西师大版数学三年级上册1.认识周长 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
周
甲骨文“周”，字形像种满了庄稼的田园
本意：周围，环绕等意思
西师大版小学数学三年级上册
认识周长
数学书封面的一周
摸一摸
起点
回到起点
沿边线
下面哪些图形或物体表面有一周？
辨一辨
描一描
用红笔描出下面物体表面的一周
比一比
数学书封面和课桌面，谁的一周长？
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
封闭图形
一周的长度
数学书封面（ ），就是数学书封面的周长。
一周的长度
钟面（ ），就是钟面的周长。
一周的长度
说一说
长方形一周的长度 ，就是长方形的周长。
圆形一周的长度 ，就是圆形的周长。
小组合作
1.想一想： 选择什么工具测量，怎么测量？
2.量一量：它们的周长是多少？
3.记一记：完成记录单，测量结果取整厘米数。
我们是用（ ）测量的，
测量了（ ）次，
周长大约是（ ）。
滚动法
化 曲 为 直
2. 测量下列图形的周长。
10厘米
8厘米
14厘米
12厘米
甲
乙
和 到公园跑步，他们分别绕着草地甲、乙跑一圈，谁跑得比较长？
一样长
这节课你有什么收获？
认识周长
直尺量
绕线法
封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。
化曲为直
3.下面3个图形的周长是一样长的吗？为什么？
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谢谢！