人教版二年级上册数学认识线段 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
导入
同学们，同学们，请大家拿出昨天让大家准备的毛线，请把它拉紧。
像这样，拉紧的一段线，我们把它看作一条线段，
今天我们就来学习关于线段的知识。
《长度单位》——认识线段
认识线段
介绍介绍你们是怎样比的？
请同学们拿出手中的细线，同桌之间相互比比谁的线长谁的线短
比毛线长短的时候，要把毛线拉直.
线段的特点：拉直
认识线段
像这样拉紧的一段线，可以看作是一条线段。
线段的特征：
线段都是直的
有两个端点；
可以量出长度
认识线段
说一说身边的物体哪些可以看成是线段？
黑板的边、桌子的边、
书本的边栏杆的边，地板砖的边都可以看做线段。
认识线段
指出下面哪些是线段？并说一说为什么？）
线段是直的，可以量出长度


量线段
刚刚我们认识了线段，这些线段有多长呢？请同学们自己动手量一量，待会请同学说出答案，并说一说你是怎么量的？（课本P5）
在测量线段的长度时，线段的一端和尺子的“0”刻度线对齐，看线段的另一端对着数字几，线段的长度就是几。
量线段
尺子的刻度0与线段的左端对齐。
右端对着的刻度就是线段的长度。
这条线段的长是2厘米 。
画线段
同学们已经学会量线段了，那么你会画线段吗？你能画一条长3厘米的线段吗？先自己试一试。
画线段
画一条3cm的线段
（1）先确定一个端点。
（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。
（3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点。
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巩固练习
课堂小结
同学们，通过今天的学习，你有什么收获？
线段的特点：直的、可以量出长度；
画线段的方法：从尺子的刻度0开始画起，
是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方等。
作业设计
书面作业：
1.在自己的作业本上分别画出2厘米、5厘米、10厘米
的线段，并标出对应的长度。
2.完成P9的第6题和第7题.