【冀教版】九年级语文下册：第1课《孔乙己》ppt课件（1）

课件18张PPT。鲁迅孔乙己作者简介 鲁迅（1881年~1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。弃医从文，立志用文学改变落后的国民精神面貌。
1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。自1918年至1926年，陆续创作并出版了《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》等。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期间，创作了《故事新编》和大量杂文。
背景简介 《孔乙己》写于1918年冬天，当时虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，“孔孟之道”仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。
鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
给下列划线的字注音 阔绰 舀出羼水荐头蘸酒打折了腿间或附和颓唐(chuò)( y?o )(chàn)( jiàn )(zhàn)( shé )( jiàn )( hè )( tuí )朗读课文，整体感知 小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？ 第一部分（1－3节）：孔乙己活动的社会环境。 第二部分（4－13节）：孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（4－9节）：孔乙己一生的四个片断。第二层（10－11节）：孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭
取笑。第三层（12－13节）：孔乙己的悲惨结局。 （1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（2） 酒客讥笑孔乙己没有进学；（3） 孔乙己教小伙计识字；（4） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。（开端、发展）（高潮）（结局）北南厨房仓库店堂酒座间曲尺柜台帐桌长衫主顾理解感悟1.开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活
在一个怎样的社会环境？ 作者描写社会风情的有三处：把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊、等级森严的社会现实；从“我”的职务的变换，可以窥探掌柜冷酷势利的一面；掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态的炎凉。2.前３段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何
作用？ 揭示了孔乙己不幸的社会根源 3.孔乙己出场时的肖像描写有哪些？有什么 作用？“他身材很高大”，可又是“青白脸色”，说
明他营养不良和不肯劳动的结果。脸上“时常
夹些伤痕”，是因为他穷困而偶然偷点东西，
结果被打伤，这也是他走向没落的重要标志。
他那“一部乱蓬蓬的花白胡子”，既表明他已
是50开外的年龄，又表明他精神萎顿颓唐。那
件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没
有洗”，说明他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状
况和性格特征。说明在科举制度的毒害下，他
的精神状态已经到了十分迂腐麻木的程度。分组合作，完成孔乙己履历表姓孔名不详 鲁镇五十多岁晚清 半个秀才没捞到 身材高大、被打致残 写得一笔好字、会茴字的四种写法 无无小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 掌　柜——买卖关系 短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔
下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系 填表说明：
①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）
②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中
语言，也可以自己概括。
③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 ①读过书,终于但没有进学 ②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） ③偶然做些窃书的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃 ⑥教小伙计识字 ⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 ⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场) 一事无成不拖欠酒钱,有善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 4.在第4-9段中找出反映孔乙己特殊身份的句子。 孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。 “站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“惟一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。 5.阅读第4-9段，看看课文是从哪几个方面刻划孔
乙己形象的。 外貌、动作神态、语言描写 6.“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，
秋风是一天比一天凉”，这里的描写对推动故
事情节的发展和表达中心有什么作用 ？7.“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现
了几次有什么作用？ 写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。 掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的，反映社会的冷漠，世态炎凉。8.文章最后说“大约孔乙己的确死了”一句中“的
确”和“大约”矛盾吗？ “大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。 9.正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，
作者设计这样的情节有什么用意？ 尖锐地揭露了科举制度的本质和罪恶。科举制度造成了两种读书人不同的命运，少数爬上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不上去的，成为悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而苦读经书，不过是拿经书作为敲门砖，一旦爬上去，就根本不讲仁义道德，就是残酷的统治者。10.小说用第一人称“我”—一个小伙计的口吻
来写有什么好处？ （1）“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过
“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以
使故事显得真实可信。
（2）可以使故事情节集中。
（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小
伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸
者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。11.小说中多次写到旁人的说笑、哄笑，找出
来并说说有什么作用? 酒店中的人们麻木不仁、自私冷漠，，他们意识不到自己与孔乙己一样同受着统治阶级的奴役，所以他们对孔乙己这样一个科举的不幸失败者不但没有同情和帮助，相反只有无情的嘲弄，以求得他们劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感。它表明，孔乙己的悲剧不仅是个人的悲剧，也是社会的悲剧。这样，就更加深了小说反封建的意义。 总 结 小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；也真实的反映了当时群众的冷漠麻木，也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。哀其不幸怒其不争