16.1 分式及其基本性质 1.分式 学案(含答案)2024-2025学年数学华东师大版八年级下册

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名称 16.1 分式及其基本性质 1.分式 学案(含答案)2024-2025学年数学华东师大版八年级下册
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资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 数学
更新时间 2025-02-21 15:09:29

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第16章 分式
16.1 分式及其基本性质
1.分式
1.分式的概念
分  式:形如   (A、B是整式,且   中含有字母,B≠0)的式子,叫做分式.其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.
注  意:(1)分式有意义的条件是分母的值不为零;
(2)分式的值为零的条件是字母的取值使分子等于零,但分母不等于零.
2.有理式的概念
有理式:    和    统称有理式.
类型之一 分式的概念
 下列有理式中,哪些是整式?哪些是分式?
(1);(2);(3);(4)-xy;(5).
                         
类型之二 分式有意义的条件
 当x取何值时,下列分式有意义?
(1); (2); (3); (4).
类型之三 分式值为零的条件
 当x取何值时,下列分式的值为零?
(1);(2); (3);(4).
类型之四 分式的应用
 用分式填空:
(1)小明t小时走了s千米的路,则小明的速度是 千米/时;
(2)某工厂有煤m吨,原计划每天烧煤a吨,现每天节约用煤b(b<a)吨,则这批煤可比原计划多烧 天;
(3)小明参加打靶比赛,有a次打了m环,b次打了n环,则此次打靶的平均成绩是 环;
(4)一箱苹果售价p元,总重m千克,箱重n千克,则每千克苹果的售价是 元.
1.[2022·怀化]代数式x,,,x2-,,中,属于分式的有 (  )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.[2024·安徽]若分式有意义,则实数x的取值范围是     .
3.[2024·成都期末]若分式=0,则x=   .
4.(1)[2024·眉山模拟]若分式=0,则x=    ;
(2)[2024·泸州期末]若分式=0,则x=    .
1.当x=1时,下列分式没有意义的是 (  )
A. B. C. D.
2.某种商品m千克的售价为n元,那么这种商品8千克的售价为 (  )
A.元 B.元 C.元 D.元
3.[2024·遂宁期末]若分式=0,则x=    .
4.当x取何值时,下列分式有意义?
(1); (2).
5.已知分式,回答下列问题.
(1)若分式无意义,求x的取值范围;
(2)若分式的值是零,求x的值;
(3)若分式的值是正数,求x的取值范围.
                 
     
                      
      
           
          
             
               
6.已知分式.试问:
(1)当m为何值时,分式有意义?
(2)当m为何值时,分式的值为零?
                  
                 
                                     
                 
7.(运算能力)若分式的值是正整数,则整数m可取的值有 (  )
A.4个 B.5个 C.6个 D.10个
8.(创新意识)对于两个非零实数x、y,定义一种新的运算:x*y=+.若1*(-1)=2,则(-2)*2的值是    .
参考答案
【预习导航】
1. B 2.整式 分式
【归类探究】
【例1】整式有(2)(4);分式有(1)(3)(5).
【例2】(1)x≠0 (2)x≠ (3)x≠-2 (4)x为任意实数
【例3】(1)x= (2)x=±1 (3)x=
(4)x=-3
【例4】(1) (2) (3) (4)
【当堂测评】
1.B 2.x≠4 3.1 4.(1)-3 (2)±2
【分层训练】
1.B 2.A 3.-1
4.(1)当x≠-时,分式有意义.
(2)当x≠±5时,分式有意义.
5.(1)x= (2)x=1 (3)<x<1
6.(1)当m≠时,原分式有意义.
(2)当m=3或1时,原分式的值为零.
7.A 8.-1