2024-2025学年统编版五年级语文下册第三单元情境题自测卷（含答案）

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五年级下册第三单元情境题单元自测（统编版）
（自测时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
主题任务：横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。欢欢班开展了“品汉字之美，强文化自信”的综合性学习活动，请大家积极参与，一起在学习中感受汉字的神奇魅力吧！
活动一 参观汉字王国
一、讲解员带大家来到了汉字展厅。（23分）
1．讲解员展示了下列古文字，请你写出它们分别对应的简体字。（3分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．讲到甲骨文时，奇奇很感兴趣，想到了他之前做的“有趣的甲骨文”图表，请你补充。（4分）
甲骨文 解读 含有此字的成语
象形字，是人和动物用来咀嚼食物的器官。
象形字，树类植物的通称。 (2)
象形字，像半月之形。 (3)
象形字，像天上降落下来的水，本义为从云层中降向地面的水滴。 (4)
3．为了让大家更好地了解汉字，讲解员请大家来玩猜字谜游戏。（16分）
（1）根据图画猜字。（3分）
谜底： 谜底： 谜底：
谜底： 谜底： 谜底：
（2）故事谜：这是一个“ ”字。（2分）
从前，汴梁城内有位雅士。一天，他匠心独运，用美玉雕了一尊身高一寸的西施塑像为谜面，在街头征集谜底，并当众许诺：“哪位才子倘能猜出谜底，愿以这小巧玲珑之玉美人酬赠。”一连几天无人破谜。一日，一位秀才凝视着玉西施沉思，突然拨开人群前去，伸手将玉西施抢过，揣入怀中就走。众围观者不解，雅士捋须赞道：“才子智高！”
（3）看图猜成语。（2分）
（4）请你从下面的讲解语段中总结规律，并写出下列字谜游戏的谜底。（2分）
有一种特别的字谜游戏，其特点是通过两个汉字组成部分的差异，来暗示一个成语。例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“波”→“破”，谜底是“水落石出”；“湍”→“而”，谜底是“山穷水尽”……
①杞→休（ ）②忽→吻（ ）③做→文（ ）④痛→捅（ )
活动二 探究汉字之美妙
二、讲解员带大家来一起探究汉字之妙。（29分）
1．汉字音形之妙。（4分）
（1）结合语境，在横线上填写恰当的同音字。（2分）
某小学用五个读音相同的“jìng”字作为校训，激励师生努力打造良好校风：环境整洁，突出一个“净”字；秩序安定，突出一个“ ”字；文明礼貌，突出一个“ ”字；力争上游，突出一个“ ”字；强身健体，突出一个“ ”字。
（2）下列汉字“家”的各种字体，在历史次出现的顺序是（ ）（2分）
A.③④①② B.④③①②
C.①④③② D.④①③②
2．字义理解方法之妙。（6分）
（1）根据右边的图，我猜“北”“并”“从”这三个字最初的意思分别是（ )。
A.跟随；并立；相背
B.并立；相背；跟随
C.相背；并立；跟随
D.相背；跟随；并立
（2）下边的图是会意字“秉”的甲骨文字体，左边是一棵禾苗，右边是一只手，表示用手拿着。下列词语中“秉”字的意思与图中表示的字义相同的是（ )。
A.秉公办理 B.秉性难改
C.秉烛夜读 D.秉持初心
（3）“休”表示人靠在树旁休息，“看”表示手放在眼睛上面张望，“删”表示用刀把竹简上的字削去。下列汉字不属于这种类型的一项是（ )。
A.马 B.拿 C.采 D.典
3．汉字“义”外之妙。根据要求选一选。（4分）
（1）小明跳绳一天比一天有进步，奶奶称赞他：“真是（ ）。”
A.三月里扇扇子——满面春风 B.竹笋出土——节节高
C.隔着窗户吹喇叭——名（鸣）声在外 D.飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）
（2）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。
闲时读书，汉字为友。每当我面对眼前并肩为伍、列队反 的汉字，点撇钩捺间， ;平平仄仄中， ；方方正正里， 透出纸背。
①民族的端庄、民族的品格、民族的性情
②犹见民族五千年的风霜
③犹闻东方古国黄钟大吕的流韵
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①
4．汉字艺术之美。（15分）
（1）笑笑找到了下列四幅书法作品，请你为这四幅作品分别选择合适的“水”字。
（2分）
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
（2）看图连一连。（2分）
匾额 印章 扇面 剪纸
（3）园博园花卉厅大门上方要挂上写有“春色满园”四个字的匾额，下面汉字艺术形式最合适的一项是（ ）。（2分）
（4）请你把下面的对话补充完整。（2分）
A B C D
奇奇：我认为图A是篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。
妙妙：我认为图B是隶书，蚕头雁尾，一波三折，略微宽扁，沉稳庄重。
聪聪：我认为图C是 ，讲究用笔，横平竖直，字形方整，结构对称。
甜甜：我认为图D是 ，行云流水，书写快捷，潇洒自如，和谐优美。
5．下列关于汉字字体的说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
B.金文是我国最早的统一的文字。
C.隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上的分水岭。
D.楷书比隶书更加便于书写与认读，进入南北朝后占主导地位，一直通用至今。
6．根据你所掌握的本单元知识填空。（5分）
（1）写研究报告时，要写出研究 ，写清楚研究 ，整理研究 ，并对资料进行简要的 。
（2）传说，“李”姓来源于上古时几的 ，我知道的“李”姓名人有战国时期的水利专家李冰父子，西汉的军事将领 ，唐代的“诗仙” ，宋代的女词人 ，明代的医药学家 李时珍.近现代的革命光驱 等等。
7.阅读下面的文章，从几何学角度发掘汉字之美。（11分）
汉字之美，妙在多维
①汉字是全世界最美丽的文字之一。今天，我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。
②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分，可见汉字本质上是二维的，这为汉字之美奠定了坚实的基础。
③汉字的书法突破汉字二维的局限，独具一格，演绎出汉字的多维之美。
④汉字的书法讲究构架。构架类似于绘画之构图，至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色，将各家之不同风格淋漓尽致地表现出来。
⑤汉字的书法讲究悬腕。书法家手腕悬空，方能随心所欲，运臂使指，挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。
⑥汉字的书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有的笔中最神奇的。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛能不同程度地弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手，挥洒自如，一支笔写出千般字。
⑦诚然，基于拼音字母的文字也有其优点：见字发音方便学习，字母易于输入电脑，以及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓、雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额、楹联、条幅、扇面？
（1）阅读文章，判断下面说法的正误。正确的打“ ”，错误的打“x”。（3分）
①汉字有“六书”，其中指事、会意、形声、转注、假借五书多半包含象形部分。 ( )
②汉字本质上是二维的，但在汉字的某些应用方面可以突破二维的局限。( )
③汉字的书法的笔法很大程度上归功于悬腕，只有手腕悬空，随心所欲，才能写出好的汉字。( )
（2）下面对“汉字之美，妙在多维”的理解，不正确的是哪一项？（ ）（2分）
A.汉字本质上是二维的，为汉字之美奠定了坚实的基础。
B.汉字的书法讲究构架，讲究悬腕，讲究笔法，这样能很好地演绎出汉字的多维之美。
C.汉字的书写工具和其他文字的书写工具基本上是一样的，所以汉字是二维的。
D.汉字的书法突破了汉字二维的局限，更能演绎出汉字的多维之美。
（3）文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样写的目的是：
。（3分）
（4）有人主张用拼音字母代替汉字，你赞同吗？请结合文章内容或生活实际说明理由。
（3分）
活动三 活动感悟多
三、活动结束后，欢欢找到了一篇能体现他的感悟的文章，请你阅读。（12分）
笔尖上的中国
①点、横、竖、撇、捺，一笔一画，这是世界上最美的文字-方块字。一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园一中华文化。
②一个个方块字是多么神奇，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，① ；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；② ，那是“众”字……千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识……中华民族的文化基因几乎都隐藏在一个个汉字之间。
③方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起，便是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一起，便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，奔跑着羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，心痛着骨肉分离……在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙情感。
④方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，描绘着中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明傲然挺立。不管历史如何发展变化，汉字公正、永恒地记录下了历史的每一步足迹，记录着美丽中国涅槃的历史。
⑤然而，今天，当我们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会心痛叹息：许多人习惯了在键盘上“拼写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱，赏玩不到挥毫泼墨的点画与章法，“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰……我们发现，汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。
⑥汉字，一旦远离了我们的笔尖，失去有温度有力度的书写过程，只剩下单调的敲击和僵硬的结果，人们不知道笔顺，不知道汉字的横平竖直、一撇一捺的美妙，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，那么，我们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就到了濒临被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会土崩瓦解，那将是多么可怕的未来！
⑦中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们的文化基因-汉字。传承中华文化，需要汉字这一载体。因此，我们呼吁文化的回归，让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！
1．下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A.第③段中的画线句句式整齐，增强了语言的气势美，表达了作者对汉字由衷的赞美。
B.第⑤段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉搏”形象地开启了下文内容。
C.文末呼吁了文化的回归，提醒我们拿起笔体会从笔尖流淌出来的文字中蕴藏的奥妙。
D.文章主要运用了叙述和抒情的表达方式，用倒叙的方式叙写了汉字深厚的文化内涵。
2．文中画波浪线的句子意蕴丰富，富有表现力，请你进行赏析。（2分）
句子：一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园——中华文化。
批注：
3．根据第②段的相关内容，在横线上补写句式相同的句子，使语意前后连贯。（2分）
4．第④段运用了对比的写作手法，请你具体赏析，体悟汉字的魅力。（3分）［语文要素：感受汉字的趣味，了解汉字文化］
5．选文第⑤段提出了我们现在面临的“提笔忘字”的现象，请从你的角度发出你的倡议。（80字左右）（3分）
活动四 我爱悟汉字
四、汉字除了表情达意之外，还蕴含着华夏祖先深邃的智慧和透彻的人生哲理，有着丰富的精神内涵。一个汉字就是一部文化史。下面是对“海”字的解读，请你根据“海”字的精神内涵写一篇作文。（25分）
汉字 精神内涵
海 左边是“水”，右边是“每”。海，来自每一滴水；海，能包容每一滴水，象征着团结、包容。
要求：①题目自拟。②解读的同时融入自己的感悟，力求行文严谨、情感真挚。③不少于450字。
参考答案
一、
1.牛 秉 北 并 册 象
2.示例：（1）唇红齿白（2）移花接木（3）春花秋月（4）风调雨顺
3.（1）秋 鲜 仙 件 坐　雷 （2）夺
（3）弱不禁风 虎头蛇尾 茅塞顿开 才高八斗
（4）舍己为人 有口无心 前无古人 手到病除
二、
1.（1）静 敬 竞 劲 （2）D 2.CCA 3.BD
4.（1）ADBC
（2）
（3）A （4）楷书 行书
5.B
6.（1）目的 方法 资料 概括和分析
（2）官名（或大理官） 李广 李白 李清照 李时珍 李大钊
7.（1）√√× （2）C
（3）反问 强调了汉字的艺术美感，侧面突出了汉字的多维与独特性。（5分）
（4）（示例）不赞同。汉字是全世界最美丽的文字之一，独具一格，有多维之美，且书法又是家喻户晓、雅俗共赏的艺术。虽然拼音字母方便学习，易于输入电脑，但就美感而言，汉字堪称独步。所以不能用拼音字母代替汉字。
三、
1．D【解析】本文的写作顺序并不是倒叙。
2．运用比喻的修辞手法，将方块字比作青砖绿瓦，形象地表明了汉字是构建、传承中华文化的重要载体。
3．示例：①横竖之间耸立着山的巍峨与险峻 ②携手并肩同心同德
4．将古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明进行对比，突出以汉字为基石的华夏文明顽强的生命力。
5．（示例）亲爱的同学们：汉字承载着我们中华文化的深厚内涵，是我们中华文明传承的见证者。随着科技的发展人们渐渐减少了对汉字的书写，“提笔忘字”的现象经常出现。在此我发出倡议，希望同学们在生活中要多多提起笔，书写出美丽的汉字。（意对即可）
四、（30分）【审题指导】①审导语。“汉字除了表情达意之外，还蕴含着华夏祖先深邃的智慧和透彻的人生哲理，有着丰富的精神内涵”，分析语句可知，可以从汉字中蕴含的智慧以及人生哲理等精神内涵的角度进行写作。给出的“海”字，从字的结构以及字义角度可以解读出团结、包容等精神内涵，写作时从这个角度展开即可。
②审要求。“题目自拟”要求根据写作内容自拟题目。“解读的同时融入自己的感悟”，要求既有解读的部分，又有感悟的部分。“力求行文严谨、情感真挚”，要求文章逻辑清晰，有真情实感。“不少于450字”，要求所写的作文不少于450字，否则会被扣分。
【佳作赏析】
团结就是力量
团结奋斗，就是大家携起手来向着同一个目标奋进，向着领奖台冲刺，向着蓝天飞翔。
一个集体没有团结互助可不行。就说我们班，虽然平时总是两三个一伙在一起玩，看着就像一盘散沙，但是如果到了需要大家一起完成一件事的时候，我们就会凝聚起来。
我校要举办运动会，当大家听到这个消息的时候，每个人都摩拳擦掌。天没亮，有些同学就开始在操场上锻炼了；晚上睡觉前，有人也要绕着操场跑好几圈。不参赛的同学也不闲着，给参赛的同学们加油鼓劲、擦汗送水。
运动会那天，不参赛的同学都在赛场边当啦啦队员，用最响亮的呐喊声为班级的运动员们加油。体育健将们则用最强的实力来证明自己，纵使又苦又累，也要全力以赴。最终，我们班取得了总排名第一的好成绩。
如果没有齐心协力，没有互助，没有为班集体争光的思想，我们班能够得到这样理想的战果吗？答案是显而易见的。
同学们就像一滴滴水，汇聚成了班级这片海。看到大家都咬牙坚持下来，我也坚强了不少，而我的坚强，同样会影响别的同学。我们大家一起证明了“团结就是力量”的道理，陪伴彼此乘风破浪，扬帆起航。
【名师点评】
①内容上，将对“海”这个字的精神内涵的解读，和自己所在的班级参赛的经历巧妙融合。②结构上，按照事情的发展顺序，将运动会的过程交代清楚。③感情上，真实动人。小
作者将自己在本次运动会的感悟记录了下来，并引发了进一步思考，情感真挚。