第16章 分式质量评估
[时间:120分钟 分值:150分]
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列各式中,分式的个数为 ( )
①;②-;③;④;⑤(x2+1).
A.1 B.2 C.3 D.4
2.如果分式有意义,那么x的取值范围是( )
A.全体实数 B.x≠1 C.x=1 D.x>1
3.下列计算不正确的是 ( )
A.= B.=
C.3x2y÷= D.-=
4.分式方程=的解为 ( )
A.x=2 B.x=-6 C.x=6 D.x=-2
5.化简(a-1)÷-1·a的结果是 ( )
A.-a2 B.1 C.a2 D.-1
6.分式方程-3=的解是 ( )
A.x=- B.x=-1 C.x= D.x=3
7.为提高生产效率,某工厂将生产线进行升级改造,改造后比改造前每天多生产100件,改造后生产600件的时间与改造前生产400件的时间相同,则改造后每天生产的产品件数为 ( )
A.200 B.300 C.400 D.500
8.“爱劳动,劳动美”.甲、乙两名同学同时从家里出发,分别到距家6km和10km的实践基地参加劳动.若甲、乙的速度之比是3∶4,结果甲比乙提前20min到达基地,求甲、乙的速度.设甲的速度为3xkm/h,则依题意可列方程为 ( )
A.+= B.+20=
C.-= D.-=20
9.定义a b=2a+,则方程3 x=4 2的解为 ( )
A.x= B.x= C.x= D.x=
10.若关于x的分式方程=1的解是正数,则字母a的取值范围是 ( )
A.a≥-1 B.a>-1 C.a≤-1 D.a<-1
二、填空题(每题4分,共24分)
11.人体内某种细胞可近似地看作球体,它的直径为0.000 000 156 m,将0.000 000 156用科学记数法表示为 .
12.若=0,则x的值为 .
13.计算÷1-的结果是 .
14.分式方程=的解是 .
15.按照如图所示的程序计算,若输出y的值是2,则输入x的值是 .
16.对于正数x,规定f(x)=,例如,f(3)==,f==.计算:f(2 024)+f(2 023)+…+f(1)+f+f+…+f= .
三、解答题(共96分)
17.(12分)计算:
(1)-2·-3÷(-ab4);
(2)--3+(-2 025)0-(-3)3×0.3-1;
(3)(-1.4×10-10)÷(7×105)(结果用科学记数法表示).
18.(8分)计算:÷.
19.(8分)解方程:+1=.
20.(8分)先化简-÷,然后选择一个合适的x值代入求值.
21.(10分)如图所示的解题过程中,第①步出现了错误,但最后所求的值是正确的,求图中被污染的x的值.
先化简,再求值:+1,其中x=★.
解:原式=·(x-4)+(x-4)…①
=3-x+x-4
=-1.
22.(10分)为弘扬中国传统节日文化,端午节前夕,某校组织了包粽子活动.已知七(3)班甲组同学平均每小时比乙组多包20个粽子,甲组包150个粽子所用的时间与乙组包120个粽子所用的时间相同.甲、乙两组同学平均每小时各包多少个粽子?
23.(12分)某校为增加学生的课外活动时间,现决定增购两种体育器材:跳绳和毽子.已知跳绳的单价比毽子的单价多4元,用1000元购买的跳绳个数和用800元购买的毽子数量相同.
(1)求跳绳和毽子的单价;
(2)学校计划购买跳绳和毽子两种器材共400个,由于购买数量较多,商场决定对这两种器材打折销售,其中跳绳以八折出售,毽子以七五折出售,学校要求跳绳的数量不少于毽子数量的3倍,跳绳的数量不多于310个,请你给出学校花钱最少的购买方案.
24.(14分)教育部颁布的《义务教育劳动课程标准》中,要求以丰富开放的劳动项目为载体,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质.某校生态园新一年也有了新的规划,请你根据素材完成任务.
某校生态园2024年春季规划
素材一 市场调研A、B两种型号劳动工具的价格 ①A型劳动工具的单价比B型劳动工具少3元. ②用3000元购买A型劳动工具的数量与用3450元购买B型劳动工具的数量相等.
素材二 计划购买A、B两种型号的劳动工具 ①A、B两种型号的劳动工具共100个. ②B型劳动工具的数量不少于A型劳动工具数量的一半.
素材三 新规划一块长方形苗圃ABCD ①苗圃的一面靠墙(墙的最大可用长度为14m),另三边用木栏围成,中间也用垂直于墙的木栏隔开分成两个区域. ②如图所示,在两处各留2m宽的门(门不用木栏),修建所用木栏的总长为32m.
问题解决
任务一 求A、B两种型号劳动工具的单价.
任务二 求购买这批劳动工具的最少费用.
任务三 设苗圃ABCD的一边CD长为xm. (1)用含x的代数式表示苗圃靠墙一边AD的长是 m; (2)用含x的代数式表示长方形苗圃的面积为 m2.
25.(14分)阅读材料:对于非零实数a、b,若关于x的分式的值为零,则解得x1=a,x2=b.又因为==x+-(a+b),所以关于x的方程x+=a+b的解为x1=a,x2=b.
(1)理解应用:方程=5+的解为:x1= ,x2= .
(2)知识迁移:若关于x的方程x+=7的解为x1=a,x2=b,求a2+b2的值.
(3)拓展提升:若关于x的方程=k-x的解为x1=t+1,x2=t2+2,求k2-4k+4t3的值.
参考答案
1.B
2.B
3.A
4.C
5.A
6.D
7.B
8.A
9.B
10.B
11.1.56×10-7
12.-1
13.
14.x=-3
15.1
16.2 024
17.(1)
(2)-909
(3)-2×10-16
18.
19.x=10
20.原式=.选择x=1代入,得原式=-1(答案不唯一).
21.图中被污染的x的值为5.
22.甲组同学平均每小时包100个粽子,乙组同学平均每小时包80个粽子.
23.跳绳的单价是20元/根,毽子的单价是16元/个.
(2)当购买300根跳绳,100个毽子时,学校花钱最少.
24.任务一:A型劳动工具的单价为20元/个,B型劳动工具的单价为23元/个.任务二:购买A、B两种型号的劳动工具分别为66个、34个时,费用最低,最低费用为2102元.任务三:(1)(36-3x)
(2)(-3x2-36x)
25.(1)5
(2)a2+b2=43
(3)k2-4k+4t3=32
。