13.3构思方法（三）比喻行文与诗句穿行-备战2025年高考语文议论文写作提升讲与练（全国通用）

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议论文 之 构思方法（三）
刘勰在《文心雕龙》中说：“思理为妙，神与物游。”意思是构思的妙处，在于使精神活动和外物相接触。写作前的构思，就是要让精神、内心与外物相接触。当然，能够有质量地接触外物，需要平时有积累，有外物的储备。
一、比喻行文，形象生动
作为一种修辞手法，比喻应该是运用最广的了。前面我们讲过比喻论证，今天我们看怎么运用比喻构思写作。
如作文《读诗如读四季》：
①读志摩的诗，如沐春雨。……
②读太白的诗，如闻夏雷。……
③读东坡的诗，如望秋涛。……
④读易安的诗，如观冬雪。……
【分析】
读诗的感受各有不同，但当用“四季”这个比喻串联起来，所有的诗就在时间的背景下有了一个空间，形成一个整体，读诗的不同感受也如同汇聚到一个人身上，让人生感受着生命百态。小构思，却有了一个与众不同的效果。
如作文《时光是一只小虫》：
一天晚上临睡前，我收到朋友发来的一条信息，这条信息只有一句话：时光是一只小虫。看到这句话，我心里仿佛有一根弦被轻轻地拨动了一下。
一直以来，我们大都将时光比作匆匆而过的事物：时光如箭、时光如梭、时光像一颗流星、时光如白驹过隙……将时光比作一只小虫，如此可爱、俏皮的比喻，我还是第一次听说。但是，这个比喻却让我眼前一亮，甚至颠覆了一直以来我对时光的理解。
时光是一只小虫，它从来都不紧不慢。即使你已经急得如热锅上的蚂蚁，甚至是即将被火烧到眉毛了，时光的脚步也从来都不会乱，始终都是慢条斯理地推动着慵懒的钟摆，“嘀嗒嘀嗒”地来回摇晃着。坐在树阴里下棋的老人，一盘棋可以从早下到晚，最后还常常以握手言和为结局，在他们的眼中，时光的小虫就是不紧不慢的，而下棋便是看着这只小虫慢悠悠地爬过，在岁月里留下一道浅浅的痕迹。
时光是一只小虫，它从来都不偏不倚。不管你是坐拥金山的“土豪”也好，还是一穷二白的乞丐也罢，在时光小虫的心里，全部都是一视同仁，即使用再多的金钱，也买不来它天平的一丝倾斜，正所谓“寸金难买寸光阴”，在这一方面，时光小虫完美地做到了“公平、公正、公开”。也正因为如此，虽然大家的人生轨迹并不相同，但在时光小虫的面前，每个人都是平等的，谁都没有特权。
时光是一只小虫，它从来都不缺少奇迹。每一只小虫，都有一个破茧成蝶的梦，时光这只小虫也不例外。在我们每个人的生命中，都有一只独一无二的时光小虫，它会随着我们的成长而成长，经历我们的坎坷、磨难，感受我们的悲欢、荣辱，然后将这一切化作一只茧子，完成最终的蜕变。当一只美丽的蝴蝶破茧而出时，一段精彩的人生便演绎到了最华美的高潮！
时光是一只小虫，此时此刻，它正在悄悄地向前爬着，用一个个小到不能再小的脚印，谱写着岁月的长诗，丈量着那条没有尽头的历史长河……
【分析】
“时光”是一个很抽象的概念，但把它比作成 “一只小虫”的时候，时光突然在你面前爬动，可视，可触，可感。
【示例】1
阅读下面的材料，根据要求写作文。
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家的时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
要求：①结合材料内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体，不少于800字。
【范文参考】
春风始处是理解
理解，是春风开始吹拂的地方。
当满车乘客抱怨一位女乘客的姗姗来迟，当急躁甚至些微的愤怒化作秋冬时节阵阵冰冷的霜雪，封冻了人们原本宁和流消的心泉时，是女乘客一瘸一拐的身影，是对残疾人行动不便的理解和体谅，让春风开始吹拂，让车厢内溢满包容与关爱的暖流。
而很多时候，正是因为缺少互相理解才让生命、让世界处于无休无止的“寒冬”之中。中东地区的炮火声，我们听见了，那是对各自信仰的质疑，所引发的争议、暴力、杀戮；医院门口鲜红的印着“还我生命”的横幅，我们看见了，那是患者家属对医者缺少理解而引发的争端；余秋雨笔下的“信客”，我们读懂了，那是人们对挪用一条“红绷”的不理解，让兢兢业业、老实诚恳的老信客名声碎裂……我们没有“看.那是人们对挪用一条“红绸”的不理解，让就兢业业、老实诚恩的老信客名声碎裂……我们没有“看见”对信仰、对生命、对工作的理解，所以“寒冬”笼罩人间，“春风”迟迟不度。
缺少理解，闭目塞听，会让肆虐咆哮的“寒风”更加猖獗。成都男司机殴打女司机的事件，就让我们体会了人心“寒风”刺骨锥心的冰冷。正是缺乏理解与包容，才让他们之间的摩擦与对抗加剧。如果他们能心平气和听听对方的苦衷或缘由，也许和暖的春风就会吹散刺骨的寒风。
令我们庆幸的是，这个世界上不只有春风不度的“玉门关”，还有春风常驻的“桃花源”。高考期间井然有序的行车道一改往日的拥堵，喧闹嘈杂的街市停歇了星夜不息的高歌，这是对人生重要阶段的理解，让千万考生感知到社会的温暖“春风”。当救护车发出了声声紧急的鸣笛，车道上多少人的心被牵动，他们主动避让，硬是在拥堵狭窄的车道上开辟出了一条生命的“绿色通道”，这是理解，激发了人们心中的同情与善良，让春天来临。
多些理解，学会聆听，会让春风吹拂，带来永恒的春天。人行道上凹凸不平的地砖曾让多少人抱怨，当考虑到盲人行路的需求，倾听到来自残疾人士的呼声时，人们便在心里默默赞许。正是对残疾人的理解，激发了人们心底的关怀、爱心，让一丝丝春风，带来了整个美好和谐的春天。
春风始处是理解。多考虑他人可能的隐情与苦衷，设身处地，倾听他人，温暖与爱会聚少成多，构筑成一个和谐安宁的世界。人性本善，人人心中都藏着一个充满慈悲与仁爱的春天，只等待着一点理解与懂得的激发，让春风吹拂，万物复苏。
【分析】
文章逻辑清晰，开门见山点出中心论点，然后回扣材料，接着正反对化论证，最后发出呼吁。文章流畅自如，逻辑性强，语言干脆利落。
俗话说：“好话一句三冬暖，恶语相向三伏寒。”本文运用比喻，把顾客的埋怨比喻为冬日的冰雪，把“所有人的沉默”比喻为理解的春风。
【示例】二
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
有人说：“你简单，你的世界就会是一幅泼墨山水画，大气磅礴，酣畅淋漓；你复杂，你的世界就会是一幅工笔花鸟画，细节分明，雅致精美。”
每个人都有一个世界，你愿意你的世界是怎样的呢？请结合材料写一篇文章，谈谈你的看法。
注意：①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【范文参考】1
在简单中追求雅致
如果一个人简单，他的世界就会是一幅泼墨山水画，大气磅礴；一个人复杂，他的世界就会是一幅工笔花鸟画，雅致精美。我愿挥动画笔，创造一个独特的世界，在简单中追求精致，使我的世界既酣畅淋漓又透着雅致。
我没有“为往圣继绝学，为万世开太平”这般高远的志向，只追求一个人、一本书、一杯茶这样简单的生活，当我们用简单的目光去看待这个世界，世界报以我们简单。同样，我们也可将简单的事做到处处精致，为这幅磅礴的山水画增添不一样的风采。
近年走红海外的李子柒，她拍摄的只是她在农村的普通生活，却意外走红，热度不消，因为她在简单的生活中追求雅致：桃花灼灼，她把桃花酿酒，她会在简单的生活中去追求精致，为自己做秋千、做汉服……正是这种对生活的热爱，对简单生活中雅致的追求，使她受观众认同，走红大江南北，走红海外各国。
在简单中追求雅致，足以为自己的人生展示一幅绮丽画卷，如故宫般气势恢宏，却处处透着匠人精益求精的雅致。生活中的雅致其实很简单：简洁干净摆放整齐的书桌上，摆放着平时所需的一切，却不显杂乱；将每份作业、每个任务做到最好，而不仅仅是做完……这些都透露着对精致的追求。
我们若以复杂的眼光看待世界，处处纠结，引来烦恼；我们用简单的思想来面对生活，逍遥洒脱，还可在简单中追求雅致，正是这种积极的生活态度，它表示我们没有以消极无所谓的态度来简单面对这个世界，而是以一种积极进取又善于满足的态度来面对生活。
人生来便是一支画笔，以世界为画纸，以生活为题材，缓缓描绘自己的过去、现在与未来，每个人都是不同的画笔，用不同的技巧去绘画眼中不同的世界，或酣畅淋漓，或雅致精美。我将绘出的，是我眼中不同的生活，在简单中追求精致，绘出一个更精彩的未来。
【范文参考】2
泼墨于外，工笔其中
人生犹如一张宣纸，而我们则是在其上挥毫之人。我愿我的画作，既有泼墨山水的磅礴大气，意境深远，又有工笔花鸟的精巧秀丽，精美雅致。
当与他人相处，我愿简单相待，在人生的纸上泼墨绘出意境悠悠的远山。
与人相处，自当少些城府算盘，多些坦诚、率真。人人皆知《红楼梦》中，王照凤“机关算尽大聪明”，却最终落了个凄惨无奈的结局。由此可见，与人相处时的复杂心机只能使人获益于一时，并不能使人获益于一世。因此，与人相交莫如多几分率真、自然。“不如让我把蛋糕吃进肚于里，再把肚子放在枕头上吧!”张爱玲的好友炎樱，在被告知婚礼上的蛋糕放在杭边可得到祝福时，如是说道。炎樱在与人相交时坦率、自然，她的不少绝妙佳句，或是富有诗意，或是有趣自然，通过张爱玲的笔记录下来，带给人们灵感的激发，也有发自心底的一阵轻笑。炎樱的坦率简单，如泼墨山水画般磅礴而富有哲学般的深意，在发黄的故纸堆里熠熠生辉。人生如画，正需如此潇洒的泼墨一笔。
当与自己相处时，我愿复杂严谨，在人生之纸上工笔细描出最绚烂的风景。
帕乌斯托夫斯基在其著作《金蔷薇》中提到“什么是作家 作家就是把生活中关于自己的点点滴滴当作金粉般收集起来，在回忆中细数的人”。生而为人，何其有幸，又何其无奈。现实世界千变万化，充满来知，而在世上的渺小的人，内心便有波澜万千。自从文艺复兴后，我们便知人之情感之可贵。在与自己相处的过程中，我愿珍惜自己感情之海的每一次潮涌，或是喜悦的波涛，或是崩溃的海啸。只有如此，世界才会绚烂多彩、摇曳生姿。一如帕乌斯托夫斯基在细数自己内心丰富的情感、粒粒闪烁的金粉后写下的《金蔷薇》，语言精巧细腻，富有意蕴。细腻的感情便是人生之纸上细微处那一朵朵精美的花，一只只生动传神的鸟。
挪威剧作家易卜生曾说：“你最大的责任就是把你这块材料锻造成器。”这个锻造的过程离不开对泼墨时的豪爽与工笔时的细腻的巧妙结合。身为新时代的青年学生，我们应当坦率处世，严谨自省，将人生之画卷徐徐展开，合力绘出社会的发展、国家与民族的辉煌灿烂。
人生就如一张宣纸，而我们则是在其上挥毫的人。我愿自己既有泼墨的潇洒，又兼有工笔的细腻，绘出绚烂而独特的人生画卷。
【分析】
这两篇作文都是以“画”喻“人生”，虽然都围绕“画”作文章，但立意角度不同，对人生的认识就不同，比较阅读，对“人生如画”会有更深的感触。
【示例】三
阅读下面的材料，根据要求写作。
痕 迹
（英）约翰·罗斯金
把每一个黎明看做生命的开始
把每一个黄昏看做生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到充实的痕迹
请以“痕迹”为题目写一篇文章，不少于800字。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【范文参考】
痕 迹
　　泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么——痕迹
　　岁月如同一条白色的长绢，无数的人从上面流过，他们都在上面留下了属于自己的痕迹：有简单而深刻的素描，有浓重却衬托素净的山水，有艳丽多姿的水彩，也有永葆光鲜的油画。不同的痕迹表现出别样的人生。
　　留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时，当李素丽的热情被人赞扬时，当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一笔。他们甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇，他们在平凡的位子上也放出光芒。当电视中一次次的出现因为救人而牺牲的人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所做过的事。像素描一般简单而深刻的他们，不会被人们忘却。
　　留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”之时，看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他，也有满腔报国之心，但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。“斗酒诗百篇”的太白何尝没有大济苍生之志，但满腹经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺，“谪仙”之名虽好，奈何于济天下无用，太白也只好饮酒狂乐。像山水一般以浓重衬托素净的他们，不会被人们忘却。
　　留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜多情婉转的词流传千年，多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝，李煜保护不了自己的江山、自己的子民，那份无奈，那份迷茫，甚至于那份愤恨，他只能融于他的诗词之中，用他的笔、他的字，记录下他的悲与痛。世人多予他骂名，却又有几人真正理解他，或许，李煜生为诗人更适合，皇帝，他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他，不会被人们忘却。
　　留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，如牛顿之于物理，居里之于化学，沙翁之于文学，南丁格尔之于医学。他们在各自的领域如超脱常人一般的存在，贡献自无可非议，不止今时今日，千百年以后，他们仍会被人类纪念。像油画一般永葆光鲜的他们，不会被人们忘却。
　　白绢永无尽头，上面的痕迹也在不断的增加与消磨中继续前进。已过去的痕迹，我们无法去改变，而我们所能做到的，就是决定我们要为绢上留下怎么样的一笔，才能让我们也像如此一般被铭记。
【分析】
这篇作文把岁月比作“白绢”，每个人的经历便是在“白绢”上作画，不同的人有不同的经历，不同的经历留下不同的画风。
二、诗句穿行，蝶舞花间
引用诗词，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。
（一）利用诗句巧拟题目
好标题应贴切、准确、简洁、新颖。如果能够巧妙、贴切地引用、化用诗句，能够使题目具有文学色彩和哲理意味，更有生动性和感染力。
1、直接引用
如作文题目《留得残荷听雨声》出自李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》一诗：竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。此诗以竹坞、亭槛、流水、枯荷等极其普通的景物，勾勒出清幽的意境，抒写对朋友的思念，也寄予了诗人自己的身世冷落之感。
如作文题目《闲敲棋子落灯花》出自南宋诗人赵师秀的《约客》一诗：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。
如作文题目《于无声处听惊雷》，根据所给材料：“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。想到了鲁迅的诗句：“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”
2、巧妙化用
如作文题目《思想与视野齐飞，阅读共体验一色》，巧妙化用了王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。将话题关键词“思想”“视野”“阅读”“体验”等嵌入题目，紧扣话题，又有文学色彩。
如作文题目《来做神州躬耕人》《莫做神州袖手人》，这两个题目化用了晚清诗人陈三立《高观亭春望》中的诗句：脚底花明江汉春，楼船去尽水鳞鳞。凭栏一片风云气，来作神州袖手人。（脚底花明江汉春，楼船干净水波鳞鳞。凭栏看这一片风云气，却只能来作神州袖手的人。）当然，写作中根据内容，也可以丰富题目，如拟题为：《勇做时代担当者，莫做时代袖手人》。
（二）利用诗句巧写观点
1.借助诗词原句
在写作中，我们需要观点句明确而有思考的痕迹。如果能巧妙地与诗句相联系，会让你的观点句与众不同。
如以《开放共享，成就大美中国》为题目的作文：
①“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”（张 籍）——遥想丝路神奇，今朝砥砺前行。
②“风翻白浪花千片，雁点青天字一行。”（白居易）——秉承平等交融，实现开放共赢。
③“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”（刘禹锡）——倡导共享经济，收获时代强音。
再如下面的例子：
①我辈青年，当有鸿鹄之志，即使前途道阻且长，定将“直挂云帆济沧海”。（李 白）
②我辈青年，当树创新之思，即使征程波谲云诡，定能“柳暗花明又一村”。（陆 游）
③我辈青年，当担国之重任，即使远方危机四伏，定要“披荆斩棘踏歌行”。
【分析】
第③个句子只是仿照①②的例子仿写了诗句的形式。所以，有时候为了让形式统一，可以根据内容自创。
2.借与创相结合
借助他人诗句与自我创造诗句相结合。
【示例】1
以《笑对落差，走出风华》为题目的作文，设置了三个分论点：
①“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，（刘禹锡）面对人生落差，刘禹锡笑对秋之肃杀，走出人生风华。
②“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，（鲁 迅）面对理想错位，鲁迅适时调整，脊梁精神滋养华夏。
③年少未敢忘忧国，丹心一片唤春色。年轻的我们应协调好个人与家庭和社会之间的关系。
【分析】
陆游有诗《病起书怀》：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。最后一个观点中的“年少未敢忘忧国”一句，明显化用了陆游的诗句“位卑未敢忘忧国”，但只把“位卑”一词改成了“年少”，不仅与后面表述内容贴合，而且巧妙一改，让人感觉到写作者的灵气。
【示例】2
位卑未敢忘忧国，人微犹知守河山。王继才与妻子守在小小的开山岛上，镇守着祖国的海疆。前四任“岛主”在这里待的时间最长的不过13天，而他在这个岛上守了32年。他就像一粒种子，本可腐烂在泥土中，却倔强地在海岛上生根发芽。
【分析】
用诗句的形式来表达观点。上半句“位卑未敢忘忧国”直接借用陆游的诗句，下半句自己创造，贴合后面王继才夫妇坚守开山岛的事例。设置巧妙！
【示例】3
于无声处起惊雷，不负祖国不负卿。国民大革命时，勇北上，灭军阀，红船激流勇上；国共对峙时，爬雪山，过草地，红船披荆斩棘；抗日战争时，跨千难，克万阻，红船一往无前……今日国泰民安，勿忘昨日坎壈（lǎn，困顿，不顺利）之路。
【分析】
上半句出自鲁迅的诗歌《无题》：万家墨面没蒿菜，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷；下半句化用了仓央嘉措的诗句：“世间安得两全法，不负如来不负卿”，改一词而贴合语段内容。
【示例】4
以《善于化“危”为“机”，方能扬帆远航》为题目的作文，设置了三个分论点：
①“东边日出西边雨”（刘禹锡），危机并存是社会变革的本质。
②“沉舟侧畔千帆过”（刘禹锡），“危”中寻“机”才能有所作为。
③“我言秋日胜春朝”（刘禹锡），化“危”为“机”才能走出制胜天地。
④“守得云开见月明”（水浒传），化危为机，跨过疾风暴雨时，守得云开见月明。
【分析】
第④句出自《水浒传》：谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。后面的“跨过疾风暴雨时，守得云开见月明”就借鉴了这个句子。
3.借助诗句形式
如果没有相关的诗词储备，我们可以只借鉴它的形式，紧扣中心内容来写。如下面的例子：
【示例】
以《叔牙之风，山高水长》为题目的作文，设置三个分论点：
①不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。
②唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情。鲍叔牙这份知人善荐的睿智，令我钦佩。
③爱国忠君存大义，甘居其下大格局。鲍叔牙这份家国情怀的赤诚，令我震撼。
（三）利用诗句阐释说理
感动中国颁奖词历来语言精练，感染力强，下面从感动中国颁奖词中学习利用诗句阐释说理。有直接引用的，有巧妙化用的，但都贴合人物事迹。
1.胡佩兰：退休后20年坚持每天出诊的河南仁医
技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（屈原）你是仁医，是济世良药。
2.孟祥斌：为救人而义无反顾
风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。（《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！）同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。
3.朱光亚：为新中国核事业作出巨大贡献的科学家
他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名伴此生。（杜甫）遥远苍穹，他是最亮的星。
4.罗阳：用生命托举歼-15
如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。（李贺：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。）多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。（辛弃疾：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。）你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！
5.程开甲：为开创中国核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智
空投、平洞、竖井，朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！（鲁迅：心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。）一片赤诚、一生奉献，一切都和祖国紧紧相联。黄沙百战穿金甲（王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。），甲光向日金鳞开！（李贺：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。）
6.张桂梅：改变山区女童命运的公益校长
烂漫的山花中，我们发现你。（毛泽东：待到山花烂漫时，她在丛中笑。）自然击你以风雪，你报之以歌唱；（泰戈尔：世界以痛吻我，我要报之以歌。）命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，（陆游：零落成泥碾作尘，只有香如故。）以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
（四）利用诗句构思结构
利用诗句来构思整篇作文，既需要对诗句理解深刻，又需要又能力把握到诗句与材料的关系。如下面的例子：
阅读下面的材料，根据要求写作。（2018年·全国Ⅱ卷）
二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【点评】
有考生以《风物长宜放眼量》题目，这样设置了三个分论点：①风物长宜放眼量，目光不限于局部。②风物长宜放眼量，想法不惑于表象。③风物长宜放眼量，思维不随于大流。
“风物长宜放眼量”是毛泽东的富有哲理的诗句，并以此为基础设置的三个分论点围绕标题、紧扣材料，又从不同角度阐释，让人感叹写作者思维的深刻。
【示例】
琵琶行之 父母有情
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰。这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢固，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是他的疼爱有加了。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。
间关莺语花底滑。
上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，既不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。
曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。
终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！”
座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿。
我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。谢谢！这是我唯一能说的话了。
【分析】
本文构思精巧，显示了该考生驾驭体裁的能力。文章以古代名篇《琵琶行》作为行文结构转换的标志，同时将考生的成长过程有机地结合到了一起，文章散得开，也收得拢，思路清晰，语言也很精炼、准确。文章说理有感情，能说到人的心坎上，很打动人。
【写在最后】
所有的诗词的运用，不仅需要平时大量的积累，而且有赖于对诗句的深入思考。积累是基础，思考是过程，运用是目的。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2022年·全国新高考Ⅰ卷）
　　“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
　　以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文参考】
本手精进在坚持，妙手偶得亦能期
下棋有本手，妙手，俗手之分，文章亦有好坏之别。古人云：‘文章本天成，妙手偶得之。’然而，妙手偶得也需坚实的基础，否则，一着不慎便会变为贻笑大方的俗手。因此，长年累月的坚持与专注，方成精妙绝伦的妙手。
操尽千曲后晓声，观遍千剑方识器。运斤成风，百步穿杨。妙手偶得源于勤学苦练的千锤百炼。
《诗经》有言“靡不有初，鲜克有终”，荀子也说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”坚持，是通向妙手的坦途，世上的无数难事都败给了坚持。响遏行云，非一夕之喑哑；运斤成风，非一朝之削斫。古有卖油翁“自钱孔入，而钱不湿”的绝技，今有喷漆工涂出微米级的涂层。无他，唯手熟尔，看似异于常人的妙手，无不是万般打磨后的信手拈来。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。苦心孤诣，追求正途。妙手偶得成于追求正途的默默坚守。
子曰“君子固穷。”屈原说“夫唯捷径以宭步。”杨雄厌荣舍华，松竹为心，脱略公卿，跌宕文史，白首著《太玄》，暮齿赋《长杨》。纵使门前冷落鞍马稀，亦安贫乐道。反观当代之人，急于求成，甚至不择手段。非法集资，虚假宣传，尽管能在短时间内获得暴利，然终归于牢狱之灾。在那个蝉翼为重，千钧为轻的时代，屈原仍坚持正道，践行着自己“伏清白以死直兮”的品质。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。登高自卑，行远自迩。妙手偶得终于落子无悔的坚定向前。
螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。一个人若能一生只做一件事，便是天成之妙手。古有祖冲之费尽心血算出圆周率小数点后七位，被称为“祖率”，又有文天祥“辛苦遭逢起一经”只为力图恢复的豪情。今有王继才夫妇坚守开山岛数十年如一日的辛劳，杨善洲染绿万亩大凉山的奉献。他们有的付出了青春，献出了热血；但都无怨无悔，才弹出了绝妙的乐章。起于坚持，终于无悔。盖愈穷而愈工，人间绝技，无不出于此。
追求妙手的背后，实则是对工匠精神的追求。摈弃浮躁，追求精益求精的态度实为人生之真谛。盛年不重来，一日难再晨。我辈青年，正当早立志，立大志，坚持到底，终至巅峰。
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