第八章 运动和力
(时间:75分钟 满分:90分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题给出的四个选项中,第1～7题只有一项符合题目要求,第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)
1.下列运动过程中的物体,处于平衡状态的是(D)
A.在空中自由下落的苹果 B.竖直向上抛出的石子
C.沿光滑斜坡滚动的小球 D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员
2.如图是用来探究阻力对物体运动的影响的实验。逐渐减小水平面的粗糙程度,测量小车从斜面滑下在水平面上的运动距离。关于此实验下列说法正确的是(C)
毛巾 棉布 木板
A.每次实验让小车从斜面不同位置滑下,目的是使小车到达水平面的初速度相同
B.小车到达水平面上,只受阻力的作用
C.小车在水平面上滑行一段距离停下来,是由于阻力的作用使其速度减小的
D.由此实验可以直接得出牛顿第一定律
3.一物体在水平推力的作用下沿水平方向做匀速直线运动,如图所示,下列说法正确的是(D)
A.物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力
C.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力
D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力
4.下列关于惯性的说法正确的是(B)
A.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性
B.小汽车前排乘客需要系安全带是为了防止由于惯性造成的伤害
C.跳远运动员起跳前用力蹬地是为了增大惯性提高成绩
D.百米赛跑时,运动员冲线后不能立即停下,是因为运动员受到惯性力的作用
5.如图所示,小明站在滑板车上不断蹬地沿水平方向运动,下列说法正确的是(C)
A.不断蹬地说明滑板车的运动需要力来维持
B.滑板车在加速运动过程中惯性逐渐增大
C.运动过程中的滑板车如果所受力全部消失,它将一直做匀速直线
运动
D.若停止蹬地后滑板车不会立即停下是因为它受到惯性力的作用
6.下列可以增大摩擦的是(B)
A.轴承中装有滚珠 B.旋钮侧面制有条纹
C.给自行车加润滑油 D.磁浮列车车身悬浮
7.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列说法中正确的是(C)
A.如果小车突然停止运动,木块将向左倾倒
B.由于木块向右运动,木块受到向左的摩擦力
C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力
D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力
8.平直公路上有一辆公交车,车头在拉环的右方,图(甲)是静止的车内拉环侧面的示意图,图(乙)、(丙)、(丁)是在该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景,以下判断正确的是(AC)
A.(甲)图中的拉环也有惯性
B.(乙)图中车此时一定处于静止状态
C.(丙)图中车此时可能在刹车礼让行人
D.(丁)图中拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力
9.关于运动和力的说法中正确的是(AB)
A.竖直匀速下落的雨滴受到的力是平衡力
B.静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失,汽车仍保持静止
C.赛车在弯曲的跑道上飞速行驶,它的运动状态保持不变
D.人推木箱没有推动,是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩
擦力
10.如图(甲)所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用,物体0～3 s静止,3～6 s速度由0变为1 m/s,6～9 s以1 m/s的速度做匀速直线运动,拉力随时间变化关系如图(乙)所示。下列选项正确的是(AC)
A.0～3 s受到的摩擦力大小为2 N
B.3～6 s受到的摩擦力大小为6 N
C.6～9 s受到的摩擦力大小为4 N
D.6～9 s物体通过的路程为1 m
二、填空题(本大题共6小题,11～15题每小题2分,16题4分,共
14分)
11.首先通过实验,正确认识力和运动的关系,推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是 伽利略 ,在前人实验探究基础上,建立惯性定律的物理学家是 牛顿 。
12.物体A静止在水平桌面上,如图(甲)所示,用一水平推力把物体A向右移动(不落地)如图(乙),则物体A在移动过程中对桌面的压力 不变 ,所受摩擦力 不变 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
13.如图所示,用力击打一摞棋子中间的一个,棋子飞出,说明力可以改变物体的 运动状态 ;上面的棋子没有飞出去是由于上面的棋子具有 惯性 。
14.如图所示,在拉力F=10 N的作用下,物体沿水平面向右做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是 10 N;当撤去拉力F时,物体将做减速直线运动,此时,假设重力突然消失,在不计空气阻力的情况下,物体将 做匀速直线运动 (选填“保持静止状态”“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”)。
15.如图所示,用手竖直握住质量为500 g的水杯静止,杯子受到的摩擦力为 5 N;当人增大握力时,杯子所受摩擦力将 不变 (选填“增大”“减小”或“不变”)。(g取10 N/kg)
16.如图所示,A、B两物体叠放在水平桌面上,A受到水平向右的拉力F1=5 N,B受到水平向左的拉力F2=3 N,且A、B以相同的速度向右做匀速直线运动,则A对B的摩擦力大小为 5 N,方向是 水平向右 ;地面对B的摩擦力大小为 2 N,方向是 水平向左 。
三、作图题(本大题共1小题,共4分)
17.(4分)(1)如图(甲)所示,文物倒流壶静止在博物馆的水平展台上,请在O点画出倒流壶所受力的示意图。
(甲) (乙)
答案:(1)如图所示 (2)如图所示
(2)如图(乙)所示,请作出静止在水平桌面上的书所受的摩擦力和书对桌面压力的示意图。
四、实验探究题(本大题共4小题,第18题8分,第19题4分,第20题8分,第21题4分,共24分)
18.(8分)某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。
(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面 同一高度由静止 滑下,目的是使小车进入水平面时的速度相同。
(2)由实验可以看出,运动的小车所受的阻力 变小 ,向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果物体受到的阻力 为零 ,速度就不会减小,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
(3)两次实验中,小车在水平面上最终都会停下来,说明力可以改变物体的 运动状态 。
19.(4分)小华在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑轮,在细线的两端挂上等质量的钩码,如图(甲)所示,此时小卡片保持静止。
(1)小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别绕过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整 钩码数量 来改变拉力的大小。
(2)小华将小卡片扭转一定角度,如图(乙)所示,松手后发现小卡片 不能 (选填“能”或“不能”)保持平衡状态,这说明两个力必须作用在 同一直线 上,物体才能平衡。
(3)小华用剪刀将小卡片从中间剪开,松手后发现两半小卡片被加速拉走。可见,二力要平衡,需要作用在 同一物体上 。
20.(8分)如图所示,是某实验小组用弹簧测力计、木块、砝码和木板做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)实验过程中,应拉着木块在木板上做 匀速直线 运动,某次实验弹簧测力计的示数如图(甲)所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为 4.2 N。
(2)对比(甲)、(乙)两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与 压力大小 的关系。在图(甲)中,若拉着木块以比原来更大的速度运动,木块所受摩擦力的大小将 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
21.(4分)小明对“滑动摩擦力大小是与压力有关,还是与重力有关 ”提出了自己的疑问。经过思考和讨论,小明设计了如图所示的实验装置进行了探究。把木块放在水平长木板上使用氢气球向上拉,是为了控制 木块的重力 不变,改变 木块对长木板的压力 。接下来的操作是 沿水平方向拉着弹簧测力计使木块做匀速直线运动 ,如果发现 图(乙)中弹簧测力计示数较小 ,则说明滑动摩擦力的大小与重力大小无关。
五、综合题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)
22.(9分)某品牌的折叠电动车重180 N,出厂测试的时候在平直的路上匀速行驶200 m用了20 s,此时电动车受到的阻力是车重的。求:
(1)这台折叠电动车的质量。
(2)这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力。(g取10 N/kg)
解析:(1)由G=mg得,折叠电动车的质量m===18 kg。
(2)电动车受到的阻力是车重的,则阻力为f=G=×180 N=36 N,
测试的时候在平直的路上匀速行驶,故有F牵=f=36 N。
答案:(1)18 kg (2)36 N
23.(9分)某品牌的“共享汽车”质量为1 200 kg,该车在平直公路上匀速直线运动的过程中,受到的阻力为总重力的,g取10 N/kg。求:
(1)汽车所受的重力是多少
(2)总质量为200 kg的人员乘坐该车,汽车匀速行驶过程中受到的牵引力是多少
(3)为了防范惯性带来的危害,请你就驾车或乘车提出一条合理建议。
解析:(1)由题意可知空车的质量为1 200 kg,则空车所受的重力为
G=m车g=1 200 kg×10 N/kg=1.2×104 N。
(2)由题意可知车和人受到的总重力为
G总=(m车+m人)g=(1 200 kg+200 kg)×10 N/kg=1.4×104 N,
则汽车在平直公路上匀速直线运动的过程中,受到的阻力为
F阻=G总=×1.4×104 N=1.4×103 N,
汽车在平直公路上匀速直线运动的过程中处于平衡状态,所以汽车受到的牵引力的大小为F牵=F阻=1.4×103 N。
(3)惯性是一切物体的固有属性,只与物体的质量有关,因此为防范惯性的危害,可以提出的一条合理建议是驾车时不能超载。
答案:(1)1.2×104 N (2)1.4×103 N (3)驾车时不能超载第八章 运动和力
(时间:75分钟 满分:90分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题给出的四个选项中,第1～7题只有一项符合题目要求,第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)
1.下列运动过程中的物体,处于平衡状态的是( )
A.在空中自由下落的苹果 B.竖直向上抛出的石子
C.沿光滑斜坡滚动的小球 D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员
2.如图是用来探究阻力对物体运动的影响的实验。逐渐减小水平面的粗糙程度,测量小车从斜面滑下在水平面上的运动距离。关于此实验下列说法正确的是( )
毛巾 棉布 木板
A.每次实验让小车从斜面不同位置滑下,目的是使小车到达水平面的初速度相同
B.小车到达水平面上,只受阻力的作用
C.小车在水平面上滑行一段距离停下来,是由于阻力的作用使其速度减小的
D.由此实验可以直接得出牛顿第一定律
3.一物体在水平推力的作用下沿水平方向做匀速直线运动,如图所示,下列说法正确的是( )
A.物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力
C.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力
D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力
4.下列关于惯性的说法正确的是( )
A.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性
B.小汽车前排乘客需要系安全带是为了防止由于惯性造成的伤害
C.跳远运动员起跳前用力蹬地是为了增大惯性提高成绩
D.百米赛跑时,运动员冲线后不能立即停下,是因为运动员受到惯性力的作用
5.如图所示,小明站在滑板车上不断蹬地沿水平方向运动,下列说法正确的是( )
A.不断蹬地说明滑板车的运动需要力来维持
B.滑板车在加速运动过程中惯性逐渐增大
C.运动过程中的滑板车如果所受力全部消失,它将一直做匀速直线
运动
D.若停止蹬地后滑板车不会立即停下是因为它受到惯性力的作用
6.下列可以增大摩擦的是( )
A.轴承中装有滚珠 B.旋钮侧面制有条纹
C.给自行车加润滑油 D.磁浮列车车身悬浮
7.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列说法中正确的是( )
A.如果小车突然停止运动,木块将向左倾倒
B.由于木块向右运动,木块受到向左的摩擦力
C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力
D.木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力
8.平直公路上有一辆公交车,车头在拉环的右方,图(甲)是静止的车内拉环侧面的示意图,图(乙)、(丙)、(丁)是在该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景,以下判断正确的是(AC)
A.(甲)图中的拉环也有惯性
B.(乙)图中车此时一定处于静止状态
C.(丙)图中车此时可能在刹车礼让行人
D.(丁)图中拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力
9.关于运动和力的说法中正确的是(AB)
A.竖直匀速下落的雨滴受到的力是平衡力
B.静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失,汽车仍保持静止
C.赛车在弯曲的跑道上飞速行驶,它的运动状态保持不变
D.人推木箱没有推动,是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩
擦力
10.如图(甲)所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用,物体0～3 s静止,3～6 s速度由0变为1 m/s,6～9 s以1 m/s的速度做匀速直线运动,拉力随时间变化关系如图(乙)所示。下列选项正确的是(AC)
A.0～3 s受到的摩擦力大小为2 N
B.3～6 s受到的摩擦力大小为6 N
C.6～9 s受到的摩擦力大小为4 N
D.6～9 s物体通过的路程为1 m
二、填空题(本大题共6小题,11～15题每小题2分,16题4分,共
14分)
11.首先通过实验,正确认识力和运动的关系,推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是 ,在前人实验探究基础上,建立惯性定律的物理学家是 。
12.物体A静止在水平桌面上,如图(甲)所示,用一水平推力把物体A向右移动(不落地)如图(乙),则物体A在移动过程中对桌面的压力 ,所受摩擦力 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
13.如图所示,用力击打一摞棋子中间的一个,棋子飞出,说明力可以改变物体的 ;上面的棋子没有飞出去是由于上面的棋子具有 。
14.如图所示,在拉力F=10 N的作用下,物体沿水平面向右做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是 N;当撤去拉力F时,物体将做减速直线运动,此时,假设重力突然消失,在不计空气阻力的情况下,物体将 (选填“保持静止状态”“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”)。
15.如图所示,用手竖直握住质量为500 g的水杯静止,杯子受到的摩擦力为 N;当人增大握力时,杯子所受摩擦力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。(g取10 N/kg)
16.如图所示,A、B两物体叠放在水平桌面上,A受到水平向右的拉力F1=5 N,B受到水平向左的拉力F2=3 N,且A、B以相同的速度向右做匀速直线运动,则A对B的摩擦力大小为 N,方向是 ;地面对B的摩擦力大小为 N,方向是 。
三、作图题(本大题共1小题,共4分)
17.(4分)(1)如图(甲)所示,文物倒流壶静止在博物馆的水平展台上,请在O点画出倒流壶所受力的示意图。
(甲) (乙)
(2)如图(乙)所示,请作出静止在水平桌面上的书所受的摩擦力和书对桌面压力的示意图。
四、实验探究题(本大题共4小题,第18题8分,第19题4分,第20题8分,第21题4分,共24分)
18.(8分)某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。
(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面 滑下,目的是使小车进入水平面时的速度相同。
(2)由实验可以看出,运动的小车所受的阻力 ,向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果物体受到的阻力 ,速度就不会减小,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
(3)两次实验中,小车在水平面上最终都会停下来,说明力可以改变物体的 。
19.(4分)小华在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑轮,在细线的两端挂上等质量的钩码,如图(甲)所示,此时小卡片保持静止。
(1)小华将小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别绕过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)小华将小卡片扭转一定角度,如图(乙)所示,松手后发现小卡片 (选填“能”或“不能”)保持平衡状态,这说明两个力必须作用在 上,物体才能平衡。
(3)小华用剪刀将小卡片从中间剪开,松手后发现两半小卡片被加速拉走。可见,二力要平衡,需要作用在 。
20.(8分)如图所示,是某实验小组用弹簧测力计、木块、砝码和木板做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)实验过程中,应拉着木块在木板上做 运动,某次实验弹簧测力计的示数如图(甲)所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为 N。
(2)对比(甲)、(乙)两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。在图(甲)中,若拉着木块以比原来更大的速度运动,木块所受摩擦力的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
21.(4分)小明对“滑动摩擦力大小是与压力有关,还是与重力有关 ”提出了自己的疑问。经过思考和讨论,小明设计了如图所示的实验装置进行了探究。把木块放在水平长木板上使用氢气球向上拉,是为了控制 不变,改变 。接下来的操作是 ,如果发现 ,则说明滑动摩擦力的大小与重力大小无关。
五、综合题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)
22.(9分)某品牌的折叠电动车重180 N,出厂测试的时候在平直的路上匀速行驶200 m用了20 s,此时电动车受到的阻力是车重的。求:
(1)这台折叠电动车的质量。
(2)这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力。(g取10 N/kg)
23.(9分)某品牌的“共享汽车”质量为1 200 kg,该车在平直公路上匀速直线运动的过程中,受到的阻力为总重力的,g取10 N/kg。求:
(1)汽车所受的重力是多少
(2)总质量为200 kg的人员乘坐该车,汽车匀速行驶过程中受到的牵引力是多少
(3)为了防范惯性带来的危害,请你就驾车或乘车提出一条合理建议。
