茉莉花（东北民歌） 教学设计 (3)

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茉莉花（东北民歌）
1教学目标
1、欣赏东北《茉莉花，》指导学生从情绪、风格、旋律上感受东北民歌《茉莉花》的特点。
2、通过欣赏不同体裁、风格的《茉莉花》，体验音乐的情感，感受不同风格音乐的气质，生活的纯真与美好在音乐中的表现。
3、通过欣赏《茉莉花》，让学生进一步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌，同时知道《茉莉花》已走上世界音乐的舞台，增强学生的民族自豪感。21教育网
2学情分析
本课的教学对象是六年级的学生：他们对音乐兴趣浓厚，有较好的学习习惯和音乐素养。主要以形象思维为主，乐于参与各种音乐活动。已掌握了演唱的初步技能；同时也具备初步的音乐感受和表现音乐的能力。他们通过电视、音像资料对《茉莉花》的音乐有所了解，甚至一部分学生已基本能哼唱歌曲了，因此，本节课的重点和难点是长处东北民歌的特点及利用信息技术手段让他们充分体验民歌的美感，比较不同地区《茉莉花》的不同风格，了解其在世界音乐中的地位，增强学生的民族意识。www.21-cn-jy.com
3重点难点
通过聆听、演唱东北的《茉莉花》比较感受地方民歌的特点。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】歌曲导入
课前歌声江苏《茉莉花》
活动2【讲授】感受体验
欣赏体验，感受东北歌曲风格特点
1.师：我们国家除了江苏的《茉莉花》，还有很多省份也都流传着具有自己地方特色的《茉莉花》，下面就让我们一起来欣赏一下东北《茉莉花》21cnjy.com
2.欣赏歌曲视频
3.课件展示从情绪、风格和旋律上对歌曲的感受。
4.师：下面就让我们共同来唱一唱，进一步来体会歌曲的 风格。
5.反复聆听学习歌曲第一部分，随琴把不准地方唱准。
活动3【活动】拓展延伸
拓展欣赏，进一步感受茉莉花的魅力
1.师：洁白的茉莉寄托了人们对美好生活的向往，或许正是因为这亘古不变的追求使得一代又一代年轻的中华儿女从未舍弃对她的追求，现如今，她更是被搬上了流行的乐坛，下面就让我们共同来欣赏由黑鸭子组合演唱的《茉莉花》，听一听这首歌曲又带给你怎样不同的感受。21世纪教育网版权所有
2.视频播放黑鸭子《茉莉花》。
3.师：古往今来，茉莉以她清新淡雅的形象吸引了无数的音乐爱好者，他们以多种形式多种题材向人们展现了多姿多彩的《茉莉花》，你知道都有哪些形式吗？
生：合唱、舞蹈、器乐等。
师：今天就让我们一起来欣赏两组。女子十二乐坊的民乐合奏《茉莉花》，亚特兰大华人舞蹈团表演的民族芭蕾舞《茉莉花》。2·1·c·n·j·y
4.师：茉莉花不仅在国内流传很广，她更是多次登上了国际的舞台。欣赏宋祖英在维也纳金色大厅演唱的《茉莉花》、雅典奥运会闭幕式、普契尼的歌剧《图兰朵》
5.师：这首《茉莉花》不仅深受国人的喜爱，很多外国人也在传唱她。欣赏维也纳童声合唱团中文演唱的《茉莉花》。2013春晚宋祖英与席琳迪翁演唱的《茉莉花》。
活动4【活动】课堂小结
课堂小结
1.师：一曲芬芳的茉莉，向世人证明了只有民族的才是世界的。她寄托了人们向往美好生活的浪漫主义情怀，净化着我们的心灵，憧憬着美好的明天。就让我们在萨克斯曲《茉莉花》的音乐中再一次去回味她那沁人心脾的芳香。21·cn·jy·com
2.欣赏萨克斯曲《茉莉花》。下课。
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