5 《雷雨(节选)》课件(共54张PPT)统编版高中语文必修下册

文档属性

名称 5 《雷雨(节选)》课件(共54张PPT)统编版高中语文必修下册
格式 pptx
文件大小 34.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-02-21 13:15:36

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文档简介

(共54张PPT)
曹禺
雷 雨
学习目标
掌握戏剧基础知识,梳理角色间的关联,紧握剧本的核心冲突。
学会透过对话和舞台指示去洞察角色的内心世界,塑造鲜明的角色形象。
领悟剧中展现的阶级矛盾的深远含义。
戏剧冲突(是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程。)
人物语言(台词)
舞台说明(给演员、导演提供的说明性文字。人物表情、动作、道具、剧情的时间、地点等。)
戏剧基本要素
要适合舞台表演
要有戏剧冲突
要有鲜明生动的人物对话
戏剧文学的特点
文体知识
戏剧
舞台说明
幕和场
文体知识
戏剧
这是关于协助导演与演员把握剧情,提供演出中需注意的细节描述与阐述的语言。
所谓“幕”,就是指舞台大幕的开启一次,代表戏剧中一个较为完整的部分。而“场”,则是指舞台二道幕的开启一次,它标志着戏剧中的较小段落。
剧作特色
“三一律”是西方古典戏剧的核心准则,强调剧情在时间、地点及行动(情节)上必须保持一致。
《雷雨》恪守“三一律”原则,即剧情限定在一天(一昼夜)内展开,场景集中于一处,且情节紧扣单一主题。
曹禺 (1910.9.24—1996.12.13)
走进作者
原名万家宝,字小石,他源自湖北潜江,诞生于一个衰落的封建官僚世家。曹禺被誉为中国现代话剧领域的巨擘,被尊称为“现代戏剧之父”。自幼跟随继母游走于各大戏院,耳濡目染,戏剧的火种便深植其心。他创作了《雷雨》(中国话剧现实主义的里程碑)、《日出》、《原野》和《北京人》等杰出剧本,因此被誉为“东方的莎士比亚”。
走进作者
1922年,踏入南开中学的大门,并加入“南开新剧团”。
1925年,开始涉足戏剧表演领域。
1928年,进入南开大学深造。
1930年,转入清华大学西洋文学系,广泛阅读欧美文学作品,尤其钟爱古希腊悲剧以及莎士比亚、易卜生等大家的作品。
1933年,23岁时创作出处女作《雷雨》,震撼了整个文坛。
1935年,发表《日出》,确立了他在中国话剧史上的重要地位。
其他作品包括《原野》、《蜕变》、《北京人》、《明朗的天》、《胆剑篇》,
《王昭君》、《家》(改编自巴金小说)等。他曾担任中央戏剧学院副院长,北京人民艺术剧院院长,中国文联主席等职务。
走进作者
《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊
作品背景
曹禺诞生于一个衰落的封建家庭之中。在青春年华,他目睹了半封建半殖民地的中国社会阴暗面,内心涌起了强烈的反抗之情。经过数年的孕育与构思,他在1933年,即清华大学四年级时,完成了自己的处女作《雷雨》。谈及创作初衷,他表示,《雷雨》是“在缺乏阳光的日子里诞生的果实”,“在那个时代,我怀着反抗的决心,因为旧社会的昏暗和腐朽让我无法妥协生存,因此我提笔写作。《雷雨》是我发出的第一声叹息,也可能是一声呐喊”。他还说,“创作《雷雨》是出于情感的迫切需求”,“仿佛有一股情感的洪流驱使着我,我在倾泻着被压抑的愤怒,批判着中国的家庭与社会”。
解 题
①《雷雨》乃一部卓越的现实主义悲剧作品,描绘了一个封建资产阶级大家庭的纷争。这些矛盾在“天气更加阴郁、闷热,沉闷潮湿的气息令人极度烦躁”的午后达到顶峰,最终导致这个充满罪恶的家庭土崩瓦解。整个故事的背景与情节都与雷雨紧密相连,其高潮与悲剧的发生均集中在电闪雷鸣的暴风雨之夜。
②“雷雨”富含象征意味:在半殖民地半封建社会的压抑氛围中,预示着一场巨大的雷雨即将来临。这深刻映射了中国社会正在酝酿的一场重大变革的现实。
时间集中:一天
地点集中:鲁家,周家
事件集中:周家内部及与鲁家的矛盾冲突
冲突集中:爱情冲突、阶级冲突
剧作特色
四幕剧《雷雨》的故事压缩在一天之内展开,具体是从清晨至午夜两点钟;整个舞台仅设两个布景,分别是周家的客厅与鲁家的住所。剧中聚焦于两个家庭及其成员之间长达三十年的错综复杂关系,揭示了封建家长制家庭中不合理关系所导致的罪恶与悲剧。
请大家把课文开头第一行楷体字部分读一遍。思考回答:这个舞台说明有什么作用?
舞台说明
描述故事发生的具体时刻与场景氛围;
预示着雷雨即将来临的迹象,透露出剧中的压抑气息;
渲染角色焦虑不安、心情沉重的情感,使读者与观众感同身受。
把握戏剧冲突
揣摩戏剧语言
分析人物形象
戏剧观赏法
活动一:
理清人物关系,把握戏剧主要矛盾。
活动·一
第一场:周朴园与鲁侍萍的冲突
矛盾焦点:
三十年生死恩怨(爱情的纠葛)
第二场:周朴园与鲁大海的冲突
罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)
矛盾焦点:
把握人物性格:
1、体味人物言行
(抓住文中反复出现的词句)
2、揣摩人物心理
3、探究舞台说明
周朴园是个怎样的人?
对活着的鲁侍萍
手段 言行
冷酷无情
厉声责问
用缓和的语调稳住
你来干什么?谁指使你来的?
你可以冷静点。
你我都是有子女的人了。
用感情软化
你的生日,每年我都记得。
关窗户的习惯,我都保留着。
想用金钱收买打发
好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!并开出支票。
归纳周朴园的性格特点:
周朴园,这位由封建地主转型为资本家的角色,其身上汇集了两种截然不同的性格特质。课文中所摘录的部分,精心刻画了他那自私、伪善、冷酷无情、专横跋扈、强词夺理以及城府极深的个性特征。
周朴园对侍萍的怀念是不是真的?他是不是真的对侍萍有感情?
周朴园对侍萍的怀念,曹禺曾形容为“真挚无比,毫无虚假”。
他的内心情感颇为复杂。我们不应仅仅因为他重逢侍萍时的惊慌与愤怒,就否定他对她的深切怀念和特有的忏悔心态;同样,也不应仅凭他过去对侍萍的怀念,就忽视他在与侍萍相会时的自私与冷漠。周朴园的思想与行为变迁,正映射出这个角色在不同时空背景下的独特性格与心理状态。
鲁侍萍形象:
思考1:鲁侍萍识别出周朴园,她为何没有立即揭露自己的真实身份,直面责备周朴园,反而采用讲述他人故事的方式,缓缓道出自身的经历?
思考2:我们应该如何解读侍萍拒绝接受周朴园的金钱?
分析鲁侍萍的性格特点:
思考1:鲁侍萍识别出周朴园,她为何没有立即揭露自己的真实身份,直面责备周朴园,反而采用讲述他人故事的方式,缓缓道出自身的经历?
分析:30余年的悲惨经历与痛苦磨砺,使她的性格变得坚强且勇敢。她对残酷的现实满怀愤恨,却未意识到自己的不幸源于腐败的制度,而是误认为是“报应”与“命运”的安排。她善良的本性让她在周朴园的“忏悔”中产生了轻信、谅解与感动。在对话中,她既小心翼翼地隐藏自己的身份,又在言谈举止中不经意地流露出自己的特点。这种矛盾的心理正是她既想见又不愿意见到的复杂内心世界的体现。
思考2:我们应该如何解读侍萍拒绝接受周朴园的金钱?
鲁侍萍,一位典型的旧中国劳动女性,她性格正直、心地善良,却在周公馆遭受了极大的凌辱与压迫。在除夕之夜,被周家无情逐出家门,她绝望至极,悲痛欲绝,选择投河自尽。获救之后,她一直在社会的底层挣扎,怀着满腔怨恨度过了三十年。岁月的磨砺让她认清了周朴园的真面目,她勇敢地揭露了他的罪行。
鲁侍萍
勤奋、和善、饱受苦难、保持着尊严、心中不屈却又不得不向命运低头的普通劳动者。
欣赏第二场
思考:
剧中鲁大海的台词揭示了周朴园创业的历程是怎样的?
鲁大海在被周朴园宣布解雇之后,采取了哪些方式与周朴园抗争?从鲁大海与周朴园的抗争中,可以观察到鲁大海具备哪些性格特征?
周朴园明明知道鲁大海是自己的亲生骨肉,为何还要将他解雇?为何同时开除了鲁贵和四凤?
周家和鲁家之间冲突的根源究竟是什么?
鲁大海:哼,你的来历我都知道,你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险……
鲁大海:你故意淹死了二千二百个小工,每一个小工的性命你扣三百块钱!姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还--
思考1.剧中鲁大海的台词揭示了周朴园创业的历程是怎样的?
周朴园:丧尽天良
明确:鲁大海的话语深刻揭示了周朴园为求暴利不择手段的阶级本质,严厉谴责了周朴园那充满血腥的创业历程。
思考2:鲁大海在被周朴园宣布解雇之后,采取了哪些方式与周朴园抗争?从鲁大海与周朴园的抗争中,可以观察到鲁大海具备哪些性格特征?
鲁大海激愤地揭露周朴园那血迹斑斑的创业背景,随后他坚韧不屈地与周家的打手展开激烈对抗,大声责骂周家人为盗贼。身为新兴工人阶级的一员,同时也是罢工工人领袖之一,鲁大海与老谋深算的周朴园相比,确实显得有些鲁莽、幼稚且缺乏斗争技巧;然而,正是他的斗争展现了其宝贵的坚定阶级立场,不屈不挠的斗志,以及对资本家的清醒而深刻的洞察,彰显出中国无产阶级斗争到底的坚定决心。
思考3:周朴园明明知道鲁大海是自己的亲生骨肉,为何还要将他解雇?为何同时开除了鲁贵和四凤?
鲁大海虽为他的血脉之子,却与他理想中的儿子形象大相径庭。再者,大海身处反抗他的立场,代表着被他压榨的工人阶级。对自私且冷酷的周朴园来说,血缘亲情远不及利益交换。若不将大海开除,便无法平息罢工,也无法稳固自己作为剥削者的地位。至于鲁贵与四凤,则是为了消除潜在威胁,防止他与侍萍的关系为人所知。
思考4:周家和鲁家之间冲突的根源究竟是什么?
夫妻相见不相认却相恨,父子相见不相认却相斗。
母子相见不相认却相怨,兄弟相见不相认却相仇。
阶级冲突使:
周朴园身为封建资本家的典型代表,而鲁家母子则代表了善良的下层劳动民众。他们之间在阶级地位与思想意识上形成了鲜明的对立与冲突。这场悲剧深刻揭示了阶级剥削与压迫的残酷现实,同时也暴露了半封建半殖民地社会的种种罪恶。
作家本人谈《雷雨》:
周朴园这个人可以说是坏到家了,坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。
“雷雨”这一标题的象征意义是什么?
分析:《雷雨》全剧的背景与情节紧密围绕雷雨这一主题展开,剧情高潮与悲剧均发生在风雨交加的夜晚。“雷雨”不仅是作品的自然背景,更是贯穿始终的核心元素。另一方面,作者描绘了作品的社会背景,用象征手法暗示在半殖民地半封建的中国,一场翻天覆地的变革即将到来。通过描绘一个封建资产阶级家庭的复杂矛盾,作者深刻揭示了封建大家庭的罪恶及工人与资本家间的冲突。该作反映了20年代中国社会正在酝酿的大变动,犹如即将到来的雷雨。
(1)周朴园在谈到三十年前的侍萍为什么说她是“一个年轻的小姐”,而且还说“很贤慧,也很规矩?“
文本研习
①坚守个人身份与地位。身为某煤矿公司董事长的周朴园,在家中更是展现出无比威严。然而,三十年前他对梅妈女儿侍萍的虐待,与他现今的地位极不相符。
②填补心灵空虚,实现精神上的自我救赎。周朴园时常感到家庭生活不尽人意,内心寂寞孤独,因此常常怀念那位曾经被他虐待的“非常贤惠”的侍萍。
语言 心理变化
你,你贵姓?
(抬起头来)你姓什么?
(惊愕)什么?
(忽然立起)你是谁?
什么?她就在这儿?此地?
(惊愕)梅花?
(徐徐立起)哦,你,你,你是——
哦,侍萍!(低声)是你?
你来干什么?谁指使你来的?
似曾相识,感到奇怪,内心仍很平静
疑惑、紧张
起疑:预感事情不妙
有些不知所措。
不愿也不敢承认这是真实的。
厉声责问,恼怒,惊惧。
惊慌:害怕侍萍找来
意外:内心开始慌乱
内心开始惊愕不安
奇怪
疑虑
慌张
惊惧
周朴园的心理变化
(2)认出侍萍后,周朴园又如何表现呢?读课文(从“周朴园不觉地望望柜上的相片”到“可是你——”)
手段 言行
厉声责问
用缓和的语调稳住
你来干什么?谁指使你来的?
你可以冷静点。
你我都是有子女的人了。
用感情软化
你的生日,每年我都记得。
关窗户的习惯,我都保留着。
想用金钱收买打发
好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!(并开出支票)
文本研习
(3) 周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时,为什么会惊恐万状呢?
文本研习
因为他意识到侍萍的出现,将威胁到他的名誉、地位、家庭,他以前的种种罪恶将昭然于天下,所以他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家,离开了无锡,从前的罪恶无人知道,可侍萍的突然出现,却给他精神上以沉重打击,他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。
(4) 周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么?周朴园有良心的发现,深切地怀念鲁侍萍?
文本研习
揭示周朴园对往日情感的记忆未曾消逝,多年来他始终在默默“缅怀”着那段旧情。周朴园并非完全丧失人性的反派,他确实曾对温婉美丽的鲁侍萍心生爱慕,然而,他对鲁侍萍的虐待行为必须加以掩饰,因为在他心中,与“下人”有任何瓜葛都会损害家族的名誉。晚年时,身边的妻子繁漪桀骜不驯,儿子也与他疏远,他时常感到家庭生活的失意和孤独寂寞,因此追忆鲁侍萍,试图填补心灵的空虚,求得精神上的慰藉。实际上,他的怀念显得廉价且极度自私。
活动·三
活动三:
品味作品中的潜台词,窥见人物丰富的内心世界。
语言揣摩
潜台词蕴含着更深层的含义,它言外有意,语外含情,余音绕梁。"潜"字意味着深藏不露。这表示在话语的表面意义之下,还隐藏着一些不便直接表达或不欲明说的内容。潜台词不仅展示了语言的独特魅力,还能让我们透过言辞,一窥人物内心世界的丰富多彩。
①“三十年的功夫你还是找到这儿来了!”
潜台词:为了敲诈我,你可真费尽了心机啊!
②“现在你我都是有子女的人。”
语言揣摩
潜台词:揭露我们昔日的尴尬事,不仅会招来旁人的嘲笑,甚至我们的孩子也会笑话我们。若我的面子无处安放,你的颜面更是难以立足,因为我是男性,而你终究是女性。
③“我们可以明明白白地谈一谈”
潜台词:你大不了想敲诈我几个钱,好吧,你开个价吧!
④“鲁贵像是个很不老实的人”
潜台词:你我以前的事,千万别让他知道;否则,大家的日子都不好过。
⑤“不过是——(顿)他很大了,并且他以为他母亲死了的。”
潜台词:你千万别让他认你为母亲,这会影响他前途的。
语言揣摩
活动·四
活动四:
结合文本品读人物语言,体会人物形象。
周朴园对过去的侍萍:
周朴园对“死去”的侍萍:
周朴园对 “活着”的侍萍:
走进冲突,探究人物性格
在与鲁侍萍的矛盾冲突中,周朴园留给你的印象是什么样的?你能从文中找到依据吗?
自私冷酷
始乱终弃
三十年来,周朴园对待“死去”的鲁侍萍:
文本研习
多次询问他人,特意派遣使者至无锡探寻侍萍的消息;
长期保存着侍萍绣有花朵的衬衫;
每逢4月18日,都为她庆祝生日;
三十载,他从南至北携带侍萍曾使用的旧家具,并依照她过去的喜好布置;
因周萍感冒,侍萍总是关窗,因此三十年来,即便酷暑夏日,周朴园也禁止开窗;
一听到带有无锡口音的“鲁妈”,便询问“梅小姐”的下落;
客厅中始终陈列着侍萍的巨幅照片;
言谈间总是提及“前妻”。
在与鲁侍萍的矛盾冲突中,周朴园留给你的印象是什么样的?你能从文中找到依据吗?
周朴园对过去的侍萍:
自私冷酷
周朴园对“死去”的侍萍:
虚伪
周朴园对 “活着”的侍萍:
走进冲突,探究人物性格
始乱终弃
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”
文本研习
三十年后,周朴园对待“活着”的鲁侍萍:
获悉侍萍依然健在,震惊之余,选择了回避,不愿相见;
当意识到侍萍就是面前的鲁妈,立刻语气严厉,态度突变,进行质问;
随后,试图安抚侍萍,希望借助金钱来化解她的宿怨和新仇;
终极致力于暴露本性,解雇了四凤和鲁贵,也将鲁大海开除。
周朴园对过去的侍萍:
周朴园对“死去”的侍萍:
周朴园对 “活着”的侍萍:
在与鲁侍萍的矛盾冲突中,周朴园留给你的印象是什么样的?你能从文中找到依据吗?
始乱终弃
自私冷酷
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”
虚伪
凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝
阴险狡猾
冷酷无情
第一场:从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷,说明他是一个地地道道的伪君子。
走进冲突,探究人物性格
在与鲁大海的矛盾冲突中,周朴园留给你的印象是什么样的?你能从文中找到依据吗?
他用钱收买罢工代表,孤立大海,瓦解了工人的罢工。
阴险、毒辣、狡诈
他开除自己的亲生儿子大海。
绝情
他指使警察开枪杀死罢工工人,在哈尔滨包修江桥时,故意让江堤出险,淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。
贪婪凶残
丧尽天良
第二场:从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。
走进冲突,探究人物性格
周朴园性格与形象小结
自私
虚伪
阴险
狡诈
冷酷
周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家,两种不同的性格集于一身。
课文节选部分刻画了他自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。
周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。
——曹 禺
没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。
善良软弱
讨饭、缝衣、当老妈子,历尽苦难,带大孩子
备受欺辱压迫且顽强
控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗”
正直刚毅,坚强、自尊,有一定觉醒
鲁侍萍是一个典型的旧中国的劳动妇女形象。
鲁侍萍性格与形象小结
正直
善良
坚强
自尊
慈爱
鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。其性格特征是善良、正直、刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。
鲁侍萍性格与形象小结
可贵的坚定的阶级立场,英勇、顽强的斗争精神和决心
幼稚而斗争经验不足,鲁莽、
鲁大海性格与形象小结
他一心一意地为工人同胞争取权益,勇敢地与资本家展开了激烈的对抗。尽管在这场斗争中他不幸落败,遭到了工厂的解雇,但他却展现了工人阶级无私奉献和坚韧不拔的反抗意志。诚然,他斗争经验尚浅,有时显得幼稚且鲁莽。
主题揭示
鲁迅曾经说过:“悲剧,就是将人生中宝贵的毁灭展示给人看。”《雷雨》呈现的是人性中善良与温情的沦丧,它揭示了资产阶级残酷无情的本质。
主题揭示
《雷雨》选取20世纪20年代的中国社会作为故事背景,描绘了一个充满封建色彩的资产阶级家庭内部的激烈冲突。同时,通过周家和鲁家的错综复杂的矛盾纠葛,生动展现了剥削阶级家庭的罪恶史。该剧深刻且细致地揭示了旧社会人吃人的残酷现象,以及资产阶级家庭腐朽和衰败的内情。透过这个家庭的瓦解,我们可以窥见半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗,以及其注定的灭亡命运。