魔法师的弟子 教学设计 (1)

魔法师的弟子
1教学目标
1、了解音乐体裁交响诗。
2、引导学生通过聆听乐曲感受乐曲所表达的内容，从而发展学生对音乐的听辩能力与想象能力。
3、通过聆听，感受音乐的魅力，培养学生对音乐的兴趣。
2学情分析
小学六年级的孩子正处在小学向中学的过渡阶段，接受了近六年的音乐学习，有一定的音乐鉴赏能力，能听辨部分乐器的音色，能听辨简单的多声部音乐，而且小学生的心理却更具幻想，具有欣赏交响音乐的基础，是本堂课的一个有利因素，但是对音乐的理解还需要进一步的引导。
3重点难点
教学重点：通过聆听感受音乐所表达的内容。
教学难点：分辨各种乐器的音色及其表现的不同情绪。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】谈话导入，提示课题。
师：同学们，你们想像一下：谁会经常戴着一顶尖尖的帽子，穿着件大斗篷呢？
生：魔法师、巫师。
师：对了，是魔法师。在一片潮湿阴暗的森林中，有一座废弃的城堡，（播放图片）在这座废弃的城堡里，住着一位法力高强的魔法师。你看他，留着长长的胡子，随意用手中的魔法杖一指，就能施展出高超的魔法。这个魔法师有这么个宝贝——魔法帽，戴上这顶魔法帽就能施魔法。神奇吧？魔法师有一个徒弟，可是他从来不教他的徒弟任何魔法，只是让徒弟提水，干很多重活。有一天，魔法师外出了，他的小徒弟提水提累了，看着扫帚发呆，你们猜一猜，接下来会发生什么事情呢？请打开音乐书，今天我们来学习交响诗《魔法师的弟子》。请大家看课本的插画，了解一下故事的内容。
活动2【讲授】欣赏乐曲。
1、介绍《魔法师的弟子》的背景和故事内容。
童话交响诗：《魔法师的弟子》是由法国作曲家迪卡斯于1897年创作的，是根据德国文学家歌德的叙事诗《魔法师的弟子》为题材的，又名《小巫师》。讲的是魔法师的弟子趁着师傅外出的时候偷偷地用起了师傅的魔法帽子，还对扫帚施了魔法。结果无法让扫帚停下打水，致使城堡里被大水淹没，十分狠狈。到最后师傅回来收拾残局这么一个故事。
2、聆听乐曲第一段。
播放音乐。
师：这一乐段给你的感受是什么？这样的音乐有种怎样的气氛？很欢乐？很悲伤还是很神秘？
生：神秘。
师：乐曲一开始就将我们带入到了一个神秘的气氛当中。。。。。同学们你能说说这一乐段是用了什么乐器演奏的呢？
生：小提琴和单簧管。
师：对了，这一部分别用了小提琴和单簧管来演奏。突出了魔法师在施魔法时的神秘气氛。那么魔法师究竟变出了什么东西出来呢？
播放视频。加深对神秘气氛的印象。
3、听第二乐段。
师：接下来的故事情节是怎样的？
生：魔法师的弟子对扫帚施魔法，让扫帚帮他提水。
师：嗯，同学们说得非常好。那么这个小弟子对扫帚施了魔法后，自己就不用再提水了，此刻他的心情怎么样呢？
生：高兴。
师：除了高兴还有什么呢？想想看，师傅从来不教小弟子魔法，现在他自己能对扫帚施魔法，让扫帚替他干活，他除了高兴还怎么样？对了，得意。接下来的音乐是用了大管乐器演奏，出示大管图片，问：这是什么乐器？
生：大管。
接下来的音乐就是用了大管的主奏和其他管弦乐器的结合，同学们一起来听一听。播放音乐。
师生分析：这段音乐多处使用了顿音记号，使得乐曲风趣、活泼。
出示这段音乐，老师示范弹奏这段音乐，然后同学们用“beng”的声音一起将这一段音乐跟着琴哼出。
师：这段音乐在接下来的故事当中重复出现，并且经过了多次的变化，使得故事的情节更为生动有趣。
观看视频。（到弟子睡着前。）
4、听第三乐段。
师提问：音乐在表现水满时加入了什么乐器？说明了什么？——聆听（加入了钹，说明了城堡里已经洪水大作，巨浪翻滚了）。听音乐，看视频。此等场面，究竟该如何收场呢？
学生答（师傅回来收拾残局）。
师：由铜管乐吹奏的号角性的音调，预示着魔法师回来了。播放音乐和图片，图片是铜管乐器。魔法师解除了魔法，水也渐渐退去了。我们再来聆听一次由铜管乐吹奏的号角声。播放音乐，看视频。
师傅回来后，一切恢复了平静，此时小弟子心情怎样？有什么反映？——学生答。——聆听弟子的反映（惭愧）
虽然小弟子已经很后悔，很惭愧了，那你们觉得平息灾难后的师傅他会有什么反映？——学生答。——聆听师傅的反映（严厉的惩罚了弟子）。
小徒弟惭愧地在师傅面前低下了头，乐曲又回到了最初的缓慢拍子。
5、完整观看视频。
活动3【练习】巩固知识，拓展延伸。
刚才的视频，让我们惊叹于迪斯尼艺术家们的才华。他们第一次使动画画面与古典音乐，动画人物与音符节拍巧妙地融合在一起，同时也让我们领略到了法国作曲家迪卡斯所创作的魔法师的弟子的迷人魅力。
现在我们再来复习一下这首乐曲一些知识点。播放课件，让学生回答问题。
活动4【作业】小结
俗话说“严师出高徒”，迪卡斯对学生是很严格的，我国有位音乐家就是迪卡斯的学生，他就是冼星海。同学们你们试着想一想，如果仅有老师的严格，学生本身不努力的话，请问这学生能有所成就吗？所以，当你因为没做作业或者考试不理想时被老师批评了，千万不要抱怨，因为老师都是爱你们的，希望你们成才。播放图片，正是因为老师的严格要求和学生的自身努力，很多人才成为了祖国的精英！希望同学们都能在老师的严格下提升自己，奋发向上，努力成为祖国的有用人才！