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第二课时 增大或减少摩擦的方法
一、摩擦力的存在
在两个相互接触的物体，当做相对运动或有相对运动
的趋势时，产生阻碍相对运动的力叫摩擦力。
2.摩擦力的分类
3.摩擦力的作用点
4.摩擦力的方向
与相对运动方向相反
在相互接触的两个物体的表面上
静摩擦力；
滑动摩擦力；
滚动摩擦力
5.滑动摩擦力的大小
（1）滑动摩擦力的大小与物体表面上的压力大小有关
表面上受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
1.什么是摩擦力
（2）滑动摩擦力的大小跟物体的粗糙程度有关
接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）滑动摩擦力的大小跟接触表面的面积大小无关
摩擦力存在好不好，说说你自己的观点？
有的摩擦是有益的，有的则是有害的。
我们应当增大有益的摩擦，减少有害的摩擦。
根据影响滑动摩擦力的因素，如何增大有益
的摩擦？
一、增大有益摩擦的方法
1、增大压力
你能设计一个简单的实验来证明增大压力
可以增大摩擦力吗？
将手掌加大用力紧压在桌面上滑动，你的手掌有什么感觉？
弓将弦压得越重，弦发出的声音越响
自行车张紧刹车皮，增大压力，增大摩擦。
张紧皮带，增大皮带对轮子的压力，增大摩擦。
你有办法防止皮带打滑吗？
2、增大接触面的粗糙程度
有时摩擦也会给我们带来麻烦。摩擦损耗能量。
二、减少有害摩擦的方法
根据影响滑动摩擦力的因素，如何减少
有害的摩擦？
1、使接触面变光滑
用光滑的材质做滑梯
旱冰场地光滑的地面
2、减少压力
在1000张叠在一起的纸张中，你认为抽出靠
近上面还是靠近下面更容易一些？为什么？
靠近上面更容易。
压力越小，摩擦力越小。
推动书柜前先将书取出，推动书柜省力。
3、把滑动摩擦变为滚动摩擦。
滚动轴承
拉杆箱
旱冰鞋
万向轮
4、使摩擦面脱离接触
在机器的转轴处加润滑剂
（1）加润滑油
（2）利用气垫
1、如图甲，轻击一下有机玻璃底座，让
底座沿桌面滑动。底座容易滑动吗？
2、通过粘在底座中心的橡皮塞中的小孔，
将气球打足气。再将底座放在桌面上
（如图乙），当气球内的气体从小孔中
泄出时，轻击底座，底座容易滑动吗？
图甲
图乙
气垫船就是利用船与水面之间的气垫而减小
船行驶时的摩擦的。
（3）利用磁悬浮
1、在生活和生产实际中，你还知道哪些
增大或减小摩擦的事例？
增大摩擦
的事例：
瓶盖上供人手旋的地方做得粗糙
路面结冰时，在冰面上撒煤渣
减少摩擦
的事例：
在拉链上涂上蜡，可以使拉链易拉。
给窗户的铰链转轴处加润滑油。
将橡皮管套在玻璃管上时，先将橡
皮管的端口在水中蘸一下。
太光滑的水泥路面割线槽
2、自行车上哪些地方要利用摩擦？哪些地方
要减小摩擦？是用什么方法来增加和减小
摩擦？
车把、轮胎、脚踏板、车闸要利用摩擦
车把、轮胎、脚踏板刻有粗糙的花纹，
通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
自行车上所有转轴如中轴、前后轴、龙头
的转轴、脚踏板的转轴等部件要减小摩擦。
利用滚珠轴承和添加润滑油
来减小摩擦。
3、如图所示，举重
运动员在举重前常常会抓
一把镁粉在手心里搓，以
增大手掌与器械之间的摩
擦。你能解释这样做的科
学原理吗？
吸收手心的汗水。增大手与器械之间的摩擦。
体操运动员在杠上做回环动作时，
手握杠又不能太紧，这是为什么
减少摩擦，采用的方法是减少压力。
摩擦力
产生于两物体接触面处；在固体、液体、
气体等之间均可能产生
减少摩擦方法
增大摩擦方法
增大压力
使接触面变得粗糙
使接触面变成光滑
减少接触面间的压力
用滚动代替滑动
使摩擦面脱离接触
加润滑油
利用气垫
利用磁悬浮
1、为了增大自行车车轮与地面的摩擦，采取的
措施是----------------------------------------（ ）
A．车轮做成圆形
B．轮胎表面制成凹凸花纹
C．车轮轴上装有滚动轴承
D．内胎内充有气体
2、用手压住放在桌面上的直尺，压力越大，尺
越难抽出，这是因为____________________。
为了移动较重的机器，常在机器下垫几根圆铁
棍，这是因为__________________________。
压力越大，摩擦力越大
用滚动代替滑动可以减少摩擦
B
3. 在自行车中有下列结构
A、轮胎上刻有花纹 B、车轮做成圆形
C、脚踏板凹凸不平 D、刹车时用力捏闸
E、车轴处装有滚珠 F、车的把手上有凹槽
G、在转动部分添加润滑油
（1）属于通过增大接触面的粗糙程
度而增大摩擦的是：_______
（2）通过增大压力而增大摩擦力的是：___
（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：_____
（4）通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：
____
A、C、F
D
B、E
G
三、自行车增大和减小摩擦的措施
【目标】
1、了解自行车增大和减小摩擦所采取的措施。
2、培养全面、细心观察事物的习惯和解决实
际问题的能力。
【内容】
1、观察自行车的不同部件，认识哪些部件需
要增大摩擦，哪些部件需要减小摩擦，这些
部件分别采取了哪些措施来增大和减小摩擦。
2、研究哪些情况会改变摩擦的大小，这些改
变会产生怎样的后果，应该如何解决。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第6节 摩擦力 练习
姓名 学号
一、我学会了
1、相互接触的两个物体，在接触面上发生阻碍 的现象，叫摩擦。一个物体在另一个物体表面上 时产生的摩擦叫滑动摩擦。相对 物体之间的摩擦叫静摩擦。一个物体在另一个物体上 时所产生的摩擦叫滚动摩擦。
2、两个相互接触的物体，当它们做 或有 的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍 的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的方向与物体 的方向相反。
3、大量实验表明，当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的 有关，还跟接触面的 有关。压力越 ，接触面越 ，摩擦力越大。
4、增大摩擦方法：（1）增大 ；（2）使接触面变得 。减少摩擦方法：（1）使接触面变成 ；（2）减少接触面间的 ；（3）用 代替滑动；（4）使摩擦面脱离 。
二、我理解了
5、摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是---------( )
A．汽车起步更快 B．人无法走路 C．火柴头难以划燃 D．自行车刹车失灵
6．消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，关于这一过程中消防队员所受的摩擦力，
下列说法正确的是---------------------------------------------------------------------------( )
A．不受摩擦力 B．受摩擦力，方向向下
C．受摩擦力，方向向上 D．没有告诉队员质量，无法判断
7．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法正确的是-------( )
A．地面对鞋底的摩擦力向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力向前，推动人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难以前进
8、如图所示，用弹簧测力计在水平方向上拉动一个重6牛的物体，使它做匀速直线运
动时，弹簧测力计的示数为5牛。当弹簧测力计的示数为6牛时，物体运动时受到
的摩擦力大小是----------------------------------------------------( )
A．6牛 B．5牛 C．1牛 D．11牛
9、关于人走路时前后脚所受摩擦力受力方向分析正确的是( )
A．地面对后脚产生一个向前的摩擦力
B．地面对前脚产生一个向前的摩擦力
C．地面对后脚产生一个向后的摩擦力
D．地面对前脚的摩擦力方向与后脚所受摩擦力方向相同
10、如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。
这时，木箱受到的-----------------------------------------------( )
A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同
11、下列措施中，为了减小摩擦的是-------------------------------------------------------( )
A．下雪天，汽车轮胎上缠铁链 B．在拔河比赛中，用力握紧绳子
C．气垫船行驶时在船体和水面之间形成高压空气层
D．皮带打滑时，可以把皮带拉紧一点
12．下列措施中，不利于拧开瓶盖的是---------------------------------------------------( )
A．瓶盖上刻有直花纹 B．用粗糙的布盖住瓶盖
C．瓶盖上抹点油 D．用很大的力气拧瓶盖
13．科学知识可以通过对自然的探究而获得。探究下列事实，其中具有增大摩擦作用
的是-------------------------------------------------------------------------------------------( )
A．泥鳅体表有一层黏滑的液体 B．蛇的体表覆盖粗糙的鳞片
C．斑马身上的条纹 D．啄木鸟有尖尖的喙
14．下列有关摩擦利弊的说法，正确的是-----------------------------------------------( )
A．人走路时，鞋与地面之间的摩擦是有害的 B．机器转轴处的摩擦是有益的
C．火车的车轮与铁轨之间的摩擦是有害的 D．皮带与皮带轮之间的摩擦是有益的
15、教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被
风吹开了。下列解释合理的是--------------------------------------------------------( )
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
16、如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾
等实验器材。若匀速拉动弹簧测力计，则可测出木块受到的摩擦力。
(1)此实验的目的是探究 。
在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时，弹簧测力计对
木块的拉力 (填“大于”“小于”或“等于”)木块受到的摩擦力。
在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板做匀速直线运动。该装置相对图甲所
示的装置更具优势，请指出其中一点： 。
乙
甲
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第一课时 摩擦力的存在
汽车正在行驶，司机突然发现前面有人横穿马
路，于是立即踩下刹车，从而避免了一场车祸。
你知道是什么力使汽车速度减小直至停止吗？
汽车轮胎与地面之间的摩擦力。
1．用手推一下放在桌面上的木块，使它运动
起来，观察木块离开手后运动状态有什么
变化。你能解释这个现象吗？
木块离开手后运动速度越来越小，最后停止。
（1）给木块一个推力，
木块为什么能运动？
（2）推力撤去后，木块
为什么还能运动？
力是改变物体运动的原因
存在惯性
（3）木块离开手后运动状态有什么变化？
（4）运动一段距离后，为什么能停下来？
木块受到了桌面对它的摩擦力。
摩擦现象在生活中到处存在。
汽车紧急刹车时，与地面之间的摩擦。
请你列举一些日常生活中存在摩擦现象的
一些例子来？
不但固体与固体之间会产生摩擦，
气体、液体与固体之间也会产生摩擦。
“神州六号”返回舱返回地面，由于与大
气发生摩擦而使外面的保护层发生烧蚀。
冲浪板与水之间产生摩擦
流星雨现象
相互接触的两个物体，在接触面上发生
阻碍相对运动的现象，叫摩擦。
一、摩擦现象
滑动摩擦
静摩擦
滚动摩擦
摩擦现象
相对静止物体之间的摩擦
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦
一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦
假如没有摩擦，将会出现怎样的情景？
假如没有摩擦，我们将无法在路面上行走；
停在车站的汽车将无法启动，而在路上行驶的汽车将永远停不下来；
我们的手也不能拿住东西；我们无法捆绑东西；
.............
早晨，我感到全身寒冷，睁开眼睛一看，被子全掉在地上，我一动身体，整个床架都松开了，我滑到地上，我想站起来，却感到十分困难。伸手去抓衣服，衣服从手中滑落，我费了好大劲才从地上站起来，但却寸步难行。一个喷嚏，我好像被人推了一下，向后滑去。
2．将手掌紧压在桌面上，并慢慢拖动，使
手在桌面上滑动。你的手掌有什么感觉？
手掌感觉有一个阻碍手滑动的力
手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手
不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
没有
二、摩擦力
f
两个相互接触的物体，当它们做相对运动或
是有相对运动的趋势时，在接触面上会产生
一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。
2.摩擦力的分类
摩擦力
静摩擦力
动摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦力
1.什么是摩擦力
3、纸杯中盛有米，米内插有筷子。将米
压紧后，竖直向上提筷子，你看到筷子
______________。请解释这个现象。
能将杯子提起
筷子向上提起时，
筷子与米之间也
存在着摩擦力。
正是这个摩擦力
使筷子与米之间
保持相对静止，
才使得筷子能将
杯子提起。
1、如果米和杯子的总重力为3牛顿时，筷子
提起杯子时，筷子受到的摩擦力是 牛。
属于何种摩擦力 。摩擦力的方向
如何 画出杯子所受力的示意图。
f=3N
G=3N
3N
静摩擦力
F
f
2、一木块，静止在水平桌面上： 当用5牛力拉它时，
木块受到的摩擦力是 牛。属于何种摩擦力
。
5
静摩擦力
当用10牛力拉它时，仍静止在水平桌面上，此时木
块受到的摩擦力是 牛。属于何种摩擦力
。
10
静摩擦力
3.摩擦力的作用点
在相互接触的两个物体的表面上。
A
B
f B→A
f A→B
其作用也是相互的
B物体对A物体有摩擦
A物体对B物体也有摩擦
静摩擦力：
F
f
木块静止，
有运动趋势
4.摩擦力的方向
摩擦力的方向与物体的相对运动
趋势方向相反。
爬杆
滑动摩擦力：
摩擦力的方向与物体
的相对运动方向相反。
f
f
F
G
运动
方向
相对
运动
方向
滑下
人行走时前、后脚受到的摩擦力
例如，人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个向前的摩擦力，正是这个力，人才得以向前运动；而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个向后的摩擦力，正是这个力
，才使脚停止了向前的运动。
A
纸箱被传送带带着一起斜向上运动，此时纸箱
受到的摩擦力的方向是 __________，
f
沿斜面向上
f
球沿斜面滚下，此时球
受到的摩擦力的方向是 __________ ，是何种
摩擦力？__________。
沿斜面向上
滚动摩擦力
5.摩擦力的大小
影响滑动摩擦力大小的因素
提出问题
滑动摩擦力大小究竟跟什么因素有关？
建立猜想
滑动摩擦力大小可能跟物体的质量有关。
滑动摩擦力大小可能跟接触面粗糙程度有关。
滑动摩擦力大小可能跟物体表面上的压力有关。
滑动摩擦力大小可能跟物体的表面积大小有关。
设计实验
假设1、跟物体表面上的压力有关
改变压力大小，控制其它变量。
测出滑动摩擦力大小。
假设2、跟接触面的粗糙程度有关
改变接触面的粗糙程度，控制其它
变量。测出滑动摩擦力大小。
假设3、跟接触面的面积大小有关
改变接触面的面积大小，控制其它
变量。测出滑动摩擦力大小。
怎样才能准确测定出摩擦力的大小呢？
从弹簧测力计直接读出的力的大小，是什么力的大小？
拉力的大小
在何种情况下摩擦力的大小等于拉力大小？
匀速直线运动
为什么？应用了什么原理？
二力平衡
1、如图甲所示，在水平放置
的长木板上放一块木块，用弹
簧测力计拉木块，使它在长木
板上做匀速直线运动，测出木
块运动时受到的摩擦力并将结
果记录在表中。
2、如图乙所示，在木块上
放砝码，增大木块与长木板
之间的压力，测出木块运动
时受到的摩擦力，并将结果
记录在表中。
甲
乙
丙
3、在长木板上铺上棉布，
以增大接触面的粗糙程度，按图丙的方式测出木块运
动时受到的摩擦力，并将
结果记录在表中。
得出结论
1、滑动摩擦力的大小与物体表面上的压力大小
有关。
表面上受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
2、滑动摩擦力的大小跟物体的粗糙程度有关。
接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
3、滑动摩擦力的大小跟接
触表面的面积大小无关。
3、假如没有摩擦，下列现象可能发生的是（ ）
A、汽车启动 B、人无法走路
C、运动的火车停下来 D、手握毛笔写字
C
D
B
1、下列现象不是利用摩擦的是----------（ ）
A、汽车刹车 B、拔河比赛
C、往地上打木桩 D、往黑板上写粉笔字
2、杂技演员沿硬杆向上爬升，演员受到的竖
直向上的作用力是----------------------------（ ）
A、重力 B、拉力 C、弹力 D、摩擦力
4、关于摩擦力，下列说法正确的是--------（ ）
A、摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反
B、摩擦力总是阻碍物体运动
C、如果两个物体间有摩擦力，这两个物体肯
定是相互接触的
D、竖直向上抛一个粉笔头，由于它不与任何
物体接触，所以不受摩擦力
C
5.一只木箱重50牛顿，放在水平面上静止不动，
箱子受到的摩擦力 牛；用15牛的水平力向
右推箱子箱子没被推动，则箱子受到的摩擦力
牛；若用20牛的水平力向右推箱子箱子仍
没动，此时箱子受到摩擦力 牛。
0
15
20
6.一只木箱重100牛顿，放在水平桌面上。当用
25牛的水平力向右推箱子，箱子匀速前进，则
箱子受到的摩擦力 牛；若此时改用30牛的
水平力向右推箱子，箱子受到摩擦力 牛。
25
25
7.如图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示
意图，工人坐在水平流水线旁，上一道工序完成
的工件通过流水线送到下一道工序工人面前，流
水线始终匀速移动。工件在流水线上匀速移动时，
在水平方向------------------------（ ）
A.受到向右的摩擦力 B.不受任何力
C.受到向左的摩擦力 D.受到的是平衡力
B
