第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元检测题（含答案）

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
检测题
第一部分（选择题 共24分）
一、选择题（共12小题，每题2分，共24分）
1.在印度民族大起义中，章西女王领导、封建王公大量参与，这说明这场起义（ ）
A．具有反封建反侵略的双重目的 B．以反对英国的殖民统治为目标
C．消除了印度国内的阶级矛盾 D．使物理学成为独立学科
2.16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。材料反映出拉丁美洲独立运动爆发的原因是（ ）
A．军事实力增强 B．思想文化专制
C．民主思想传播 D．殖民掠夺残酷
3.解读图1、图2的相关信息，他们反映的共同主题是（ ）
A．殖民体系初步形成 B．西方殖民侵略不断加深
C．国际工人运动兴起 D．殖民地人民的反抗斗争
4.1877—1878年土地调查资料统计，俄国30省仅有34.6%的注册农民的份地超过了五俄亩，基本生活有所保障。这说明俄国农奴制改革（ ）
A．提升了所有农民生活质量
B．小农经济盛行阻碍工业化
C．保留了大量的农奴制残余
D．未能满足农民对土地的愿望
5.下面的历史图片反映的事件是（ ）
A．彼得一世改革 B．1861年改革
C．非暴力不合作运动 D．卡德纳斯改革
6.彼得一世被称为“彼得大帝”，他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他发出向西方学习的号召，全面推行改革。下列措施中，有助于开启俄国近代化进程的是（ ）
A．创建新式常备军 B．推行文化教育，开办学校
C．鼓励兴办手工工场 D．改组行政机构，加强沙皇专制权力
7.这句话摘自名著《飘》的原文：“一路上人仍像战争紧张时期一样拥挤，这复苏的城镇仍然是一片仓皇喧扰的气氛，街上到处是游闲的黑人，有的斜倚着墙壁，有的坐在路边石上，天真好奇地观看过往的车辆。”文中所述情景出现的直接原因是（ ）
A．林肯成功当选为美国总统 B．美国领土向西部扩张
C．《解放黑人奴隶宣言》发表 D．美国消除了种族歧视
8.“在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明地区之内，为人占有的人们都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由和权利，当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时，不作任何压制他们的行为。”材料中保障的是哪一阶层的自由（ ）
A．种植园主 B．农奴 C．奴隶 D．新贵族
9.林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”根据上述材料，你认为林肯在美国内战中的首要目标是（ ）
A．维护国家统一 B．废除农奴制
C．废除奴隶制 D．摆脱殖民统治
10.1871年，日本政府颁布《散发脱刀令》，不久又发布了《更改服制救谕》和《改历诏书》。从此，日本断发、易服、改用新历之风蔚然兴起。这体现了日本政府（ ）
A．提倡“文明开化” B．实行废藩置县 C．推行“殖产兴业” D．推行地税改革
11.下图描绘的是1870年日本银座（东京一个繁华的商业区）的场景，据此可知（ ）
A．明治维新期间日本完全西化
B．明治维新开始后日本近代化成果显著
C．明治维新使日本实现了富国强兵
D．明治维新加强了日本的中央集权
12.历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（ ）
A．使三国走上了资本主义道路 B．反映了资本主义制度扩展
C．改变了原有落后的封建制度 D．保留了大量封建制度残余
第二部分（非选择题 共36分）
二、非选择题（3小题，第13题8分、第14、15题各14分，共36分）
13.观察下图，回答问题：
(1)根据材料，分别写出这两位英雄人物的姓名及他们在历史中的成就。
(2)综合上述材料并结合所学知识，谈谈材料中人物身上有哪些值得我们学习的品质。
14.派遣留学生是国家为了培养有国际视野的建设人才的重要措施，各国国家在派遣留学生这件事上有着悠久的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 当时的中国，在唐继隋统一全国，历太宗、高宗等诸代的治世后，经济高度繁荣发达，文化空前隆盛辉煌。唐代文化之隆与对留学生待遇之厚，自然对日本有强烈的吸引力。为了实现继续直接地向中国学习优秀文化的目的，日本皇廷组织大型使团，并随派大批留学生、留学僧，以便长期从事学习。
——摘编自池步洲《日本遣唐使简史》
材料二 彼得一世发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级下册》
材料三 在亿万中国人民前行的伟大征程上，广大留学人员创新正当其时、圆梦适得其势。广大留学人员要把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中，把自己的名字写在中华民族伟大复兴的光辉史册之上。
——摘编自习近平《欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出日本向唐朝派遣留学生的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析彼得一世时期俄国派遣留学生的背景。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳当下各国留学生应有的目标。
(4)综合上述材料，说明留学生的培养对一个大国崛起的重要性。
15.阅读材料，完成下列要求。
材料一 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》
材料二 19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战。林肯领导联邦政府维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。
——摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》
(1)据材料一和所学知识，概括英、法、美资产阶级革命发生的根本原因。
(2)据材料二，指出林肯对美国发展的贡献，并归纳俄国和日本走上资本主义发展道路的共同方式。
(3)上述材料和问题探究的主题是什么？
参考答案
1.B 2.D 3.D 4.D 5.B 6.C 7.C 8.C
9.A 10.A 11.B 12.B
13.（1）姓名：章西女王、玻利瓦尔成就：章西女王领导印度民族大起义反抗英国殖民统治；玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗葡萄牙和西班牙的殖民统治
（2）品质：反抗外来侵略、维护民族独立的历史责任感；为进步事业不屈奋斗的精神。
14．(1)原因：唐朝经济高度繁荣发达，文化空前隆盛辉煌，对日本有强烈吸引力；日本处于大化改新时期，为了直接地向中国学习优秀文化，实现自身发展。
(2)背景：当时欧洲资本主义发展，俄国相对落后，面临着向西方学习以增强国力的需求；彼得一世发出向西方学习的号召，为全面推行改革，进行文化教育方面的改革，派遣留学生是其中举措之一。
(3)目标：留学生应在情感、志向和行动上有统一要求，将爱国之情、强国之志、报国之行统一起来；留学生要将个人梦想与国家发展紧密相连，在报效祖国的过程中实现个人价值。
(4)重要性：学生作为文化交流的使者，能促进不同国家间文化的交流与传播，丰富本国文化内涵，提升文化影响力；为国家培养具有国际视野和先进知识的人才，这些人才回国后能在各领域发挥重要作用，推动国家的改革与发展；留学生带回的先进理念、技术等，有助于国家在经济、科技、文化等多方面发展，为大国崛起提供动力和支持，助力国家在国际舞台上提升地位。
15.（1）根本原因：资本主义发展受到阻碍。
（2）贡献：领导了美国的南北战争，废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了美国资本主义发展。
共同方式：改革
（3）主题：资本主义的确立和扩展。
试卷第1页，共4页