【课堂无忧】人教版四下2.1《从不同方向观察同一个物体》（课件）

(共33张PPT)
2.1
从不同方向观察同一个物体
（人教版）四年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
知道物体的前面、左面和上面，能辨认从前面、左面、上面观察到的简单物体形状；通过观察活动，体验站在不同位置观察物体看到的形状可能是不同的。
01
02
体会立体图形与平面图形的关系，积累观察立体图形和解决相关问题的活动经验。
03
通过解决实际问题，培养学生观察能力和动手操作能力，建立空间观念。
02
新知导入
这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
02
新知导入
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”是什么意思？
小
提
示
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
02
新知导入
一座庐山，为什么人们看到的却是“远近高低各不同”的景色呢
在不同的位置，看到的形状是不同的。
02
新知导入
我们要从多角度观察物体，通常我们从几个方向观察物体？
上面
左
面
前面
学习任务一
摆一摆，拼搭图形
03
任务一
用4个正方体拼搭成一个你们喜欢的几何体（一层）。
03
任务一
你能摆出像小华摆的这样的图形吗？
前面一行摆3个，后面一行摆1个，且在最左边摆放。
03
任务一
03
任务一
前先摆左边的两个正方体，
再摆右边的两个正方体。
学习任务二
从不同方向观察同一个物体
04
任务二
（2）下面的图形分别是小华从什么位置看到的？摆一摆，看一看，连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
04
任务二
前面
上面
左面
从不同的方向看，分别看到的是什么形状呢？
学习任务：
观察摆好的图形，从前面、左面和上面看一看是什么形状的，利用正方形纸片把观察的结果摆出来。（注意在前面和左面观察时视线要与立体图形保持水平）。
04
任务二
从前面看
3个正方形拼成一横排
04
任务二
从左面看
2个正方形拼成一横排
04
任务二
从上面看
有两层
下层是3个正方形拼成一横排
上层只有一个，靠左
04
任务二
从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法是怎样的？
从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状，从哪个位置观察物体，就先从那一面数出看到的小正方形的数量，再根据每个小正方形相对位置来确定看到的图形。
04
任务二
根据观察的结果，你能判断下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
从不同位置观察同一个立体图形，所看到的形状一般是不同的。
05
课堂练习
基础题：
1.看一看，连一连。
( )
( )
( )
05
课堂练习
基础题：
2.观察左边的物体，从右边图中找出前面、上面和左面看到的图形，并在括号里写上“前”“上”或“左”字。
左
上
前
05
课堂练习
提高题：
3.用4个同样大小的正方体分别按下面的要求摆一摆。
（1）从前面看到的：
（2）从左面看到的：
05
课堂练习
拓展题：
4.有一个立体图形从正面和右面看到的形状都是 ，从上面看到的是 ，这个立体图形是（ ）。
②
① ② ③
【知识技能类作业】
必做题：
1.摆一摆，看一看，连一连。
06
作业设计
前面 侧面 上面
【知识技能类作业】
必做题：
2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
06
作业设计
从前面看
从上面看
从左面看
06
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
1.在（ ）里填上“正面”“上面”或“左面”。
（ ） （ ） （ ）
左面
正面
上面
06
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
2.用4个同样大小的正方体分别按下面的要求摆一摆。
（1）从前面看到的：
（2）从左面看到的：
08
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会从前面、左面和上面观察物体的形状了。
我还知道从不同位置观察同一个立体图形，所看到的形状一般是不同的。
09
作业布置
【综合实践类作业】
拿出身边的一个物体，分别从前面、左面和上面观察。
10
板书设计
从不同方向观察同一个物
从不同位置观察同一个立体图形，所看到的形状一般是不同的。
从左面看
从前面看
从上面看
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