月亮姐姐快下来 教学设计 (3)

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月亮姐姐快下来
1教学目标
基于对教材的理解和分析以及对学生的了解，我将该节课的教学目标定位以下三点
1,、知识与技能
学习并掌握切音的演唱节奏。
2、过程与方法
创新发展歌曲，大胆参与，自信表演
3、情感态度价值观
自然渗透，体验作品的艺术内容和独有的风格
2学情分析
根据新课标的理念，教师要以学生为主，要做学生的引导者，合作者，参与者，促进者。完整而充分地聆听音乐作品。是学生在音乐审美过程中获得愉快的感受和体验，启发学生积极参与，展开想象，大胆创新。为了达到本节课设定的教学目标，采用范唱法，启发引导法，发现法，讨论法等各种方法。之所以采用这些方法是为了使学生能主动学习，积极探究，合作互动。共同发展，伟大的的教育学家曾经说过：“以最好的教学效果，来促进徐盛的一般发展”。21教育网
在学生中形成“我要学”的宽松，民主，和谐的氛围，根据教师法的确定，学生将在老师的各种灵活方法的引导下，通过感受欣赏，而迅速的学会歌曲唱法，通过探究、讨论，发现去主动学习，通过合作，想象去创新发展歌曲。21cnjy.com
3重点难点
引导学生聆听和感受音乐，教划拍子是本节课的重点，难点是歌曲中的切分音和歌曲演唱情绪的把握。
4教学过程
教学目标
基于对教材的理解和分析以及对学生的了解，我将该节课的教学目标定位以下三点
1,、知识与技能
学习并掌握切音的演唱节奏。
2、过程与方法
创新发展歌曲，大胆参与，自信表演
3、情感态度价值观
自然渗透，体验作品的艺术内容和独有的风格
学时重点
引导学生聆听和感受音乐，教划拍子是本节课的重点
学时难点
难点是歌曲中的切分音和歌曲演唱情绪的把握。
过程
课堂的开始首先发声练习，让学生开嗓，以达到后面唱歌音调准确
导入： 问题式导入：月亮什么时候最大最圆，
新授：播放歌曲，引出课题《月亮姐姐快下来》
初听：播放歌曲。设出问题1、歌曲带给你什么感觉。2、拍号怎么划？3、歌曲表达什么样的内容？4、个区带给你什么样的感觉？21·cn·jy·com
完整的欣赏全曲，引导学生完整而充分的多次聆听音乐作品，让学生感受欣赏中不自觉地就能学会歌曲，引导学生初步感受个人取得意境。www.21-cn-jy.com
复听，带着老师刚才讲解的和再次聆听音乐，并找出音乐符号并解释，然后有节奏的朗读歌词
填词演唱 ，找出切分音，并讲解，对比。演唱。
教学活动
活动1【活动】练习
首先让学生跟随教师的琴音来发声练习。
1’然后准备各种教具，比如说：沙锤，双响筒，音叉，等等。让学生们练习其节奏。老师再播放歌曲设出问题，教授拍号的划法，21世纪教育网版权所有
2、用划拍视唱的方法教学生视唱第一段，在甜美的音乐里增强对声音的审美感受。
3、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段，巩固学生的视唱能力。
4、学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感
5、分小组视唱
6、全班齐唱
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