统编版六年级下册古诗词诵读6《泊船瓜洲》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
泊船瓜洲
导入
唐宋八大家
韩愈、柳宗元
欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
唐
北宋
诗人简介
王安石，字介甫，号半山，江西抚州人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。
别名:临川先生、王文公。
在文学上，王安石名列“唐宋八大家”，代表作有《梅花》《元日》《登飞来峰》等。
背景资料
这首诗写于宋神宗熙宁八年（公元1075年）二月，正是王安石第二次拜相进京之时。诗人再次出任宰相前，先经过京口，曾到金山寺拜访好友宝觉禅师，后北上途中在瓜州停船，写下了这首诗。
泊船瓜洲
解题
把船停泊在瓜州。
停船。
在今江苏扬州一带，位于长江北岸。
初读
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
宋 王安石
chónɡ
huán
jiān
思乡诗
间隔、间谍
jiàn
中间、房间
jiān
间
多音字
重新
chónɡ
重量
zhònɡ
重
诗歌画面
初读
朗读节奏
泊船瓜洲
京口/瓜洲/一水间，
钟山/只隔/数重山。
春风/又绿/江南岸，
明月/何时/照我还。
宋 王安石
翻 译
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
字词解释
京口：在今江苏镇江，位于长江南岸。
一水：指长江。
钟山：今江苏南京紫金山。
隔：间隔。
数重：几座。
绿：吹绿。
何时：什么时候。
还：返回，回归。
翻 译
诗意
京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。
和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
赏析
“京口”与“瓜州”之间隔了一条江。
表达了王安石对家乡深切的思念之情。
使诗人联想到此处离家乡钟山爷只隔几座山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
赏析
第三句描绘了江岸美丽的春色。寄托了诗人的情思。
千古名句
第四句写明月升起，加深了诗人对家乡的思念。
写景
赏析
抒情
（思乡）
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
感受“春风又绿江南岸”中的“绿”字，品析它的妙处？
思考
“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，既有色彩又有动感，表现了春天到来后千里江岸一片新绿的景色变化。
诗中的“绿”字可以换成“过”或“入”或“满”或“到”吗？为什么？
思考
不可以。
“绿”在这里作动词，是吹绿的意思。
“绿”字不仅写出了春日具有代表性的色彩，更写出了春风吹过草木让人感受到生机。
赏析“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”，你从中体会到什么情感？
思考
体会到诗人对家乡、对亲人的思念之情。
主题思想
这首诗借景抒情，诗人通过水、山、春风、明月的生动描写，表达了对宁静闲适家园的留恋之情。
再次朗读
泊船瓜洲
京口/瓜洲/一水间，
钟山/只隔/数重山。
春风/又绿/江南岸，
明月/何时/照我还。
宋 王安石
拓展积累
古代文人的并称
初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖
北宋文坛四大家：欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚
拓展积累
表达思乡的古诗
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
拓展积累
向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。
在马上匆匆相逢没有纸笔写书信，只有托你捎个口信，给家人报平安。
译文
布置作业
1.背诵并默写《泊船瓜洲》。
2.收集表达思乡之情的诗句。
板书设计
泊船瓜洲
写景：一水间——数重山
抒情：春风、明月
触景生情
思念家乡
谢谢观看