辽宁省大连市中山区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题（含答案）

辽宁省大连市中山区2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷
一、积累与运用（17分）
1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）
A．濡养（rú） 端祥（xiáng） 筵席（yián） 置之不理（lǐ）
B．喷薄（bó） 熏陶（táo） 勾当（dàng） 富丽堂皇（huáng）
C．飞窜（cuān） 敖慢（ào） 径自（jìng） 不屑置辩（xiè）
D．飘逸（piāo） 侍侯（hòu） 渺茫（miǎo） 无缘无故（yuān）
2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）
独处如军，律己前行。在独处的时刻， 能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪、 自我，便能在人生的道路上实现重大转变。这种转变，不仅体现在外在的成功与成就上，更体现在内在的成长与 上。因此，让我们在独处时，像一支军队般严以律己，不断前行，迎接更加 的人生。
A．如果 提高 变化 光彩照人
B．即使 提升 变化 光辉灿烂
C．即使 提高 蜕变 光彩照人
D．如果 提升 蜕变 光辉灿烂
3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（　　）
①2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入人类非物质文化遗产代表作名录，春节真正意义上成为世界人民共享的节日文化遗产。②节日与中国民众的生产生活密不可分，它凝聚着先民的智慧，维系着国人的情感。③它也建造了东方审美的哲学观念，成为串联起优秀传统文化事项的最佳方式。④以春节为代表的中国传统节日，不仅是中华千年文明的缩影，追求天人和谐的产物，更是民族精神的写照。
A．“社会实践”“文化遗产”“密不可分”三个短语的结构类型完全相同。
B．句②中画线部分标点使用有误，逗号应改为分号。
C．句③是病句，修改方法是将句子中“建造”改成“建构”。
D．句④中使用了关联词语“不仅……更”，所以是并列复句。
4．（2分）下列各项中表述不正确的一项是（　　）
A．吴敬梓，清代小说家，他创作的《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，我们学过的《范进中举》节选自其中的第三回。
B．古代男子二十岁束发戴帽，举行加冠仪式，表示已成年。“三十而立”“四十不惑”“五十知天命”……是孔子自述其一生进德修业的过程。
C．1936年埃德加 斯诺深入延安，后来写成《红星照耀中国》。这本书向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星必将照耀全中国。
D．宋江是《水浒传》中着力塑造的人物形象之一。他智取生辰纲、私放晁盖、浔阳楼题反诗，是一位仗义疏财、胸怀宽广但又有忠君思想的好汉。
5．（3分）名著阅读。
学校开展“读名著，敬英雄”主题阅读活动。小雅认为：英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。请你从备选名著中任选一个人物，结合具体情节，谈谈他（她）如何做到“拥有一颗伟大的心”。
【备选名著】《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《简 爱》
6．（6分）古诗文默写。
（1）大雪三日，　 　。（张岱《湖心亭看雪》）
（2）　 　？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（3）晓镜但愁云鬓改，　 　。（李商隐《无题》）
（4）马作的卢飞快，　 　。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）临近毕业，同学们不约而同地用“　 　，　 　”激励对方乐观自信，勇往直前。（用李白《行路难（其一）》中的句子回答）
二、古诗文阅读（17分）
7．（3分）下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（　　）
【甲】渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】江城子
李好古
平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。少年有意伏中行①，馘②名王，扫沙场。击楫中流③，曾记泪沾裳。欲上治安双阙④远，空怅望，过维扬⑤。
【注释】①中行：西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②馘（guó）：杀敌后割取左耳以记功。③击楫中流：指祖逖北伐的故事。④双阙：指代朝廷。⑤维扬：即扬州。宋室南渡后金人多次攻入扬州。
A．甲词用“异”字统领，分别写了“衡阳雁”“边声起”“落日孤城”等塞下秋景。
B．乙词中“平沙”“浅草”“天长”等意象，为我们展现了维扬劫后的荒凉景象。
C．两首词都提到“霜”，甲词写出边塞夜寒霜浓，乙词运用比喻写出岸边遗骨之多。
D．两首词都是感怀之作，都用了典故。都抒发了词人既渴望建功立业又思念家乡的情感。
8．（14分）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵①，素悍勇而轻齐，齐号为怯；善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶②上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。……庞涓自知智穷兵败，乃自到③，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。
（节选自《史记 孙子吴起列传》）
【注释】①三晋之兵：这里指魏军。②蹶：使……挫败。③到（jǐng）：割颈。
（1）下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 　 　（3分）
A.可矣 潭中鱼可百许头（《小石潭记》）
B.故克之 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
C.孙子谓田忌曰 此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）
D.庞涓行三日 日星隐曜（《岳阳楼记》）
（2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
①公与之乘，战于长勺。（2分）
②齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。（3分）
（3）用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）
我固知齐军怯入吾地三日士卒亡者过半矣
（4）甲乙两文中鲁国和齐国取胜的原因各是什么？请用自己的话简要作答。（4分）
三、现代文阅读（36分）
9．（8分）阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
鸟类迁徙指一年中鸟类随着季节的变化，生物定期沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地 （或新的觅食地）之间作远距离移动的过程。一般认为气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。这种迁徙行为最终被自然界选择的力量所固定下来，成为鸟类的一种本能。迁飞中，鸟类常常保持一定的队形，这样可以有效地利用气流，减少迁徙中的体力消耗。
候鸟迁徙途中需要栖息地。辽宁省大连市蛇岛——老铁山就是候鸟迁徙途中重要的栖息地。蛇岛——老铁山候鸟栖息地位于大连市旅顺口区，总面积约1909.35公顷，在生物多样性保护方面具有突出价值。良好的自然环境和特殊的地理位置，为迁徙鸟类提供了足量的食物和渤海海峡最短飞越路线。每年秋季，来自西伯利亚、蒙古国草原和我国东北地区的372种、上千万只鸟类飞到蛇岛——老铁山休养生息一段时间。蛇岛——老铁山候鸟栖息地也成功列入《世界自然遗产录》，这是大连市乃至东北地区首项世界自然遗产。
（摘自“百度百科”）
【材料二】
一群群大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，在天空中自由地翱翔。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着勇往直前。在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了种族大迁徙。
“秋天到了，一群群大雁往南飞”，一个个的秋季，来了又走了，故乡那云淡风清的天空中，是否还有一群群大雁往南飞的情景？总有这样一些时候，无限地怀念起儿时痴迷地仰望天幕的情景来，无限地思念故乡那时而明朗时而忧郁的天空，无限地想念故乡秋日天空中那成群的大雁往南飞的唯美画面。
（节选自姜宝兵《雁鸣长空雁南飞》）
【材料三】
迎燕
宋 葛天民
咫尺春三月①，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。
【注释】①三月：相当于公历4月份。
【材料四】
（摘自互联网）
（1）对上述内容理解分析不正确的一项是 　 　（2分）
A.鸟类迁徙主要是因为气候的季节性变化。这种行为被自然界选择的力量所固定下来，成为鸟类的一种本能。
B.蛇岛——老铁山候鸟栖息地成功列入《世界自然遗产名录》，这是大连市乃至全国首项世界自然遗产。
C.大雁在迁飞中，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，这样可以有效地利用气流，减少体力的消耗。
D.候鸟一年中要进行两次方向相反的迁徙过程，在此期间它们会繁殖雏鸟。而一年中只有少量时间停留在越冬地。
（2）跨越千年，材料二、材料三中的两位作者就他们的作品进行了交流，请完善交流内容。（3分）
姜宝兵：三月迎新燕，看来您居住的位置在①　 　。 葛天民：是的。但是我看到的是北归的春燕，您看到的是②　 　。 姜宝兵：季节不同，所见不同。我看到大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，您应该能看到③　 　。
（3）一群候鸟带着羽翼丰满的雏鸟要从西伯利亚迁飞回越冬地，请你结合材料一、材料四写出它们的栖息规划。（3分）
栖息规划 栖息时间：①　 　 途径我国东北的栖息地选择：②　 　 选择此处栖息原因：③　 　
10．（17分）阅读下面选文，完成问题。
提灯的孩子
赵晓林
①当丁书妍走进常家村农家书屋的那一刻，叽叽喳喳的喧闹声瞬间停止，孩子们仿佛听到统一的口令，小脑袋瓜一齐扭向门口，惊喜的目光齐刷刷投过来，紧跟着又移到讲台那儿。
②丁书妍刚把笔记本电脑包放在桌上，最前排的几个孩子立刻离开座位聚拢过来。牛舒瑶摆好笔记本电脑，孙奕喆插好电源线，李佳兴连好投影仪。那个陈沛东还坐在椅子上，打开笔记本电脑，点点鼠标，又向讲台下看看。也许觉得位置刚刚好吧，他才笑嘻嘻站起来，冲着丁书妍微微躬身，伸出右手，做了个“请”的姿势后，麻利地溜回自己的座位。刚才这些准备工作，以前都是常家村陈岩书记帮她完成的，后来就被孩子们承包了。
③驻村作家丁书妍到常家村体验生活已经半年多了。在这个位于城边的小村子里，她感受到了那股浓浓的火一样的热情。
④“丁老师，能不能给咱常家村孩子……讲讲咋能写好作文呢？”丁书妍驻村才一个月，陈书记就替二十七名家长提出这个请求。她爽快地答应了。陈书记当时就拍板，地点选在农家书屋。丁书妍说：“能够在全国最美农家书屋里讲作文，我也沾光了，满满的自豪感啊！”没来常家村之前，丁书妍就知道这个书屋可了不得，荣获过一连串国家级、省级和市级荣誉呢。
⑤往常讲课前，陈书记总要强调几句，这次却没看到他。讲台旁边空荡荡的，一份“奖品”都没有。讲台下坐着三十一个孩子，他们两手背后，挺直上身，纯净的眼睛看着丁书妍。常家村上小学的孩子总共二十七个，她都能一一叫出名字来，这次却多了十三张陌生面孔。最后两排空着十把椅子，常家村还有九个孩子没到。丁书妍看了一下手表，现在都晚上七点了，不能再等了。她打开笔记本电脑里面的课件，投影幕布上出现了作文题目《我们村的农家书屋》。
⑥“同学们，今天我们来写这篇作文。同学们先好好想想，这个书屋对你们有过什么影响。比如在这里参加读书会，看过哪本喜欢的书？在这里欣赏咱们村民摄影绘画作品有啥感受？还有，咱们常家村过大年办晚会，你们演出什么节目啦……”
⑦正当丁书妍还要继续讲下去的时候，农家书屋的门开了，一个小男孩跳进来，手里提着用线绳穿在一起的几盏小小的红灯笼；又一个小女孩小跑着进了屋，手里也提着几盏。紧跟在后面的孩子一个接一个进来，都提着数量不等的红灯笼。最后走进来的是陈书记，两只手提着一堆红灯笼。当这些红灯笼全都放到讲台两边时，孩子们又小鸟般叽叽喳喳起来，目光齐刷刷集中到红灯笼那儿。这些红灯笼正是丁书妍需要的“奖品”。
⑧陈书记说：“丁老师，你这作文课可火了，讲课通知发到咱村微信群，有的村民就转到朋友圈，这消息传到其他几个村，今天一下子就多了十三个孩子。其实这也不奇怪，你给孩子们辅导过的作文都登报了，有的还得了奖……原来扎完的红灯笼不够啦，我们只好发动几个大一点的孩子帮忙，这不，才扎完。丁老师，开始讲课吧。”陈书记坐到最后一排，后面的空椅子都坐满了孩子。
⑨这堂作文课丁书妍采用启发式教学，她和孩子们互动，一起寻找写好这篇作文的最佳方法。这些聪明可爱的孩子，对她提出的每个启发式问题，都踊跃发言。有的把手举得高高的；有的怕丁书妍看不见，竟然站起来；有的怕叫不到自己，高声喊着：“丁老师，让我回答，让我回答。”当孩子们的回答得到认可时，就会被奖励一盏红灯笼。
⑩讲台两边的红灯笼一盏盏少下去，讲台下的红灯笼一盏盏多起来。
还剩最后一个问题啦。“咱们还得把农家书屋获得的荣誉写进作文里。哪位同学回答，都得了哪些荣誉？”这是个再简单不过的问题。可是，让丁书妍奇怪的是，没有一个孩子举手，问了好几次，孩子们都微笑着看着她，依旧不答。她只好把最后那盏红灯笼放在桌上，自己看着摆在农家书屋里的那些荣誉牌匾一一说出了答案。
这堂课足足讲了一个小时，丁书妍觉得她和孩子们都心满意足。下课了，她提醒孩子们：“天黑了，同学们注意安全。”“丁老师，有红灯笼照着，这夜路有光亮呢。”不知哪个孩子说了一句。
孩子们提着红灯笼走出农家书屋，丁书妍也跟着来到门外，当她准备和孩子们说再见时，一幅在她心底久久不能忘记的画面出现在眼前：漆黑而寒冷的冬夜正飘着稀稀疏疏的雪花，那些孩子，脸上洋溢着欢快的笑，手里提着红灯笼，有的仨一群俩一伙，有的和母亲拉着手，有的骑在父亲的摩托车上，他们纷纷和她招着手，然后走向回家的路。
一盏盏红灯笼渐渐远去，变成一道道光，变成一个个亮亮的点。丁书妍心里默默地想：“这回家的路，多温暖！”“那些家长不知啥时来的？外面那么冷，还飘着雪花，咋不进屋呢？”丁书妍问陈书记。“大家不想打扰课堂的气氛啊！”陈书记把剩下的那盏灯笼递给丁书妍。
当丁书妍驱车回到城里的家时，收到陈书记发来的一条信息：“这盏灯笼，是孩子们事先商量好的，特意给你留的……”丁书妍把那盏小小的红灯笼挂在阳台上。
那时候，雪下得正欢，窗外一片洁白。丁书妍脑海里又浮现出那个让她不能忘记的画面，又回响起那句话：“丁老师，有红灯笼照着，这夜路有光亮呢。”
（选自《辽河》）
（1）选文中丁书妍在常家村感受到了“浓浓的火一样的热情”，文中哪些情节体现了常家村人的“火一样的热情”？（4分）
（2）选文第 段丁书妍得知最后一盏灯笼是孩子们特意留给自己的，这样安排情节有何妙处？（4分）
（3）从描写的角度，赏析第①段画波浪线的句子。（3分）
（4）请简析常家村的“书屋”在文中的作用。（3分）
（5）阅读第 段画直线句子，说说你从中体会到的含义和情感。（3分）
11．（11分）阅读下面选文，完成问题。
______
陈凌
①巴黎奥运会即将举行，18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目（包括攀石和难度） 的奥运参赛资格，引人关注。能拿到奥运“入场券”，着实不易。经历过比赛失手，遇到过状态起伏，骆知鹭却始终没有放弃，而是坚持步履不停、目光向前，在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了参赛机会。一句“和自己较劲”，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。
②“和自己较劲”，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神。90后快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心，全心全意服务客户”，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，但他并不气馁，而是不断加练，经过上千小时的训练，终于实现了精准操作，这也是“和自己较劲”。两者虽有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着，却是相通的。
③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发，才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。
④“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。一位研发人员曾说，“研发就是上万次、上十万次的试错”。正是在一次次的试错中，思路愈发清晰，方向更加明确，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。
⑤“和自己较劲”，需要踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注。不是心无旁骛，没有沉下心来，不拿出“十年磨一剑”的静气，哪能取得大的突破？“和自己较劲”，要潜下心来，稳扎稳打，把事情做专、做精、做细、做实。
⑥成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出彩人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神。
（选自《人民日报》，有删减）
（1）给本文拟一个能揭示论点的标题（不超出10个字）。（2分）
（2）选文第③段运用什么论证方法？有什么作用？（3分）
（3）选文第④段有什么作用？（2分）
（4）下面哪则材料更适合作为选文第⑤段的论据？说明理由。（4分）
①汪曾祺的短篇小说《职业》，只有2000多字，却进行了多次重写、改写，最终内涵更丰富，主题也更深化。
②汪曾祺曾被下放到一个马铃薯研究站画马铃薯图谱。寂寞单调的生活，他却回味无穷，感叹道：“真是神仙过的日子。”
四、写作，任选其一（50分）
12．（50分）按要求作文。
请以“爱上这里”为题写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
13．按要求作文。
问号蕴含学问，常打问号是一种清醒，会打问号是一种智慧，解开问号是一种能力。
这句话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
　　辽宁省大连市中山区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷
　　1.（2分）答案：B
　　2.（2分）答案：D
　　3.（2分）答案：C
　　4.（2分）答案：D
　　5.（3分）答案：示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 柯察金。保尔在全身瘫痪、双目失明后，依然没有放弃对生活的希望和对革命事业的追求。他凭借顽强的毅力，克服重重困难，开始文学创作，用另一种方式为革命事业贡献力量。他在病榻上完成了小说《暴风雨所诞生的》，这种在极端困境中仍坚守信念、努力奋斗的精神，体现了他拥有一颗伟大的心。他把自己的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，这种无私奉献和坚韧不拔正是伟大心灵的体现。（结合具体情节1分，分析2分）
　　示例二：《西游记》中的孙悟空。孙悟空护送唐僧西天取经，一路上降妖除魔，面对各种强大的妖怪，他从不退缩。例如在三打白骨精时，尽管唐僧误会他、念紧箍咒惩罚他，甚至将他赶走，但他得知唐僧有难后，依然不计前嫌，回来救师父。他对取经事业的忠诚和坚定，以及他的正义感和责任感，都展现了他拥有一颗伟大的心。他一心保护唐僧取得真经，普度众生，这种大无畏的精神和高尚的品质，使他成为了人们心目中的英雄。（结合具体情节1分，分析2分）
　　示例三：《简 爱》中的简 爱。简 爱自幼父母双亡，在舅妈家受尽虐待，但她始终保持着自尊和独立的人格。在桑菲尔德庄园做家庭教师时，她与主人罗切斯特相爱，但当她得知罗切斯特已有妻子时，尽管深爱着他，还是毅然决然地选择离开，因为她不愿违背自己的道德和尊严。后来，罗切斯特遭遇火灾失明且庄园被毁，简 爱又回到他身边，愿意照顾他一生。她在爱情中坚守自我、追求平等，以及她的善良和宽容，都体现了她拥有一颗伟大的心。她不贪图富贵，不委曲求全，用自己的行动诠释了真正的爱情和人格魅力。（结合具体情节1分，分析2分）
　　6.（6分，每空1分）答案：（1）湖中人鸟声俱绝；（2）人生自古谁无死；（3）夜吟应觉月光寒；（4）弓如霹雳弦惊；（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
　　7.（3分）答案：D
　　8.（14分）
　　（1）（3分）答案：B
　　（2）（5分）答案：①鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。（2分，“乘”“于”翻译正确各0.5分，句子通顺1分）②齐军于是乘胜追击，彻底击溃魏军，俘虏了魏国太子申回国。（3分，“因”“破”“虏”翻译正确各0.5分，句子通顺1.5分）
　　（3）（2分）答案：我固知齐军怯/入吾地三日/士卒亡者过半矣。
　　（4）（4分）答案：鲁国取胜原因：曹刿善于把握战机，并且谨慎观察，做到知己知彼，从而取得胜利。（2分）齐国取胜原因：孙子善于分析敌军心理，利用魏军轻视齐军的心理，采用减灶计制造齐军大量逃亡的假象，诱使庞涓轻敌冒进，最终设伏打败魏军。（2分）
　　9.（8分）
　　（1）（2分）答案：B
　　（2）（3分）答案：①北方；②南飞的秋雁；③候鸟筑巢（雏鸟）（每空1分）
　　（3）（3分）答案：①10月、11月；②蛇岛——老铁山候鸟栖息地；③足量的食物，渤海海峡最短飞越路线（每空1分）
　　10.（17分）
　　（1）（4分）答案：①陈书记替二十七名家长向丁书妍提出给孩子讲作文的请求，并迅速确定讲课地点在农家书屋。②孩子们主动承包丁书妍讲课前的准备工作，如牛舒瑶摆电脑，孙奕喆插电源线等。③当作文课消息传开，外村孩子赶来听课，人数增多，常家村村民发动大孩子帮忙扎红灯笼当作奖品。④家长们为不打扰课堂气氛，在寒冷且飘雪的屋外等待孩子下课。⑤孩子们事先商量好，特意给丁书妍留一盏红灯笼。（每点1分，答出四点即可）
　　（2）（4分）答案：①使情节富有波澜，增添故事的趣味性和吸引力。前文未提及这盏灯笼是特意为丁书妍留的，结尾揭示，给读者带来意外之感。（2分）②突出孩子们对丁书妍的喜爱和感激之情，体现了孩子们的纯真善良。（1分）③深化主题，展现常家村人与人之间温暖的情感，不仅是孩子对老师，也代表着常家村村民对驻村作家的深厚情谊。（1分）
　　（3）（3分）答案：第①段画波浪线句子运用了细节描写，“叽叽喳喳的喧闹声瞬间停止”“小脑袋瓜一齐扭向门口”“惊喜的目光齐刷刷投过来”“又移到讲台那儿”，生动形象地描绘出孩子们在丁书妍走进书屋时瞬间安静并充满期待的模样，表现出孩子们对丁书妍的喜爱和对她讲课的期待，为后文写孩子们积极参与作文课做铺垫。（描写方法1分，分析2分）
　　（4）（3分）答案：①是故事发生的主要场所，丁书妍的作文课在此开展，围绕农家书屋发生了一系列情节，推动了故事的发展。（1分）②体现常家村对文化教育的重视，侧面反映出常家村良好的精神风貌。农家书屋荣获诸多荣誉，孩子们在此参加活动，这都展现出村子浓厚的文化氛围。（1分）③象征着知识与希望，照亮孩子们前行的道路，如作文课启发孩子们写作，引导他们成长，如同文中红灯笼为孩子们照亮夜路一般。（1分）
　　（5）（3分）答案：含义：表面指雪夜中红灯笼为孩子们照亮回家的路，给他们带来温暖和光明；深层含义是丁书妍的作文课以及她对孩子们的教导，如同那盏红灯笼，为孩子们在知识的道路上指引方向，给他们带来希望和力量。（2分）情感：表达了丁书妍对孩子们的喜爱与牵挂，对在常家村这段经历的珍视；也体现出她为自己能给孩子们带来帮助而感到欣慰和自豪。（1分）
　　11.（11分）
　　（1）（2分）答案：勇于“和自己较劲”
　　（2）（3分）答案：类比论证，通过弹簧效应和人承受住压力，潜能才能得到进一步激发相类比，证明“自胜者强”的观点，使抽象的道理变得浅显易懂。（论证方法1分，作用2分）
　　（3）（2分）答案：补充论证了“‘和自己较劲’，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。”的观点，使论证更加严密。
　　（4）（4分）答案：①。因为①中汪曾祺沉下心来，反复重写、改写小说，最终小说内涵更丰富、主题更深化，与第⑤段“‘和自己较劲’，需要踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注”的观点相吻合。而②中体现汪曾祺的乐观，与第⑤段观点关系不大。（选择1分，理由分析3分）
　　12.（50分）答案：参照中考作文评分标准，从内容、结构、语言、书写等方面综合评分。内容紧扣“爱上这里”，有具体的描写和情感表达，结构清晰，语言流畅，可在35-50分区间赋分；内容较空洞，情感不够真挚，结构不够清晰，语言有少量语病，在20-34分区间赋分；内容空洞，情感虚假，结构混乱，语病较多，在20分以下赋分。
　　13.（50分）答案：参照中考作文评分标准，从内容、结构、语言、书写等方面综合评分。
译文：
甲
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
乙
孙子对田忌说：“那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐军有怯懦的名声；善于作战的人只能因势利导。兵法上说：行军百里与敌争利会使上将军挫败，行军五十里而与敌争利只有一半的军队能赶到。（为了让魏军以为齐军大量掉队，）应使齐军进入魏国境内后先设十万个灶，过一天设五万个灶，再过一天设三万个灶。”庞涓行军三天，非常高兴，说：“我本来就知道齐军怯懦，进入我国境内三天，士兵已经逃跑了一大半。”于是丢下了他的步兵，只和他轻装精锐的骑兵日夜兼程地追击齐军。……庞涓自知无计可施，败局已定，就拔剑自刎，临死前说：“倒成就了这小子的名声！”齐军于是乘胜追击，彻底击溃魏军，俘虏了魏国太子申回国。