【课堂无忧】冀教版新版一下2.1《分类（1）》（课件）

(共22张PPT)
第一课时
分类（1）
（冀教版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。
01
02
让学生在观察、操作、交流中经历分类过程，初步体验分类结果在同一个标准下的一致性，不同标准下的多样性。
03
初步养成有条理地整理、摆放日常用品的习惯。
新知导入
学习任务一
分类的意义
探究新知
整理玩具。
玩具柜里的玩具
是怎样摆放的
探究新知
上面一层摆的是布玩具,中间一层摆的是积木玩具。
玩具柜里的玩具是分类摆放的。
把同一类的玩具放在一起了。
探究新知
布娃娃
积木玩具
玩具车
生活中像这样把相同的东西放在一起，就叫分类。
探究新知
整理学习用品。
怎样分类整理学习用品
探究新知
整理学习用品。
书本
文具
练习本
分三类
探究新知
整理学习用品。
书籍
文具
书籍
分二类
探究新知
根据给定的标准进行分类
我们可以按一定的标准给物体分类。
同样的物体根据不同的标准可以有不同的分法。
同样的物体，分类的标准一样，分得的结果也一样。
课堂练习
1.分一分，把同一类物品的 涂成相同的颜色。
课堂练习
2.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。
课堂练习
3.把下面物品的序号填在合适的类别中。
洗漱用品 餐具
①
③
④
⑦
②
⑤
⑥
⑧
课堂练习
4. 下面有一些画有水果的卡片，可以怎样分？
按卡片形状：①②、③⑧、④⑥、⑤⑦。
按卡片边框颜色：①④⑧、②⑤⑥、③⑦。
按水果种类：①③、②④、⑤⑧、⑥⑦。
课堂总结
今天你有什么收获？
分层作业
【知识技能类作业】
1.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。
分层作业
2.圈出能在水中生活的动物。
分层作业
3.把同类的物品用线连一连。
分层作业
【综合实践类作业】
4.给小动物们分类。（填序号）。
③⑥⑦
②④⑤⑧⑩
①⑨
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