课件24张PPT。 著名的作家老舍先生说过:上帝把夏天的艺术赐给了瑞士,把春天赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。在作者的笔下,济南的秋天和冬天如诗如画,别具情致。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。…… 济南的冬天 老舍学习目标 1.了解济南冬天的景物特点; 2.学习老舍先生的写景方法; 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
听朗读,整体感知课文
a.济南冬天的总的特点是什么?
b.课文写了济南冬天的哪些景物?
c.你是否觉得济南的冬天是“暖和安适”的?请讲述理由。
d.表达了作者怎样的思想感情?读课文,掌握以下字词济南 伦敦 镶 水藻 贮蓄 发髻 澄清 着落 看护 暖和(j?)(dūn)(xiāng)(z?o)(zhù)(jì)(chéng)(zhuó)(kān)hé响晴: 澄清:
空灵:
秀气: 贮蓄:
水墨画:
(天空)晴朗无云。 清亮。
灵活而不可捉摸。
清秀。 存放、储藏。
中国画中纯用水墨的画。济南是块宝地 读思议说与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?对比直抒胸臆用对比有什么作用?突出济南冬天特点:温晴。
以“奇迹”“怪事”引出“宝地”继续讨论阅读第2、3、4自然段
1、济南的冬天为什么是温晴的?
2、为什么要写济南人的感觉:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”
3、揣摩文段的写作顺序。阳光下可爱的小山小雪后秀气的小山温暖舒适小城:晒 睡 醒小山:围 保暖 小摇篮人们:含笑 不着急—暖和舒适—可爱 充满温情阳光朗照下的山—冬天慈善冬天温晴的原因一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说…… 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?薄雪覆盖下的山山上-矮松-一髻儿白花-日本看护妇山尖—全白(镶银边)山坡—白雪黄草(穿花衣)山腰—露粉色 害羞由高到低(按由高到低的空间顺序)“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?1.妙在雪光、雪色“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣”,“山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色;如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。2.妙在雪态“这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤”
“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”以动写静,写出动人的形态;把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态。城外远山素淡雅致城内--城外(卧 村庄、雪 小水墨画)
狭窄 宽敞
山上 山尖 山坡 山腰城里 城外由高到低由里到外移步换景写景顺序: 冬水绿清亮济南冬天的水 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿,衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神,联想到春意盎然的生机。1.水的绿:2.水的清、亮: 作者描写澄清的河水,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。用拟人突出水的绿的特征。用比喻突出水的清亮的特征。山水济南的冬天第一部分(1)济南是块宝地温晴(对比)第二部分( 2 、3、4、、5 )济南的山水美如画2、阳光下的小山:3、小雪后的小山:4、城外远山:5、绿、清、亮 可爱(拟人)秀气(拟人、比喻)如诗如画 (拟人)(比喻、拟人)写作特点:1、善用比喻和拟人,准确而恰到好处,予人美感。2、寓情于景,情景交融。或直接抒情,或创设意境,流露深情,
或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。3注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。1.你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处?
2.有感情地朗读你所喜欢的语段。 自由探究