第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 【备考2025】中考历史一轮复习课件

(共53张PPT)
第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第一部分中国古代史
中考总复习历史
目 录
CONTENTS
01
考点分析
02
能力提升
考点分析
通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因。(5年3考；考查要点：隋初的郡县设置、唐初的贵族等第观念、隋亡的教训)
1. 隋的统一与灭亡：
统一 （1）建立：581年，北周外戚杨坚（隋文帝）夺取政权，建立隋朝，定都大兴
（2）统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国
（3）意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
巩固措施 发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率
灭亡 隋炀帝的残暴统治导致大规模的农民起义；618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝随之灭亡
2. “贞观之治”：
背景 唐太宗吸取隋亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，敢于直言的大臣魏征被喻为可以知得失的“镜子”；广纳贤才，知人善任，房玄龄、杜如晦都是贞观时期著名的宰相（“房谋杜断”） 主要 措施 政治 (1)进一步完善三省六部制（中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行）
(2)制定法律，减省刑罚
(3)增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目
(4)严格考察各级官吏的政绩
主要 措施 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
军事 发兵击败东突厥，加强了对西域的统治
民族关系 实行开明的民族政策（唐太宗被尊奉为“天可汗”，文成公主入藏等）
外交 实行开放交流、兼容并包的对外政策
影响 (1)唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”
(2)武则天统治时期，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，使社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础
3. “开元盛世”：
背景 唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇和宋璟）
措施 （1）政治：整顿吏治，裁减冗员
（2）经济：发展经济，改革税制
（3）文化：注重文教，编修经籍
影响 政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”
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1. (2024菏泽)与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里……以文化统一助成历史中国的政治统一”。据此可知，这一制度（　 　）
A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融
C. 推动了教育发展 D. 扩大了选官范围多
A
2. (2024广东)唐朝在建立后，“增损隋律”,制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”,“用法务在宽简”。这反映了唐朝( )
A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训
C.注重经济发展 D.开创三省六部制
B
了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。(5年4考；考查要点：隋朝的大运河、唐朝开放包容的文化政策、唐诗代表人物、唐朝城市商业的发展)
1. 科举制度的创建：
背景 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途
创立和 完善 （1）隋文帝：废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度
（2）隋炀帝：创立进士科，标志着科举制的正式确立
（3）唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目
（4）武则天：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才
影响 （1）是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力
（2）扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动
（3）推动了教育的发展
2. 开通大运河：
目的 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
开凿 隋炀帝时，从605年起陆续开凿
构成 （1）以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今浙江杭州）（3点）
（2）自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段（4段）
（3）连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系（5水）
评价 （1）大运河全长2 700多千米，是古代世界上最长的运河
（2）大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流
3. 唐朝的经济与文学艺术：
经济 繁荣 农业 （1）垦田面积逐渐扩大 （2）农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车 （3）非常重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程
经济 繁荣 手工业 （1）纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦冠于全国
（2）陶瓷器生产水平很高，主要代表有越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
（3）造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模
商业 （1）水陆交通发达，贸易往来频繁
（2）出现了一些繁华的大都市，都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会（市：商业区；坊：居民区）
文化 昌盛 （1）唐诗：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。代表诗人有：
①李白（“诗仙”）：浪漫主义诗人，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀
②杜甫（“诗圣”）：现实主义诗人，他的诗风淳朴厚重，诗作反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称
③白居易：现实主义诗人，他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，平易近人，通俗易懂
（2）书法：代表人物有颜真卿、柳公权、欧阳询等
（3）绘画：代表人物有阎立本、吴道子等
4. 民族交往：
民族 政策 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”
唐蕃 交往 （1）唐太宗时期：文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏之间的友好关系
（2）唐中宗时期：金城公主嫁给赤德祖赞（尺带珠丹），赤德祖赞称唐朝与吐蕃“和同为一家”
（3）唐穆宗时期：唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”
册封 首领 唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王
边疆 管理 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区
5. 中外交流：
交往史实 遣唐使 唐朝时期，日本为了学习中国的先进文化，派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响
鉴真 东渡 东渡唐玄宗时，鉴真6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建了唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越的贡献
交往史实 玄奘 西行 唐太宗时，玄奘西行前往天竺求取佛经。回到长安后，玄奘主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献
唐与新罗的 关系 朝鲜半岛上的新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化；许多新罗商人来到中国经商。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国
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3. 【历史解释】唐前期，科举中制举科目以文辞科和儒学科居多，策问针对性不强；唐中后期则以政事科为主，策问的题材包括军费开支、土地兼并、边疆关系等重大问题。出现这一变化的主要原因是（ 　）
A. 经世致用思潮的推动
B. 门阀士族势力的衰落
C. 国家政治形势的变化
D. 科举考试程序的改革
C
4. (2023 广东)唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明当时洛阳( )
A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称
C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备
A
5. (2024赤峰)唐代，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动；女性日常服饰的等级性没有那么严格，倾向于流行什么就穿什么。这说明，唐朝时期（　 　）
A. 妇女得到解放B. 尚武风气盛行一时
C. 文学艺术繁荣D. 社会风气开放包容
D
6. 【教材素材】唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。遣唐使来中国的主要目的是（　 　）
A. 传播日本建筑技术 B. 增进两国友谊
C. 学习唐朝先进文化 D. 求取佛教经典
C
通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
1. 安史之乱：
背景 唐玄宗统治后期，朝政日趋腐败，社会矛盾尖锐，节度使势力膨胀
概况 755年，节度使安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。叛军一度逼近长安，唐玄宗仓皇逃往四川。安史之乱持续八年，最终于763年被平定
影响 (2)唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐
(3)唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面
2. 五代十国：
背景 黄巢起义对唐朝统治造成致命打击；907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡
局面 北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”
实质 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续
影响 (1)北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安
(2)南方地区受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展
(3)虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势
7. (2024眉山)学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（　 　）
A. 长平之战 B. 楚汉之争
C. 赤壁之战 D. 安史之乱
D
8. 五代十国时期，有些蜀地画家深受唐代画风之影响，故其画作较多地保留了唐代遗风。敦煌莫高窟中不少五代壁画，格法(指绘画的造型之法)虽沿自唐代，但亦颇具特色。据此可知，五代十国时期（　 　）
A. 艺术成就高于唐代
B. 格法仅保留了唐风
C. 文化在传承中发展
D. 南北商业往来密切
C
能力提升
1. (2024山西)含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库(题1图)。经考古发掘，遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝( )
A.国家统一的条件 B.政治制度的创新
C.商业发展的水平 D.财政经济的状况
D
题1图
2. 【唯物史观】在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏；《新唐书》则主要肯定了他在反隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足之处。由此可以看出( )
A. 唐太宗是我国历史上最杰出的帝王
B. 两部史书对唐太宗的评价完全一致
C. 《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》
D. 历史评价带有主观性，需多方考证
D
3. (2024安徽)贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究( )
A.科举取士制度 B.三省六部制度
C.藩镇割据现象 D.重文轻武政策
B
4. 【历史解释】科举制最大的合理性在于其“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制( )
A. 有利于形成新的价值取向 B. 阻止了世家子弟的入仕
C. 忽视了读书人品德的考察 D. 提升了全社会文化水平
A
5. 【家国情怀】“在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。”材料强调大运河的开通( )
A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧
C. 加强了南北地区的联系 D. 促进了社会经济的繁荣
B
6. (2024成都)题6图所示为敦煌莫高窟的壁画(局部)，展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时( )
A.铁器牛耕的出现
B.棉花种植的普及
C.生产技术的改进
D.玉米甘薯的推广
C
题6图
7. (2024白银)唐初，法律规定工商业者免除交纳税收，只交纳按资产规定的户税，同时严禁官员兼职经营商业；唐高祖诏令“食禄之家，不得与下人争利”。这些措施( )
A.遏制了官员贪腐行为 B.摒弃了重农抑商政策
C.促进了社会阶层流动 D.有利于唐朝商业发展
D
8. (2024南通)隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是( )
A.江南地区得到了持续开发 B.科举制度培养了大量人才
C.书法开始成为专门的艺术 D.中外经济文化的交流频繁
A
9. (2023嘉兴)普陀山三宝之一的杨枝观音碑，竖于普陀山杨枝禅林大殿中，碑上镌有唐朝某画家所绘观音立像，右上角镌刻“……普陀圣像，摹自阎公，一时妙墨，百代钦崇……”等内容。下列画作中也是由“阎公”所绘的是( )
A.《步辇图》 B.《送子天王图》
C.《女史箴图》 D.《洛神赋图》
A
10. (2023雅安)唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶金城公主，金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人，在西藏建立礼佛等制度。该事件( )
A. 显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气
B. 加速了青藏高原各部落的统一
C. 促进了唐朝文学艺术的高度繁荣
D. 推动了吐蕃经济和社会的发展
D
11. (2024包头)唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝( )
A.文化交流的频繁 B.民族交融的盛况
C.对外交通的发达 D.开放包容的气度
D
12. 贞观初年，唐朝高僧玄奘西行前往天竺取经。天宝年间，高僧鉴真六次东渡，历经重重艰辛，最终抵达日本，传授佛经。玄奘西行和鉴真东渡的共同之处是( )
A.都促进了中外文化的交流
B.都加强了对少数民族的统治
C.都拓展了唐朝的疆域
D.都巩固了统一的多民族国家
A
13. (2023 金昌)谢弗在《唐代的外来文明》中写道：“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，亚洲的国家几乎都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”下列能印证这一论述的史事是( )
A. 鉴真东渡至日本传授佛经
B. 玄奘西行途中游历100多个国家
C. 有70多个国家或地区与唐朝有来往
D. 马可·波罗在中国生活了17年
C
14. 有学者认为,如果说安史之乱以前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目,那么安史之乱以后,则已代之以沉郁悲壮的情调了。据此可知( )
A. 社会变迁影响唐诗创作
B. 盛唐气象推动唐诗发展
C. 唐诗全面反映社会实况
D. 安史之乱导致唐诗衰微
A
15. (2024苏州)五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离失所。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。由此可见( )
A.分封同姓酿成八王之乱
B.社会危机下人民渴望统一
C.政权频繁更迭导致民不聊生
D.安史之乱造成了巨大破坏
B
16. 隋唐时期是中国历史上一个重要时期。某班围绕“隋唐时期的时代特征”分组开展专题研究， 并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。
材料
题16表
(1)根据材料并结合所学知识，概括隋唐时期的时代特征。→侧重考查历史解释
时代特征：繁荣、开放和创新。
(2)任选材料中的一个角度，结合所学知识，说明它是如何体现隋唐时期的时代特征的。→侧重考查史料实证、历史解释
【示例】
角度：对外交流。
说明：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。日本曾派出十几批遣唐使来到中国，把唐朝先进的制度、天文历法等传回日本。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，带回大量佛经，为中国佛教发展作出重大贡献。这些对外交流的史实，体现了唐朝时期开放的时代特征。
(3)除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。→侧重考查史料实证
角度：科学技术；城市的规划与建设。(其他答案符合题意即可)
谢 谢 !