人教版语文九年级下册第五单元测试卷

人教版语文九年级下册第五单元测试卷
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用。（51分）
一、积累?运用 （41分）
1、下列加点字注音无误的一项是（ ）2分
A．鼋（yuán）鼍（tuó） 牒（dié） 楩楠（biàn） 守圉（xìng）
B．窃疾（qiè） 有所不辟（pì） 短褐（hè） 糠糟（zāo）
C．所恶（wù） 畎亩（quǎn） 行拂（fú） 胶鬲（gé）
D．至于郢（yǐng） 侮臣（wǔ） 荆国（jīn） 胡不见（xiàn）
2、下列词语中没有错别字的一项是 （ ）2分
A．谰语 毛骨悚然 姗姗来迟 迫不急待
B．取缔 眼花缭乱 鸣钟击罄 销声匿迹
C．狼藉 毋庸置疑 冥思遐想 重蹈覆辙
D．纂夺 慷慨淋漓 一反既往 戛然而止
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （ ）2分
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
C．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
D．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
4、下列句子中没有语病的一项是 （ ）2分
A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。WWW-2-1-CNJY-COM
B．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。【来源：21CNJ*Y.CO*M】
C．国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月的时间对在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行了安全检查。2-1-C-N-J-Y
D．近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上推进了我国消费者对“羊奶粉”的依赖心理，使得“羊奶粉”格外受宠。【版权所有：21教育】
5、指出下列加点字读音不同的一组（ ）2分
A．入则无法家拂土 故患有所不辟也
B．乡为身死而不受 惠子相梁
C．邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余
D．请献十金 胡不见我于王
6、翻译下列句子。8分
①宋何罪之有？
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
④非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
7、文学常识填空。4分
①《孟子》是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。
②墨子是 时期 家学派的创始人。
8、读下面的文字，从中归纳出一个论点。2分
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。
9、下面是名著中与酒有关的故事情节：6分
【题文】【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”21教育网
【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……www.21-cn-jy.com
【甲】文段说的故事是 ，选自名著《 》。
【乙】文段说的故事是 ，选自名著《 》。
【甲】或【乙】文段中 （填人物）给我留下了深刻的印象，因为 。
10、请根据提示填写相应的古诗文 11分
（1）以天下之所顺， （《得道多助 失道寡助》）
（2） ，万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
（3） ，出则无敌国外患者（《生于忧患 死于安乐》）
（4）域民不以封疆之界， ， （《得道多助 失道寡助》）【来源：21·世纪·教育·网】
（5）对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持的观点是： 。21教育名师原创作品
（6）《鱼我所欲也》一文中提出的中心观点的句子是： 。21*cnjy*com
（7）现代诗人余光中的《乡愁》，表达了对母亲，家乡，祖国深深的眷恋之情，在古代诗词中也有不少优美感人的诗句传递了游子对家乡亲人的无限思念，请写出一句诗句（词） ，
（8）孔子和孟子是我国古代伟大的思想家、教育家，他们的思想博大精深。请你分别写出一句你知道的最能体现二人智慧和主张的名言或短语。（课内外皆可。）
孔子的：
孟子的：
二、综合学习（10分）
班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。
11、下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处（ ）。（3分）
（A）共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，（B）环境治理一定要避免不能陷入污染——治理——再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，（C）中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，（D）我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。
12、下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。（3分）
在共建绿色家园的历程中，我们有太多的感动。
责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。
①_________，感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释“绿色南京”的内涵。21cnjy.com
②_________，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。
13、李响同学搜集到下面一组图，请你解说。（4分）
①根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。
__________ ________________________
②1979-2009年的变化体现了 ，对2019年的预测表明 。
第二部分：阅读积累与运用（29分）
三、阅读理解
（一）阅读《生于忧患，死 于安乐》（6分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于 色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
14、下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．出则无敌国外患者 出：指在国外
B．人恒过然后能改 过：犯错误
C．故天将降大任于是人也 任：责任，使命
D．傅说举于版筑之间 举：发动
15、下面句子中加点字的词语，不是通假字的一项是（ ）（2分）
A．征于色发于声而后喻 B．入则无法家拂士
C．困于心衡于虑，而后作。 D．．曾益其所不能
16、下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
B．从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主 观因素。
C．选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
D．选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。
（二）阅读《鱼我所欲也》（12分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。? ???一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。????????????????????????????????????????????????????（《鱼我所欲也》）21世纪教育网版权所有
17、?解释下列加点词在文中的含义。（2分）
（1）故患有所不辟也???患：??????????（2）蹴尔而与之??蹴：
18、?下列句中不含通假字的一项是（??????）。（2分）
A．?万钟则不辩礼义而受之 B．??莫春者，春服既成
C．祗辱于奴隶人之手 D．??所识穷乏者得我欤?
19、?用现代汉语翻译句子。（2分）
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译：??????????????????????????????????????????????????　　21*cnjy*com
20、本文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？（3分）
答:?____________________________________________________________________
21、作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据。（3分）
（三）阅读《公输》选段（11分）
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”21·cn·jy·com
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦。犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
22、（2分）解释文中加点的词语。
（1）愿： （2）仁：
23、（4分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）宋何罪之有？
（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。
24、（3分）公输盘和楚王有着共同的心理。他们共同的心理是什么？
第三部分：习作（40分）
四、写作（40分）
“一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，荒迹一片的陋巷成了漂亮的大都市；……2·1·c·n·j·y
一转身，旭日变成落日；一转身，青丝变成白发；一转身，凄风苦雨的秋变成万紫千红的春；一转身，稚嫩的孩童变成青春阳光的少男少女；一转身，父亲已经走远，消失在路的尽头……21·世纪*教育网
一转身，是一个瞬间；一转身，又定格成永恒。因为人生如白驹过隙，因为人生在历史长河里是小而又小的沙粒，尘埃，一束草，一瓣花朵。……”【出处：21教育名师】
25、请以“转身”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；[]③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
人教版语文九年级下册第五单元测试卷
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用。（51分）
一、积累?运用 （41分）
1、下列加点字注音无误的一项是（ ）2分
A．鼋（yuán）鼍（tuó） 牒（dié） 楩楠（biàn） 守圉（xìng）
B．窃疾（qiè） 有所不辟（pì） 短褐（hè） 糠糟（zāo）
C．所恶（wù） 畎亩（quǎn） 行拂（fú） 胶鬲（gé）
D．至于郢（yǐng） 侮臣（wǔ） 荆国（jīn） 胡不见（xiàn）
【答案】 C
【解析】分析：用反选排除法，D“荆”读jīng，B“辟”读bì，A“楩”读iàn，答案为B。
点评：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。2·1·c·n·j·y
2、下列词语中没有错别字的一项是 （ ）2分
A．谰语 毛骨悚然 姗姗来迟 迫不急待
B．取缔 眼花缭乱 鸣钟击罄 销声匿迹
C．狼藉 毋庸置疑 冥思遐想 重蹈覆辙
D．纂夺 慷慨淋漓 一反既往 戛然而止
【答案】C
【解析】分析：用反选排除法，有错就排除，A项“急”为“及”， B项“罄”为“磬”，D项“既”为“即”，故C。【出处：21教育名师】
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （ ）2分
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
C．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
D．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
【答案】A
【解析】分析：用反选排除法，B句中“拖泥带水”是比喻做事不干脆，不符合句意，C句中“吹毛求疵”是贬义词，不符合语境，D句 “微不足道”与“不值一提”意义重复，故选A。
点评：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。【版权所有：21教育】
4、下列句子中没有语病的一项是 （ ）2分
A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。21教育名师原创作品
B．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C．国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月的时间对在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行了安全检查。
D．近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上推进了我国消费者对“羊奶粉”的依赖心理，使得“羊奶粉”格外受宠。
【答案】C
【解析】分析：用反选排除法，A句 “原因”之前“之所以”多余；B句缺少主语；D句“推动了……心理”动宾搭配不当；故选C。
点评：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
5、指出下列加点字读音不同的一组（ ）2分
A．入则无法家拂土 故患有所不辟也
B．乡为身死而不受 惠子相梁
C．邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余
D．请献十金 胡不见我于王
【答案】C
【解析】分析：，注意B项中“乡”通“向”，所以读“向”音，与“相”音同。而B项中“舆”读yú，“ 圉”读yǔ，音不同，故答案为C。
点评：此类题要回顾所学课文，了解各句回点字读音，比较判断
6、翻译下列句子。8分
①宋何罪之有？
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
④非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
【答案】①宋国有什么罪呢？ ②内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤土，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡 ③万钟的俸禄，如果不分辨一下是否合乎礼义就接受了，那么，这万钟的俸禄对我有什么好处呢？④不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如甜的泉水不喝
【解析】分析：，解释清楚关键词语“万钟”“辨”“加”“止”“练实”“醴”，翻译后最后疏通句子。
点评：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
7、文学常识填空。4分
①《孟子》是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。
②墨子是 时期 家学派的创始人。
【答案】①儒 轲 ②春秋战国 墨
【解析】分析：本题抓住文字信息根据知识积累判断即可，注意不要写错字，如“轲”字要注意写。
点评：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
8、读下面的文字，从中归纳出一个论点。2分
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。
【答案】人只要经受艰苦磨练，才能成就不平凡的事业
【解析】分析：根据所学所记，了解句子的出处，分析所举六个事例的共同特点，结合原文表达的思想即可归纳论点。
点评：此类题要结合全文的内容来理解，学习时要注意记忆课文内容。
9、下面是名著中与酒有关的故事情节：6分
【题文】【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”
【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……
【甲】文段说的故事是 ，选自名著《 》。
【乙】文段说的故事是 ，选自名著《 》。
【甲】或【乙】文段中 （填人物）给我留下了深刻的印象，因为 。
【答案】①曹操煮酒论英雄《 三国演义》 武松醉打蒋门神 《水浒传》②示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。
【解析】分析：抓住文中主要信息点比如人物名、情节点回顾所读小说，根据所掌握的知识回答。从人物的的性格、品质的特点上来讲明理由。
点评：平时多阅读名著，对名著有关知识要注意记忆。
10、请根据提示填写相应的古诗文 11分
（1）以天下之所顺， （《得道多助 失道寡助》）
（2） ，万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
（3） ，出则无敌国外患者（《生于忧患 死于安乐》）
（4）域民不以封疆之界， ， （《得道多助 失道寡助》）www.21-cn-jy.com
（5）对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持的观点是： 。　　21*cnjy*com
（6）《鱼我所欲也》一文中提出的中心观点的句子是： 。21·cn·jy·com
（7）现代诗人余光中的《乡愁》，表达了对母亲，家乡，祖国深深的眷恋之情，在古代诗词中也有不少优美感人的诗句传递了游子对家乡亲人的无限思念，请写出一句诗句（词） ，
（8）孔子和孟子是我国古代伟大的思想家、教育家，他们的思想博大精深。请你分别写出一句你知道的最能体现二人智慧和主张的名言或短语。（课内外皆可。）
孔子的：
孟子的：
【答案】 （1）攻亲戚之所畔（2）万种则不辨礼仪而受之（3）入则无法家拂士（4）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（5）天时不如地利，地利不如人和（6）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也（7）比如：举头望明月，低头思故乡。 夕阳西下，断肠人在天涯。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 烽火连三月，家书抵万金。（8）孔子的：“仁者爱人” “有教无类” “学而不厌，诲人不倦”。孟子的：“生于忧患，死于安乐” “得道多助，失道寡助” “天时不如地利，地利不如人和” “舍生取义”
【解析】 分析：根据提示回顾所学课文默写句子，注意易错字的写法：拂、溪、戚、畔、辨、要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
点评：学习古诗词要注意记忆名篇名句，注意其中的易错字。
二、综合学习（10分）
班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。
11、下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处（ ）。（3分）
（A）共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，（B）环境治理一定要避免不能陷入污染——治理——再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，（C）中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，（D）我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。
【答案】B
【解析】分析： B句中“避免”与“不要”意义冲突。
点评：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
12、下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。（3分）
在共建绿色家园的历程中，我们有太多的感动。
责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。
①_________，感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释“绿色南京”的内涵。21世纪教育网版权所有
②_________，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。21*cnjy*com
【答案】①团结 ②细节
【解析】分析：阅读句子，抓住其中关键词“团结一心”“类似细节”即可填写词语。
点评：本题是考查对文段的理解能力，平时阅读要注意根据关键词来理解内容。
13、李响同学搜集到下面一组图，请你解说。（4分）
①根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。
__________ ________________________
②1979-2009年的变化体现了 ，对2019年的预测表明 。
【答案】①国民日常交通工具1979年主要是自行车，到20口9年小汽车越来越多，2019年自行车将成为新宠。(意思对即可) ②国民生活水平有很大提高 国民环保观念增强（或：国民崇尚绿色环保／国民健康意识增强）
【解析】分析：仔细观察图的内容，注意年份和第一幅和第三幅内容相同，从交通运输工具的发展和现在人们环境保护意识的提高，使用交通工具的回归等方面解说。
点评：看图题是现在流行的题型，解答时要注意看清图开有和文字，根据有关材料来理解题意。
第二部分：阅读积累与运用（29分）
三、阅读理解
（一）阅读《生于忧患，死 于安乐》（6分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于 色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
14、下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．出则无敌国外患者 出：指在国外
B．人恒过然后能改 过：犯错误
C．故天将降大任于是人也 任：责任，使命
D．傅说举于版筑之间 举：发动
【答案】D
【解析】分析： D错，“举”是重用的意思。
点评：此类题先要大致了解全文内容，弄清各句中加点字词的意思，进行比较。
15、下面句子中加点字的词语，不是通假字的一项是（ ）（2分）
A．征于色发于声而后喻 B．入则无法家拂士
C．困于心衡于虑，而后作。 D．．曾益其所不能
【答案】A
【解析】分析：本题可用反选排除法，D句“曾”通“增”，C句“衡”通“横”，B句“拂”通“弼”，故选A。【来源：21·世纪·教育·网】
点评：古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，学习时要加强记忆，判断时要对句子字面意义不符合句意的字词进行判断。
16、下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
B．从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主 观因素。
C．选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
D．选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。
【答案】C
【解析】分析： C错，第二段是先分析问题，后归纳论点。
点评：本题要抓住各选项陈述的要点，与文段内容一一比照判断。本文是所学名篇，论证的方法是学习中重点问题，根据所学所记即可判断。
（二）阅读《鱼我所欲也》（12分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。? ???一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。????????????????????????????????????????????????????（《鱼我所欲也》）
17、?解释下列加点词在文中的含义。（2分）
（1）故患有所不辟也???患：??????????（2）蹴尔而与之??蹴：
【答案】患—祸患，灾难??蹴—用脚踢?
【解析】分析：根据语境判断字词义，比如“患”是古今异义字中，不要望文生义。对于所学课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。21教育网
点评：学习古文，对常用实词要注意理解识记。
18、?下列句中不含通假字的一项是（??????）。（2分）
A．?万钟则不辩礼义而受之 B．??莫春者，春服既成
C．祗辱于奴隶人之手 D．??所识穷乏者得我欤?
【答案】A
【解析】分析：B句中“莫”通“暮”，C句中“祗”通“只”，D句中“欤”通“与”，语气词，A句没有通假字。2-1-c-n-j-y
点评：学习古文，要注意记忆注释中的通假字。
19、?用现代汉语翻译句子。（2分）
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译：??????????????????????????????????????????????????【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
【解析】分析：联系前后文，了解句子大意，弄清关键字词含义，比如本句中“独”“贤”“丧”“耳”，注意词义的变用，比如“贤”是形容词名用，意为“贤人”。
点评：翻译句子要注意理解关键字词的含义，句子要顺序。
20、本文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？（3分）
答:?____________________________________________________________________
【答案】人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义，比喻论证、举例论证和对比论证。
【解析】分析：论点即“舍生而取义者也”，作者用“鱼”“熊掌”来比喻“生”和“义”，进行对比论证，并在第二段举了“一箪食，一豆羹”“万钟”“宫室”“妻妾”的例子说理。
点评：本文是所学课文，根据所学直接解答即可，
21、作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据。（3分）
【答案】朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮。
【解析】分析：根据自己所掌握的材料选择，要突出“不食嗟来之食”的含义，即不接受别人的施舍，表现做人的骨气。21cnjy.com
点评：对议论性的文言文，也要从文体方面理解其内容。
（三）阅读《公输》选段（11分）
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”21·世纪*教育网
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦。犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
22、（2分）解释文中加点的词语。
（1）愿： （2）仁：
【答案】（1）希望 （2）对人亲善、有爱
【解析】分析：如本题中都是词类活用现象，（1）中“愿”在这里做动词，是“希望”，（2）中“仁”做动词，是“对人亲善、有爱”。www-2-1-cnjy-com
点评：本题考查对文言文实词的理解能力。解答此类题目，一要结合语境，二要注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义的现象。平时学习中要注意积累，并归纳整理常见实词和虚词的意义及用法，并识记一些典型的例子，遇到不熟悉的文章，那么要结合所学的类似的句子去结合语境推断即举一反三，这样考试时才不会失分。
23、（4分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）宋何罪之有？
（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。
【答案】（1）宋国有什么罪呢？（2）自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。
【解析】分析：本题考查翻译并理解句子的能力。本题中，（1）是倒装句，应为“宋有何罪”，（2）中“知类”古今异义，应为“明白事理”。
点评：翻译文言句子时要遵循“信、达、雅”的原则，掌握“对、换、调、留、增、删”的方法和技巧，而且一定要结合语境，注意通假字、词类活用、一词多义、古今异义以及句子的结构特点等情况，若是省略句，翻译时要把省略的成分补充出来，若是倒装句，翻译时要按现代汉语句子特点来组合语言。
24、（3分）公输盘和楚王有着共同的心理。他们共同的心理是什么？
【答案】都不想放弃攻宋；都不想承担责任（都想推卸责任）。
【解析】分析：本题中，这两个句子都是人物的语言描写。第一处是公输盘听了墨子的话，表面上是信服了墨子讲的道理，但心中还有攻宋之心，因此不言放弃攻宋，而已楚王为借口，希望借此想墨子表明自己是一个讲道义的人，是因为王命不可改；第二处是楚王听了墨子的类比说理后，同样是表面认为墨子讲得有道理，但是还抱着攻宋之心，可又不愿自己背上“有窃疾”之名，于是借口“公输盘为我为云梯，必取宋”来推卸责任，因此归纳他们“都都不想放弃攻宋；都不想承担责任（都想推卸责任）”的心理。
点评：本题考查对重点句子的理解，并据此分析人物心理特点。解答此类题目，应先把握文章的整体意思，再结合具体语境理解其含义。
第三部分：习作（40分）
四、写作（40分）
“一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，荒迹一片的陋巷成了漂亮的大都市；……
一转身，旭日变成落日；一转身，青丝变成白发；一转身，凄风苦雨的秋变成万紫千红的春；一转身，稚嫩的孩童变成青春阳光的少男少女；一转身，父亲已经走远，消失在路的尽头……
一转身，是一个瞬间；一转身，又定格成永恒。因为人生如白驹过隙，因为人生在历史长河里是小而又小的沙粒，尘埃，一束草，一瓣花朵。……”
25、请以“转身”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；[]③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【写作指导】
根据引导语理解，“转身”是指不经意间生活就发生了很大的变化，含有“珍惜时光”“珍惜拥有”的意义，可从这个方面考虑。写写自己生活的变化，一“转身”，由童年变成少年，在这变化中，有哪些真回味的事情，写出自己对生活的感悟。本作文只是叙事是不行的，要采用夹叙夹议的写法，在叙事之后，可从“这个世界变化真快，一切美好将成为过去，珍惜今天，把握好今天”这方面去议论，突出“转身”的题旨。文中要适合的提及“转身”一词，可以放在段首，写出每一个阶段生活的变化就在“转身”之际，表达时光匆匆，人生短暂之感慨。当然，本题可撇开引导语另寻思路，比如将“转身”理解为“回首”“反思”。我们总是赞美不断进取勇往直前的精神，但是我们也需要适时“转身”看看自己走过的路，总结过去，更好的走前面的路；再比如，把“转身”理解为“改变”，当我们在生活中发现自己追求的“目标”错了，就要善于“转身”，重新选择新的正确的目标。人生不一定只追求唯一的目标，古有弃官归隐的陶渊时，今有弃医从文的鲁迅，他们都是善于在自己人生的道路上及时“转身”的人，他们的“转身”，为后人所景仰。以上两种立意，适合写议论文。总之，此类文题，第一步要将思路打开，多角度地构思，然后选择适合自己写作的角度。
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