人教版数学三年级上册倍的认识复习课 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
倍的认识 复习课
1.
2.
3.
①每一组的蓝色圆片个数和红色圆片个数有什么关系？
②为什么个数都不同，却都是2倍的关系呢？
答：每一组的蓝色圆片个数是红色圆片的2倍。
每组蓝色圆片的个数里面都含有2组红色圆片的个数。
※ “倍”的概念
①红色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？
答：蓝色增加4个。
②蓝色个数不变，怎样才能使蓝色个数是红色的4倍？
答：红色减少1个。
※ “倍”的概念
请同学们认真观察下图，从图中你都得到了哪些信息？你能选择部分信息提出数学问题并解答吗？
※ 利用“倍”的知识解决问题
同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图。
填一填。
18里面有（ ）个6，18是6的（ ）倍。
2的3倍是（ ），5的4倍是（ 　　）。
3
3
6
20
画一画。
第一行
第二行
第三行
第二行的个数比第一行多4个。
第三行的个数是第一行的4倍
要使●是○的2倍，应该再画（ ）个●。
5
画一画。
●●
●
●
●
解决问题。
3×3＝9（个）
答：皮球有9个。
皮球有多少个？
27÷9＝3
答：哥哥捉的只数是弟弟的3倍。
青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉了27只。哥哥捉的只数是弟弟的多少倍？
解决问题。
课后练习。
8×2＝16（只） 16＋2＝18（只）
答：小狗有18只。
③你还能提出其他数学问题吗？
①松鼠比兔子多多少只？松鼠的只数是兔子的几倍？
②小狗的只数比青蛙的2倍多2只，小狗有多少只？
24－6＝18（只） 24÷6＝4
答：松鼠比兔子多18只。松鼠的只数是兔子的4倍。
同学们，通过本节课的复习，你有哪些收获？
感谢聆听！