2025年中考生物学一轮复习专题：生物体的结构层次（含解析）

生物体的结构层次
【要点速记】
一、显微镜
考法1 显微镜的结构和功能
考法2 显微镜的使用
考法3 显微镜的成像规律及应用
二、动、植物细胞的结构及其异同
考法1 临时装片的制作及常见问题的分析
考法2 动、植物细胞结构的相同点和不同点
三、细胞各结构的功能
考法1 细胞基本结构的功能
考法2 细胞生活需要物质和能量
四、细胞的分裂和分化
考法1 细胞的分裂
考法2 细胞的分化
五、生物体的结构层次
考法1 生物体结构层次的辨别
考法2 动、植物体的结构层次的异同
【试题精练】
1.某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的图像，物像模糊且暗淡。为了使观察到的物像位于视野中央，且明亮、清晰，下列操作正确的是（ ）
A.玻片标本向下移动，调大光圈，调节粗准焦螺旋
B.玻片标本向下移动，调小光圈，调节细准焦螺旋
C.玻片标本向上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋
D.玻片标本向上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
2.比较植物细胞和动物细胞的结构和功能，以下叙述正确的是（ ）
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞中被碘液染色的小颗粒是叶绿体，它能将光能转化为化学能
B.夏天喝的新鲜西瓜汁主要来自液泡里的细胞质
C.线粒体是能量转换器，能将光能转化为化学能，储存在有机物中
D.细胞膜控制物质的进出，使细胞内形成一个稳定的环境
3.如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（ ）
A.细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核
B.除病毒外，生物体都是由细胞构成的
C.洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体
D.叶绿体能吸收光能，并将光能转变为化学能储存在它制造的糖类等有机物中
4.人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞（MSC），下图为MSC形成多种组织细胞的示意图，其中过程①②分别体现的是（ ）
A.细胞分裂和细胞分化 B.细胞生长和细胞分化
C.细胞分化和细胞分裂 D.细胞分裂和细胞生长
5.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ）
A.c表示的结构层次是器官
B.叶片表皮、动物血液属于b
C.在结构层次上，植物体比动物体多了系统
D.动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
6.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（ ）
A.它们具有不同的组织
B.竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D.各自在结构和功能上是一个统一的整体
7.神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是（ ）
A.这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B.这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
C.它们的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体
D.番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、机械组织、营养组织等组成
8.下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ）
A.甲和乙都是由一个细胞构成的生物体
B.乙具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
C.丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官
D.丁的结构层次是：细胞→组织→器官→人体
9.如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞、神经细胞和血细胞。尽管细胞的基本结构相同，但由于形态不同导致其功能不同。细胞一般具有全能性，所谓“全能性”就是利用一个细胞能够培养出完整的生物体。下列关于细胞的叙述正确的是（ ）
A.细胞是所有生物体结构与功能的基本单位
B.细胞质是细胞生命活动最重要场所，也是决定全能性的主要结构
C.同一生物的细胞形态和功能不同，是由于细胞分裂、分化的结果
D.甲图乙图和丙图中决定细胞全能性的分别是②、3、3
10.“工欲善其事，必先利其器”，了解显微镜的相关知识及实验操作可以更好帮助你观察。如图所示，甲为显微镜结构，乙为高倍镜下观察的某种细胞的物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某微小生物的运动轨迹，下列相关说法正确的是（ ）
A.甲：使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒上升，眼睛注视Q位置，再使镜筒下降，眼睛注视P位置
B.乙：玻片标本内有气泡，原因是植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平
C.丙的相应操作：将玻片标本向左下方移动，使物像在视野中央，转动转换器使用高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋
D.丁：该微小生物实际运动方向为顺时针方向
11.下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。
（1）在使用显微镜的实验中，当调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视[__]_____。
（2）对光时，应转动_____，使低倍物镜对准通光孔。
（3）在光线较暗的环境中进行对光时，除了调节显微镜的光圈以外，还可以调节[__]_____。为使视野明亮，需用大光圈及_____面镜。
（4）调整视野中物像清晰度的结构有⑥_____、⑦_____。用显微镜观察细胞临时装片时，在视野中找到细胞物像后，为使物像清晰，需微调显微镜的_____。
（5）在用低倍镜观察人口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，你认为_____同学的观察效果最好。
12.从一个细胞到一个生物体，生命经历了神奇的变化。下图是百合从受精卵开始发育到形成成熟个体的过程，请据图回答问题：
（1）百合植物体结构和功能的基本单位为_________________。
（2）a过程表示细胞________________的过程，此过程中亲代细胞内最重要的变化是_____________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中。
（3）b过程表示细胞__________的过程，形成了不同的组织。植物组织有薄壁组织、保护组织、________、__________、__________。百合的根、茎、叶表皮细胞构成保护组织，具有____________________的功能。
（4）与人体结构层次比较，百合没有的结构层次是__________。
（5）百合花在植物体的结构层次中属于____________________。
（6）请根据图示按照从宏观到微观的顺序描述百合植物体的结构层次____________________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像偏到视野上方，应该向视野上方移动装片，物像才能位于视野中央。显微镜视野暗可以调节遮光器的大光圈或使用反光镜的凹面镜。细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。综上所述，要使图像位于视野中央，且明亮、清晰。故ABC错误，D正确。
故选D。
2.答案：D
解析：A.洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体，被碘液染色的小颗粒是细胞核，故A错误。
B.夏天喝的新鲜西瓜汁主要来自液泡里的细胞液，不是细胞质，故B错误。
C.线粒体是能量转换器，能将有机物中的化学能转化为其他形式的能供细胞利用，而能将光能转化为化学能的是叶绿体，故C错误。
D.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，使细胞内形成一个稳定的环境，故D正确。
故选D。
3.答案：C
解析：A.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，因此A为细胞膜，B为细胞核，故A正确。
B.除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，故B正确。
C.洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，但内表皮细胞为无色透明的细胞，因此不含有叶绿体，故C错误。
D.叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，因此细胞是物质、能量和信息的统一体，故D正确。
故选C。
4.答案：A
解析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞的数目增多，细胞分化的结果是形成不同的组织，图中①表示细胞的分裂过程、②表示细胞的分化过程，因此BCD错误，A正确。
故选A。
5.答案：D
解析：A.c表示的结构层次是植物体，A错误。
B.动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。
C.叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。
D.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，D正确。
故选D。
6.答案：C
解析：A.竹子是植物，植物的组织包括保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。熊猫是动物，动物的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等，A正确。
B.竹子的叶和熊猫的心脏都是由不同的组织构成的，属于器官，B正确。
C.竹子是植物，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而熊猫属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，C错误。
D.竹子是一个统一的植物体，熊猫是一个统一的动物体，D正确。
故选C。
7.答案：D
解析：A.番茄试管苗能由小长大由于细胞（受精卵）的分裂、分化、生长的结果，A正确。
B.番茄苗是由细胞构成的，所以这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质，B正确。
C.番茄属于绿色开花植物，所以这些番茄苗的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，C正确。
D.植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，上皮组织是动物体的基本组织，D错误。
8.答案：C
解析：A、甲为植物细胞，不是植物体；乙草履虫属于单细胞动物，是由一个细胞构成的生物体，A错误。
B、草履虫属于单细胞动物，结构简单，细胞不会分化，B错误。
C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，丙植物体中的根、茎、叶都属于同一结构层次一器官，C正确。
D、人体（丁）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。
故选：C。
9.答案：D
解析：A.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位，A错误。
B.细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行；细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，DNA携带着控制细胞生命活动、生物发育和遗传的遗传信息，则细胞核是决定全能性的主要结构，B错误。
C.细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，则同一生物的细胞形态和功能不同，是由于细胞分化的结果，C错误。
D.决定细胞全能性的是细胞核，甲图中的②、乙图中的3和丙图中的3都表示细胞核，故甲图、乙图和丙图中决定细胞全能性的分别是②、3、3，D正确。
故选D。
10.答案：C
解析：A.使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒下降，眼睛注视Q位置，以免物镜压坏玻片标本；再使镜筒上升，眼睛注视P位置，故A错误。
B.制作临时装片时，撕取的表皮不宜过大，并要平展在水滴上，否则盖玻片与载玻片会有空隙，易产生气泡；盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平，会导致在使用显微镜观察时出现细胞严重重叠的现象，故B错误。
C.显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。丙图中E物像在视野中左下方的位置，应将玻片标本向左下方移动，可使物像在视野中央。丙的相应操作使物像放大了，所以，将物像移至中央后，应转动转换器，换用高倍物镜，此时视野会变暗，还应换用大光圈，使视野变亮，最后，调节细准焦螺旋使物像清晰，故C正确。
D.显微镜成倒立的像，上下左右均颠倒，丁图中微小生物在视野中运动方向为逆时针方向，我们可以将像旋转180度，得到实际运动方向也为逆时针方向，故D错误。
故选C。
11.答案：（1）③物镜
（2）转换器
（3）⑤；反光镜；凹
（4）粗准焦螺旋；细准焦螺旋；细准焦螺旋
（5）乙
解析：（1）在使用显微镜的实验中，当调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视③物镜，以免损伤物镜或压坏玻片标本。
（2）对光时，应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（3）在光线较暗的环境中进行对光时，除了调节显微镜的光圈以外，还可以调节⑤反光镜。为使视野明亮，需用大光圈及凹面镜。
（4）能调整视野中物像清晰度的结构有⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。用显微镜观察细胞临时装片时，在视野中找到细胞物像后，为使物像清晰，需微调显微镜的细准焦螺旋。
（5）乙同学视野中的细胞排列整齐、均匀，物像清晰，易于观察，是最理想的观察效果。甲同学的视野中出现了气泡。丙同学的视野中图像不清晰，原因可能是：材料中存在一些食物残渣或载玻片、盖玻片上有污渍。丁同学的视野中显示的是许多口腔上皮细胞重叠在一起，观察效果不好。
12.答案：（1）细胞；
（2）分裂；染色体；
（3）分化；分生组织；输导组织；机械组织；保护内部结构；
（4）系统；
（5）器官；
（6）植物体—器官—组织—细胞
解析：（1）动物、植物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位；故百合植物体的结构和功能的基本单位为细胞。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，故a表示细胞分裂的过程。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以，细胞分裂过程中亲代细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有特别重要的意义
（3）细胞分化形成了不同的细胞群，故b表示细胞分化的过程，并形成了不同的组织。植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织输导组织。保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能；百合的根、茎、叶表皮细胞构成保护组织，具有保护内部结构的功能。
（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；与人体结构层次比较，百合没有的结构层次是系统
（5）绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。
（6）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。