八下3安塞腰鼓课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
新课导入
你们知道这是什么鼓吗？
——腰鼓
你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？
——陕北的安塞
3* 安塞腰鼓
1.有感情地朗读课文，感知安塞腰鼓的特点，把握课文内容。（重点）
2.体会长短句式交错使用的节奏、韵律美，学习多种表达方式、修辞手法的综合运用。（难点）
3.体会安塞腰鼓中蕴含的民俗文化的意义和价值，培养热爱生活、热爱生命的情感。（重点）
学习目标
刘成章，1937年生，陕西省延安市人。著有散文集《黄土情》《转九曲》《羊想云彩》《纤丽的阳光》等。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
作者简介
本文选自1986年10月3日《人民日报》。略有改动。20世纪80年代初，人到中年的刘成章，远离家乡来到省城后，脑际回闪着安塞腰鼓那气吞山河的壮丽景象，耳畔回旋着高原上那在沉默中爆发的鼓点。而祖国改革开放日新月异的景象，
背景链接
令他怦然心动。这些景象随即转化成刘成章日日在感悟的“那一瞬间呈现理智和情感的复合物的东西”，即“安塞腰鼓”。因此他写下此文，用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他对生活、对时代的审美感受，传达他对生命的诗意的理解。
骤雨（ ） 恬静（ ） 亢奋（ ）
晦暗（ ） 羁绊（ ） 蓦然（ ）
束缚（ ） 磅礴（ ） 困倦（ ）
瞳仁（ ） 冗杂（ ） 烧灼（ ）
捶（ ） 戛然（ ） 淋漓（ ）
kànɡ
huì
jī
mò
chuí
fù
pánɡ bó
rǒnɡ
◆生难字
zhòu
tián
juàn
tónɡ
zhuó
jiá
字词学习
lín
◆词语集注
辐射：
恬静：
惊心动魄：
渺远：
烧灼：
烧、烫，使受伤。文中比喻安塞腰鼓强烈地感染着观众。
从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
安静，宁静。
形容使人感受很深，震动很大。
同“邈远”。遥远。
快速阅读全文，理清结构，概括内容。
写腰鼓表演前的安静氛围。
第一部分（1—4）：
写表演中安塞腰鼓的舞姿和鼓声是生命和力量的赞歌。
第二部分（5—27）：
写安塞腰鼓表演结束后戛然而止的寂静。
第三部分（28—30）：
整体感知
课文解读
作者抑制不住自己飞扬的激情，不时地用同一句话来直接抒发自己的情感，你能找出来吗？
好一个安塞腰鼓！
“好一个安塞腰鼓”这样写有什么好处？
结构上，使文章的结构清晰，层次分明。
第二部分
（5—27）
（5—13）宏伟的场面
（14—17）雄壮的声响
（18—22）击鼓的后生
（23—27）奇丽的舞姿
内容上，“好一个安塞腰鼓”反复出现，使文章形成回环往复的气势，突出了安塞腰鼓震撼人心的力量美，也使作者的赞美之情不断深化。
安塞腰鼓擂前擂后又是一番什么样的景象呢？
擂前：静静地积蓄着力量
擂后：寂静得像来到另一个星球
“一群茂腾腾的后生。”作者用这几个字独自成段有何作用？
将人物直接推到读者面前，兀立于天地之间，令人为之震撼。而且人物的整体风貌为下文写安塞腰鼓的粗犷、豪放奠定了基调。
“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这篇文章为什么以“渺远的鸡啼”结尾？
以声衬静，以“渺远的鸡啼”反衬鼓声戛然而止后世界的寂静和高原的辽阔，给人留下无穷的回味。
语言美：从句式和修辞角度体会本文语言的特点。
文中运用了大量的短句，营造出一种激越的气氛。
文中大量运用了排比和反复的修辞手法，加上多是短句，使文章的语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。
文中的排比句在句内、句间、段间，不仅交错出现，而且一连很多。例如：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”“狂舞在你的面前……是强健的风姿。”“使人想起……”，使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，表达出强烈的思想感情。
文中反复与排比结合使用。如“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”，突出了就要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。
歌颂生命中奔腾的力量。这股力量，由西北汉子们热情奔放的腰鼓表演中表现出来。
作者通过赞美安塞腰鼓歌颂了什么？
深入探究
歌颂黄土地上的阳刚之美。一群“朴实得就像那片高粱”的“茂腾腾的后生”，他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”，表现了一种独特的阳刚美。
表达要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱冲破、撞开这一切因袭重负的力量。
表达人就应该这样痛快淋漓地生活的人生态度。“遗落了一切冗杂”打破身上层层坚硬的外壳，人们不再计较功名利禄，不再患得患失，不再苍白憔悴，而以积极的态度热烈地去生活。
1.大量使用短句。
课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻生命的热烈奔放；“发狠了，忘情了，没命了”，有力地表现出生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景；其他如“落日照大旗”“只听见隆隆，隆隆，隆隆”“愈捶愈烈”等句，无不铿锵激昂。
写作借鉴
2.多用排比，增强效果。
本文大量使用排比，句内的、句与句之间的、段与段之间的排比交错出现，如“使人想起……”“愈捶愈烈”，都是一连三个排比句，犹如江河一泻千里，不可遏止。还有的排比层层递进，如“挣脱了、冲破了、撞开了”“震撼着你，烧灼着你，威逼着你”等，排山倒海般让人透不过气来，许多语句既是排比又是对偶，如“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”，既有昂扬气势，又有整饬之美。
生命的宣泄
自由的挥洒
安静的腰鼓——似乎从来不曾响过
（表演前）
激昂的腰鼓
（表演中）
宏伟的场面
雄壮的声响
击鼓的后生
奇丽的舞姿
寂静的腰鼓——像来到另一个星球
（表演后）
结构梳理
作者以激情四射的语言，描写了安塞腰鼓的热烈豪放、激越亢奋以及它所蕴含的蓬勃的生命力，赞美了黄土高原上朴实坚韧的劳动人民，更赞美了一种自由坦诚、热烈奔放、坚韧顽强的生命状态，催人奋进。
主旨概括