青岛版科学五年级上册第21课保温技术课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
五年级上册
21保温技术
带盖纸杯2个 温度计2个 棉花或棉纱布 细绳
●活动准备
学习任务
任务—:盖棉被、穿棉衣为什么会暖和
任务二：保温瓶的哪些设计起到了保温作用 任务三：保温技术在生产、生活中的应用。
任务四拓展活动设计冬暖夏凉的房子。
快乐学习开始咯!
思考：冬天，园林工人为什么要给树穿上“外衣”
●活动过程一
导课
一、交流探究--盖棉被、穿棉衣为什么会暖和
我猜测
· 活动过程一
●活动过程一
我的猜测：
1.棉被、棉衣、手套、羽绒等材料可以生热。 2.棉被、棉衣、手套、羽绒等材料可以保温。
实验时应该注意：
1.使用温度计要轻拿轻放，避免损坏温度计。 2.不要用手触摸温度计的玻璃泡。
3.做好记录，特别是初始温度、最终温度。
●活动过程一
探究：棉被、棉衣、手套、羽绒等材料是否可以生热
●活动过程一
探究：棉被、棉衣、手套、羽绒等材料是否可以保温
1.两个相同带盖的杯子，将其中一个杯 子用棉花包裹，并用细线固定好，另一 个杯子保持不动。
2.同时向两个杯子中倒入等量且温度相 同的热水。
3.观察杯中水的温度变化，并及时记录。
穿上“棉衣”的水杯 (单位：℃) 不穿“棉衣”的水杯 (单位：℃)
我的发现
0分钟
5分钟 10分钟 15分钟 20分钟
●活动过程一
●活动过程一
通过以上实验，我们得到以下结论：
1.棉被、棉衣、手套、羽绒等材料不能生热。
2.棉被、棉衣、手套、羽绒等材料不易导热，有保温作用。
●活动过程一
棉被和棉衣里有棉花，棉花的导热性差，而且棉 花的缝隙里充满了空气，空气也不容易导热。棉衣 穿到身上后，可减缓人体热量的散失，从而起到保 暖的效果。
二 、保温瓶的哪些设计起到了保温作用
1.认识保温瓶的结构
保温瓶为什么能保温 看完你就明白了#科普#你不知道的冷知识 上午12.37
保温瓶
为什么能保温
保温瓶几乎是家家必备
塞子
内部结构
真空
镀银
●活动过程二
阻断热传导的——瓶塞、玻璃瓶体。
阻断热对流的——真空层。
阻断热辐射的——瓶子内外壁镀银。
●活动过程二
资料卡：
保温瓶的中间为双层玻璃瓶胆、两层之间抽成真空、瓶 胆上镀银或铝等设计可以起到保温作用：真空状态可以避免 热对流，玻璃和软木塞本身是热的不良导体，镀银的玻璃则 可以将容器内部向外辐射的热能反射回去。反过来，如果瓶 内储存冷的液体，这种保温瓶又可以防止外面的热传递到瓶 内，起到保持较低温度的作用。
●活动过程二
●活动过程三
三、保温技术在生产、生活中的应用
房顶保温 水管保温 蔬菜大棚保温
●活动过程三
三、保温技术在生产、生活中的应用
虚
●活动过程三
保温技术在建筑中的应用
铺外墙保温板 空心砖
设计冬暖夏凉的房子。
●活动过程四
学习反馈
火眼金睛，巧判断
1.保温材料能起到保温作用是因为这些材料能生 热。( × )
2.传热性能好的材料，保温性能也一定好。(× )
3.比较实验中测得的温度数值，找到温度数值变化的 原因，得出结论，就是在分析数据。( √ )