2022-2023学年东营市河口区第二学期期末基础质量监测六年级语文试题
（考试时间：120分钟 分值：120分）
注意事项：
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
一、积累与运用（共22分）
1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
在如火如tú（ ）的斗争岁月，一批批怀抱救国救民理想的共产党人，前仆后继，为了人民的利益献出了自己的生命。在李星华的回忆里，我们认识了大无畏的李大钊同志；在领袖的追悼（ ）中，我们记住了张思德这个响亮的名字；在草地征程里，我们触碰了老班长舍己为人的宝贵精神......
①tú ②悼
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )（2分）
①“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于 学生的不良行为。
②鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就 着深刻的含义。
③既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种 。
A．怂恿 包涵 成规 B．纵容 包含 陈规
C．怂恿 包涵 陈规 D．纵容 包含 成规
3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )（2分）
A．进了太和门，就到紫金城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B．人们曾经认为：共同的灾难会让人类团结一致，然而新冠疫情的全球性流行证明，这只是一个美好的愿望。
C．胜利油田科技展览中心有三个展厅：油田发展史厅、勘探开发厅和科技成就厅。
D．你是临近比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
4．下列句子没有语病的一项是（ ）(2分)
A．在阅读文学名著的过程中，使我感悟了人生的真谛。
B．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
C．3月11日—4月11日，济南超然楼的“抖音搜索指数”大约高达90万左右。
D．青年人是祖国的未来，青年人的努力和成绩将决定中国未来的科技安全。
5.填空。（5分）
①《迢迢牵牛星》中表现主人公因相思落泪的的诗句是“ ， 。”
②《十五夜望月》中诗人委婉表达思乡之情的诗句是“ ， 。”
③《马诗》中运用比喻手法表现沙漠寒冷，月光皎洁的诗句是“ ， 。”
④《过故人庄》中远景映衬近景，描写村庄环境旷远幽静的诗句是“ ， 。”
⑤其为人也， ， ，不知老之将至云尔。（《论语·述而》）
6.名著阅读。（4分）
六月二十八日 睡了一夜，精神好多了，寒热也完全退了，我就起床了。尽管恶梦之后，心有余悸，但我考虑到疟疾明天可能会再次发作，还不如趁此准备些东西，在我发病时可吃喝。我先把一个大方瓶装满了水，放在床边的桌子上，为了减少水的寒性，又倒了四分之一公升的甘蔗酒在里面，把酒和水掺合起来。然后，又取了一块羊肉，放在火上烤熟，但却吃不了多少。我又四处走动了一下，可是一点力气也没有。
（1）以上文段选自名著 ，作者是 。（2分）
（2）原著中主人公在逆境中的“自勉自慰”给了你哪些启示？（2分）
7.综合性学习。（5分）
英雄人物是历史的重要推动者，习近平主席曾说：“中华民族是英雄辈出的民族。”“一个有希望的民族不能没有英雄。”
某班文学社响应学校号召，自主开展了“重温英雄故事，学习英雄精神”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（20字以内）（2分）
（2）该文学社社长还组织社团成员们纷纷讲述英雄故事。以下故事被他们所选。
A.李广射虎 B.苏武牧羊C.班超投笔从戎 D.林则徐虎门销烟
如果他们穿越时空，来到了2021年的今天，准备接受对他们的颁奖，请结合这四个故事，选择其中的一位人物，拟一段颁奖词。（30字以内）（2分）
（3）话说心中英雄，更要身体力行。请根据六年级《传统文化》，将《论语 泰伯》中曾子的话语补充完整：“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重乎？ ，不亦远乎？”作为本次综合性学习的一种感悟。（1分）
二、阅读欣赏（共48分）
（一）（12分）
（甲）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
——《学弈》
（乙）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
——《两小儿辩日》
8.解释下列句中加点的词。（4分）
①思援弓缴而射之 ②使弈秋诲二人弈
③日始出时去人近 ④及其日中如探汤
9.翻译下列两个句子。（4分）
①孰为汝多知乎？
②虽与之俱学，弗若之矣。
10.请简要说说两文写法的不同及作用。（4分）
（二）（8分）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
......
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴......“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
......
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
——《腊八粥》
11.文章中有两条线索，请简要概括。（4分）
12.选文对腊八粥有多处形象的描绘，找出相应的语句，从词语运用或修辞手法进行品味。（4分）（课本第10页第四题）
（三）三星堆遗址（12分）
①最近，三星堆再次火了。据某在线旅游平台发布的数据显示，由于三星堆考古的新发现，公众对三星堆博物馆的热情暴增。预订三星堆博物馆门票的游客数环比增长近12倍，不少游客还“打飞的”专门去看古蜀文明。
②三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积12平方千米，距今已有5000至 3000年历史，是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。现有保存最完整的东、西、南城墙和月亮湾内城墙。三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。
③三星堆遗址群规模巨大，范围广阔。遗址群平面呈南宽北窄的不规则梯形，沿河一带东西长5-6千米，南北宽2-3千米，总面积约1200公顷，是四川古代最大最重要的一处古文化遗存。已确定的古文化遗存分布点达30多个，其中以南部的“三星堆”，中部的“月亮湾”“真武宫”，北部的“西泉坎”,东部的“狮子堰”，西部的“横梁子”，以及向西延续的“仁胜村”“大大堰村”等遗址最为重要。三星堆遗址群的年代范围前后延续2000年，所出土的大量陶器、石器、玉器、铜器、金器，具有鲜明的地方文化特征，自成一个文化体系，已被屮国考古学者命名为“三星堆文化”。
④从20世纪20年代末三星堆遗址开始被世人知晓以来，三星堆已历经近100年的考古勘探与发掘。其中出土的文物是宝贵的人类文化遗产，在中国的文物群体中，属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性的文物群体之一。已出土的古蜀秘宝中，有高2.62米的青铜大立人、有宽1.38米的青铜面具、更有高达3.95米的青铜神树……均堪称独一无二的旷世神品。而以金杖为代表的金器，以满饰图案的边璋为代表的玉石器，亦多属前所未见的稀世之珍。
⑤2021年3月20日，三星堆遗址考古新发现的6个“祭祀坑”已出土了500多件重要文物，在这些文物中可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。例如此次发现的铜罍、玉琮以及铜器纹饰都在中原地区能够找到祖型，是古蜀文明与中原地区频繁交流的有力物证。铜尊与长江流域其他地区同时期的铜尊特征相似，是长江文化的生动体现。
⑥三星堆遗址是公元前16世纪至公元前14世纪世界青铜文明的重要代表，对研究早期国家的进程及宗教意识的发展有重要价值，在人类文明发展史上占有重要地位。它的发现，为已消逝的古蜀国提供了独特的物证，把四川地区的文明史向前推进了2000多年。
13.第①段由社会热点谈起有什么作用？（2分）
14.阅读全文，简要概括本文是从哪些方面来说明三星堆遗址的。（4分）
15.第⑤段画线句运用了哪种说明方法，有什么表达作用。（3分）
16.下面句子中的加点词是否能删去？说明理由。（3分）
三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积12平方千米，距今已有5000至 3000年历史，是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。
（四）擦星星的人（16分）
①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外漫天的星星都在冲着我眨眼睛。
②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。
③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。
④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。
⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。许是忘记了，他竟没再提要我交检查的事情。
⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。
⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。
⑧潘老师从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。
⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子，我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……
⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。
某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现，让我想起过年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……
那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。
“潘老师，您干什么呀？”我问。
“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把他们擦亮！”
17.阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。(3分)
我_________潘老师——我_________潘老师——我_________潘老师——我感念潘老师
18.概括文中的潘老师是一个怎样的老师。（4分）
19.从描写的角度赏析文中画线句子。（6分）
（1）他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔。
（2）那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。
20.结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里 （3分）
三、写作（50分）
21.初中第一年的生活，转瞬即逝，我们曾在课堂上畅所欲言，展现自信的风采；在书桌前挑灯夜读，奔向成功的未来；在操场上百米冲刺，彰显拼搏的魅力……这些都是我们成长道路上留下的足迹。
请以“这一次，做 的自己”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请把题目补充完整。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。2022-2023学年第二学期期末基础质量监测
六年级语文试题答案
1答案：①荼，②dào
评分：每小题1分，共2分。
2. B
评分：选对得2分
3.B
评分：选对得2分
4. D
评分：选对得2分。
5（1）终日不成章，泣涕零如雨
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
大漠沙如雪，燕山月似钩
绿树村边合，青山郭外斜
（5）发愤忘食，乐以忘忧
评分：每小题1分，共5分，出现错别字或添字﹑漏字该小题不得分。
6.(1)《鲁滨逊漂流记》 笛福
评分：每空1分，共2分。
(2)示例：我们应该以积极乐观的精神面对困难，从不利的条件中找到有利因素，对未来永怀希望。
评分：共2分，言之有理即可。
7.（1）例如：①学英雄人物，做国家栋梁；②说英雄人物，传丰功伟绩
评分：共2分，字数20字以内，语句通顺，言之有理即可。
评分：共2分，字数30字以内，语句通顺，言之有理即可。
任重而道远；死而后已
评分：共1分，出现错别字或添字﹑漏字该小题不得分。
二、阅读欣赏
8.①引，拉②教导,教诲③距离④热水，开水
评分：每小题 1分，共 4分。意思对即可。
9.①谁说你多智慧呢？
②虽然与他一起学习，却不如他啊。
评分：每小题2分，共4分。
10.示例一：甲文运用记叙的表达方式，文章讲述两个人跟随弈秋学棋，但效果不同的故事，阐发了学习专心致志的道理，言简义丰，深入浅出，读来让人信服。乙文运用记叙、描写、议论等多种表达方式，说理生动，形象深刻。
示例二:甲文运用对比手法，将两人不同的学习态度及不同的学习结果对比，突出了学习应该专心致志的观点。乙文用对话形式论辩，一问一答，针锋相对，叙事简洁，形象生动。
评分：答对其中一种示例得4分。不同之处占2分，解释占2分。本题共4分。其他答案符合题意亦可。
11.明线：小孩儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的活动
暗线：腊八粥的熬制经过
评分：共2点，每点2分，共4点。
12.示例一：用词上，作者多处使用叠音词，比如用“甜甜”“腻腻”“糊糊涂涂”这些叠音词，很好地表现了腊八粥黏稠甜腻的特点。“大碗大碗”“大匙大匙”形象地描画出吃粥时狼吞虎咽的情形。
示例二：运用拟人的修辞手法，作者在讲述腊八粥变化时，多次描写锅内的“叹气”声，使得腊八粥有了生命力，这样的拟人化写法也恰到好处地写出了腊八粥熬制过程中逐渐黏稠、咕嘟冒泡的样子，极具画面感。如“看到一大锅粥正在叹气”“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”“那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音”“锅内又叹了声气”。此外，说“栗子跌进锅里”，饭豆是“浑身肿胀”，花生仁“脱了它的红外套”等，也是运用了拟人的手法，赋予腊八粥以灵性，符合儿童的观察心理。
评分：答出一种示例得2分，答出两种得4分，共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。
①引出说明对象——三星堆古遗址；②贴近读者生活，吸引读者阅读兴趣。
评分：共2分，每点1分。
①三星堆遗址的整体介绍;②三星堆遗址群规模巨大，范围广阔;③三星堆出土的文物是宝贵的人类文化遗产;④三星堆考古出的文物可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记;⑤三星堆遗址对研究早期国家的进程及宗教意识的发展有重要价值。
评分：共4分，每点1分，本题共5点，任答4点即可。
15.举例子，列举了此次发现的铜罍、玉琮、铜器纹饰都能在中原地区找到祖型的例子，具体真实地说明了古蜀文明与中原地区有频繁交流，增强了说服力。
评分：共3分，说明方法1分，举例分析作用占2分。
不能，“迄今”是从时间上限制，三星堆古遗址是目前发现的在西南地区范围最大，延续时间最长的，删掉后原句意思变成三星堆古遗址就是西南地区范围最大、延续时间最长的，否定了将来被超越的可能，与事实不符。使用“迄今”体现了说明文语言的准确性。
评分：共3分，“不能”1分，结合内容分析并点明说明文语言的特点2分。
①惧怕 ②亲近 ③心疼（所填词语意对即可）
评分：每空1分，共3分
外表严肃，实则关心热爱学生；对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，辛勤敬业。
评分：每点2分，答出任意两方面，即可满分
19. 示例：（1）运用细节描写（外貌、动作描写），刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课的潘老师的外貌和动作；既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露出“我”心疼老师的情感。
（2）运用心理描写，刻画了“我”因潘老师淋雨后坚持上课而非常担心、害怕他着凉的心理，表现了“我”对潘老师的心疼与热爱；从侧面表现了潘老师对工作认真负责的无私精神。
评分：每题3分，描写方法1分，分析2分。
20.交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞美之情，点明文章主旨；标题与文章首尾形成照应；标题新颖别致，吸引读者阅读兴趣。
评分：共3分，答出任意3点，即可满分
三、写作
21.分项分等评分标准。
项 目 一等 二等 三等 四等 五等
① 内容20分 20—18分 17—15分 14—13分 12—11分 10分及以下
② 表达25分 25—23分 22—21分 20—19分 18—16分 15分及以下
③ 文面5分 5分 4分 4分 3分 2分及以下
写作评卷建议：请参考《作文批阅细则》
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