【名师课件】二年级语文下册 15.古诗二首 《绝句》《晓出净慈寺送林子方》 课件 （2课时）

(共37张PPT)
二年级语文下册
古诗二首
15
第一课时
晓出净慈寺送林子方
解诗题
早晨
西湖岸边的一座寺院。
从题目中你知道了什么？
早上从净慈寺出门去送别好友林子方。
自由朗读古诗，借助拼音读准确，读流利。
初读课文
晓 慈 毕 竟 映
xiǎo
cí
bì
jìnɡ
yìnɡ
后鼻音
平舌音
学认字
竟—境
比较识记
慈—池
cí
chí
平舌音
翘舌音
偏旁
组词识记
春晓
净慈寺
毕竟
识字方法
映
湖
荷
晓
慈
毕
穷
竟
青蛙过河
识字游戏
再读古诗，读出节奏感。
整体感知
毕竟/西湖/六月中，
风光/不与/四时同。
接天/莲叶/无穷碧，
映日/荷花/别样红。
《晓出净慈寺送林子方》描绘了（ ）晴好天气时（ ）的景色。
夏日
读古诗，说一说古诗描绘了什么景色。
西湖
诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？
互动课堂
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
终究，到底
到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。
喜爱赞美
泛指其他时节
请用赞美的语气，用自己的话说说这两句诗的意思。
到底是西湖六月的景色呀，太美了！与别的时节的景色太不一样了。
果然是西湖六月的景色最独特呀，风景和其他季节的都不一样。
到底什么样的景色让作者如此感慨呢？朗读诗的第3、4句诗，把你想象到的画面和同桌说一说，再进行全班交流。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
与天相接
无边无际
在太阳的映照下
不一样、特别
色彩艳丽
满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟 / 西湖 || 六月中，
风光 / 不与 || 四时同。
接天 / 莲叶 || 无穷碧，
映日 / 荷花 || 别样红。
读的时候要想象画面，读出感叹的语气。
请同学们根据提示，想象画面，背诵诗歌。
毕竟 ， 不与 。
无穷 ， 别样 。
西湖六月中
风光
四时同
接天荷叶
碧
映日荷花
红
湖
莲
穷
荷
lián
hú
qiónɡ
hé
上下结构
左右结构
学写字
（西湖）
（湖水）
（莲叶）
（莲花）
（穷人）
（贫穷）
（荷花）
（荷塘）
“月”要窄，竖撇在竖中线右侧。
“古”字瘦长，在三部分中位置最高。
“氵”位置偏左。
重难点字书写指导
hú
背诵《晓出净慈寺送林子方》。
课后作业
上节课，我们欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。
第二课时
绝 句
解诗题
绝句是古诗的一种，有的是五言，有的是七言。有些没有题目，直接叫“绝句”。
杜甫 字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。
知作者
请同学们自由朗读古诗，圈画出不认识的字，对照拼音，把字音读准确。
点击图标，听范读
初读课文
绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊
jué
bó
lí
mínɡ
hánɡ
hán
lǐnɡ
后鼻音
学认字
泊—拍
比较识记
鹂—泥
lí
ní
边音
鼻音
黄鹂
泥水
扌
偏旁识记
鹂
鸣
“黄鹂”是一种鸟，“鸣叫”指鸟的叫声，由此我们发现含有鸟字旁的字与鸟有关。
识字方法
一行白鹭上青天。
xínɡ
行
hánɡ
hánɡ
银行
行列
行走
步行
同桌互读古诗，说一说不懂的地方。
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
整体感知
说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？
互动课堂
颜色
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
一 行 白 鹭 上 青 天。
翠绿
介于绿色和蓝色之间
色彩鲜明
景物
黄翠相衬，白青相映，仿佛让我们看到了一幅绚丽多彩的画面。
朗读诗歌的后两句，边读边想，看看能读懂些什么，有哪些地方读不懂。
远景
近景
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
西岭雪山，在今成都市西。
古时候吴国的领地，在今江苏省一带。
其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的修辞手法，写出了时间之久，距离之远。
“千秋”“万里”是整整一千年和一万里吗？
讨论：这两句诗中，哪个字用得好？
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“窗含”是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。
结合插图和自己的想象，用自己的话说说这两句诗中的画面。
透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
齐读古诗，读出诗的韵味。
绝 句
[唐]杜 甫
两个 / 黄鹂 || 鸣翠柳，
一行 / 白鹭 || 上青天。
窗含 / 西岭 || 千秋雪，
门泊 / 东吴 || 万里船。
读的时候要想象着画面，黄鹂、白鹭、窗外的雪……多美的画面哪。
绝
岭
含
吴
lǐnɡ
jué
hán
wú
上下结构
左右结构
学写字
（绝句）
（绝望）
（秦岭）
（山岭）
（包含）
（含义）
（东吴）
（吴语）
hán
撇、捺舒展，包住下面的“口”。
上面是“今天”的“今”。
重难点字书写指导
lǐng
注意这里有“丶”。
“山”作偏旁时竖折要斜。