(共31张PPT)
第2单元
风 铃
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过学习歌曲，培养学生对音乐的热爱，提高他们对音乐欣赏的能力，同时感受歌曲中的轻松、愉悦情绪，进而感受生活的美好。
(一)审美感知
通过集体演唱、分组演唱和个人演唱等多种形式，培养学生的歌唱技巧和音乐表达能力。
(二)艺术表现
学生能够熟练地演唱歌曲《风铃》，掌握基本的节奏和旋律。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
观察图片
说一说图片中的这叫什么名字？
风铃的声音是怎样的？
下面我们拍拍下面三种不同的风铃节奏。
分三组同时拍出下面的多声节奏
今天我们学习歌曲
《风铃》
新知讲解
聆听乐曲
感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪是欢快活泼地。
歌曲表现了怎样情感？
歌曲以欢快的旋律和简单的歌词展现了风铃的美好，贴近学生生活，充满童趣。
下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏
歌曲由两个乐段组成，下面我们分句学唱
第一乐段以四分音符和八分音符的组合呈现出清脆的风铃声，第一乐段由四个乐句组成，下面我们演唱第一个乐句简谱
下面我们演唱第二个乐句简谱
下面我们演唱第三个乐句简谱
下面我们演唱第四个乐句简谱
整体演唱第一乐段
第二乐段则以重复的旋律强调风铃带来的欢乐。整首歌曲节奏明快，旋律简洁，易于学生学习和演唱。
第二乐段由四个乐句三段歌词组成。
下面我们演唱第一个乐句简谱
下面我们演唱第二个乐句简谱
下面我们演唱第三个乐句简谱
下面我们演唱第四个乐句简谱
整体演唱第二乐段第一段歌词
整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏作品
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《风铃》的情绪是 。
2.歌曲《风铃》的速度是 。
答案：1.活泼地
2.中速
课堂总结
《风铃》
1=A 2/4 中速 活泼地
感谢您的观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!
