统编版语文四年级下册第三单元素养培优卷（含答案）

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统编版语文四年级下册第三单元素养培优卷
时间：90分钟 满分：100分
一、积累运用。(48分)
1.根据拼音写词语，我能写得正确、漂亮。(7分)
(1)夜深了，fán huá( )的城市已经完全笼罩在méng lóng( )的夜色中，四处陷入一片jì jìng( ),就连公园里的bái huà( )也仿佛睡着了。
(2)在这四周长满téng luó( )的广场上，有一群大妈正在教练的zhǐ huī( )下练习舞蹈，旁边有一位小姑娘坐在母亲的xī shàng( )静静地观看。
2.选择正确的读音，画“√”。(4分)
炫耀(xuàn xuán) 胆怯(qiè què) 曝晒(pù bào)
交叉(chā chà) 晕皱(yūn yùn) 尘垢(hòu gòu)
范仲淹(zhòng zhōng) 龚自珍(gōng gǒng)
3.下面词语书写完全正确的一项是( )(填序号),不正确的圈出来并在各项后面的括号里改正。(4分)
A.波涛 朵藏 嫩绿 节拍 ( )
B.集中 整齐 拥挤 麦穗 ( )
C.萧洒 朝霞 涂抹 教练 ( )
D.墨水瓶 毛茸茸 秀花 消灭 ( )
4.选择。(9分)
(1)下面的词语中不是描写绿色的一项是( )
A.郁郁葱葱 B.苍翠欲滴 C.一碧万顷 D.万古长青
(2)下列句子中与“不再胆怯的小白菊，/慢慢地抬起它们的头”所运用的修辞手法相同的一项是( )
A.茫茫的草原像一张巨大的地毯。
B.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。
C.溪流两岸的野花五彩缤纷，像彩虹那么绚丽夺目。
D.烈日下，柏油路都快熔化了。
(3)下面对古代诗人介绍不正确的一项是( )
A.李白是唐代的伟大诗人，世人称其为“诗仙”。
B.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。
C.陶渊明是东晋末期的著名诗人，写有大量的山水田园诗。
D.王维是宋代著名的山水田园派诗人。
5.按照要求写句子。(8分)
(1)哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响 (换种说法，意思不变)(2分)
(2)走在雨后的小径上，你会看到怎样的情景 照样子，用拟人的修辞手法写一写。(3分)
例：给雨涧过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。
(3)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!(照样子，将句子补充完整)(3分)
那满山的红叶， ;那沉句甸的玉米， ;那天上的白云， 。
6.读一读下面的诗句，注意加点的部分，再仿照着写一写“夏日的傍晚”,注意书写格式。(6分)
春天的早晨，
怎样的可爱呢!
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
7.根据所学内容填空。(4分)
(1)冰心的小诗蕴藏着美丽的画面和温暖的情感。“月明的 ,/藤萝的
,/母亲的 ”这些画面能让我们体会到“我”对母亲 也能感受到母亲对“我”的 。
(2)诗是山川河流，诗是自然的恩赐，诗是生活，诗是渴望……在名人眼里，诗是什么 在朱光潜眼中，“诗和音乐一样， ”;在华兹华斯眼中，“诗是强烈感情的 ,它源于宁静中回忆起来的 ”。
8.十岁，是我们成长的一个小小里程碑。为此，班级决定开展一次“成长诗歌朗诵会”。请按要求完成有关题目。(6分)
(1)活动主持人用一首诗拉开了朗诵会的序幕：
送你一朵小红花/告诉大家/你已经十岁啦!
送你一朵小红花/恭喜你告别童年/走向美好的青少年时代!
送你一朵小红花/让它开在你的心间/简单的美丽/灿烂无比!
这首诗表达了( )之情。(2分)
A.对成长的赞美 B.对童年时光的留恋 C.对朋友的依依不舍
(2)活动中，我们要完成“献给自己的诗”。请你照样子，也来写一写。(2分)
梦想是什么
哥哥说/它是一幅美丽的画
姐姐说/
妈妈说/
老师说/它是一粒种子，能结出亿万果实
(3)在集体诗歌朗诵会中，我们准备读余光中的一首诗歌：“……少年，/我们让你接触诗歌、绘画、音乐，/是为了让你的心灵填满高尚的情趣。/这些高尚的情趣会支撑你的一生，/使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。/理想会使人出众……”读这首诗时应该带着怎样的语气 ( )(2分)
A.骄傲自豪 B.深情祝福 D.悲愤激昂 C.愉快轻松
二、阅读理解。(22分)
(一)绿(9分)
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1.诗歌第1小节中“ ”一词说明了绿的多。(2分)
2.诗歌最后两小节运用了 (动态 静态)描写，我是从“ ”“ ”等词语看出来的。(3分)
3.诗中的“绿”指( )(2分)
A.红、黄、绿、蓝中的绿颜色。
B.绿色的墨水。
C.生命的颜色，生命的象征。
4.下面对诗歌的理解不正确的一项是( )(2分)
A.诗中第二节绿的颜色是由浅到深排列的。
B.这首诗抒发了诗人艾青对绿的喜爱和赞美之情。
C.“阳光也是绿的”一句语言独特，蕴含了丰富的想象。
D.诗的第四、五节生动形象地写出了春天绿的不同状态。
(二)如 果(13分)
——写给失明的孩子
如果我是春天，
一定会把
做孩子的欢乐都给你。
给你勇敢，给你顽皮，
给你最明亮的眼睛，
揭开心底的谜。
把野花编成花环送给你，
把音符组成曲子唱给你，
把花海的故事讲给你，
把田野的梦画给你。
送你一扇小窗，
去看遥远的星空，
去数天上的星星，
打开窗户，我们一起聆听风的对话。
把所有的爱和阳光送给你，
化作一片小小的绿叶，
央在你心爱的书里。
(选自《中国小诗人诗选》,有改动)
1.“把所有的爱和阳光送给你，/化作一片小小的绿叶，/夹在你心爱的书里”一节，表现了小作者 和 。多么善良的孩子呀!从第—节诗可知，他要把 、 、 和 送给失明的孩子。(6分)
2.下面的名言与这首小诗所表达的主旨不符的一项是( )(2分)
A.爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。(罗曼·罗兰)
B.善良，是一种世界通用的语言，且失明的人可感之，失聪的人可闻之。(马克·吐温)
C.善是精神世界的太阳。(雨果)
D.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。(艾青)
3.相信失明的孩子读了这首诗，心里一定十分温暖。社会应该关注和关爱这些孩子。写一写你准备为这些孩子提供什么样的帮助。(5分)
三、习作。(30分)
中国是诗歌的国度，从古至今，涌现出了无数的诗人以及著名的作品。请选择自己喜欢的一首现代诗，介绍给大家吧!不少于350字。
参考答案
一、1.(1)繁华 朦胧 寂静 白桦 (2)藤萝 指挥 膝上
2.正确的：xuàn qiè pù chā yùn gòu zhòng gōng
3.B A.朵→躲C.萧→潇D.秀→绣
4.(1)D(2)B(3)D
5.(1)每一次我的思潮里/都有你波涛的清响。
(2)示例：给雨润过的小径，一定是清爽又美丽；抖去水珠的凤蝶儿，在草木间自在闲游。
(3)示例：红得热情黄得灿烂 白得纯洁
6.示例：夏日的傍晚，/怎样的热闹呢!/摇动的蒲扇，/飞扬的水花，/愉悦的心情。
7.(1)园中 叶下 膝上 深深的依恋关心和爱护
(2)生命全在节奏 自然流露情感
8.(1)A(2)示例：它是一首欢乐的诗它是一首动听的歌(3)B
二、(一)1.到处2.动态 挤 飘动 3.C 4.A
(二)1.博大的胸怀 纯真的关爱 欢乐勇敢 顽皮 最明亮的眼睛 2.D
3.提示：能写出自己打算如何帮助聋哑儿童即可，可以是物质上的，也可以是精神上的。
三、[习作指导]
习作时，开篇应点明自己喜欢的现代诗是哪一首，作者是谁，这首诗写了什么内容等。习作的主体部分应该联系诗歌内容，在写清楚诗的大意的同时，把这首诗带给你的收获、感受等写清楚，即写明你喜欢这首诗的原因。还可以联系现实生活，介绍一下诗歌的现实意义等。
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