部编版语文三年级下册第1课《古诗三首》 分层练习（含答案）

部编版语文三年级下册第1课《古诗三首》的分层练习
A基础练习
一、看拼音，写词语
1. yuān yāng（ ）在湖面上自由自在地游着。
2. 春天来了，yàn zi（ ）从南方飞回来了。
3. 小溪边长满了lú yá（ ）。
4. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山xíng（ ）。
二、给加点字选择正确的读音，打“√”
1. 泥融飞燕子（róng yóng）
2. 蒌蒿满地芦芽短（hāo gāo）
3. 正是河豚欲上时（tún zhūn）
4. 小溪泛尽却山行（xíng háng）
三、解释下列加点字词的意思
1. 泥融飞燕子
泥融：____________________
2. 小溪泛尽却山行
泛尽：____________________
却：____________________
3. 蒌蒿满地芦芽短
芦芽：____________________
四、把诗句补充完整，并完成填空
1《绝句》
迟日江山丽，____________________。
____________________，沙暖睡鸳鸯。
这首诗的作者是______代诗人______，诗中描写的是______（季节）的景色。
2《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝，____________________。
蒌蒿满地芦芽短，____________________。
这是一首题画诗，是______为______的画作《春江晚景》所写的题画诗。诗中“______”一句告诉我们桃花刚开，“______”一句告诉我们春天来了，河豚要逆流而上了。
3《三衢道中》
梅子黄时日日晴，____________________。
____________________，添得黄鹂四五声。
这首诗的作者是______代诗人______，诗中描写了诗人初夏时节游三衢山的见闻和感受，“______”一句写出了诗人山行时的愉快心情。
B提高练习
一、根据古诗内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”
1. 《绝句》中“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”一句，“飞”和“睡”两个动词生动地写出了燕子的活泼和鸳鸯的闲适。（ ）
2. 《惠崇春江晚景》中“正是河豚欲上时”是诗人看到的景象。（ ）
3. 《三衢道中》一诗，诗人先写去时的景色，再写回来时的景色，全诗表现了诗人山行时的愉悦心情。（ ）
二、选择正确的答案
1. 下列诗句中，描写春天景色的是（ ）
A. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻
B. 拟人
C. 对偶
3. 《三衢道中》中“小溪泛尽却山行”的意思是（ ）
A. 乘小船走到小溪的尽头，再走山路继续前行。
B. 从小溪中划船过去，再走山路。
C. 沿着小溪一直走，走到尽头就不用走山路了。
三、按要求写诗句
1. 写出《绝句》中描写动态景象的诗句：____________________，____________________。
2. 写出《惠崇春江晚景》中表达诗人对春天到来的喜悦之情的诗句：____________________，____________________。
3. 写出《三衢道中》中表现诗人山行时轻松愉快心情的诗句：____________________，____________________。
C拓展练习
一、阅读古诗，回答问题
《江畔独步寻花·其六》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1. 解释下列加点字词的意思。
蹊：____________________
留连：____________________
恰恰：____________________
2. 诗中描写的是______（季节）的景色，从“______”“______”等词语可以看出来。
3. 这首诗表达了诗人怎样的感情？
二、古诗积累
你还知道哪些描写春天景色的古诗？请选择一首写下来，并说说你喜欢它的原因。
三、小练笔
选择一首你喜欢的古诗，发挥想象，把诗中的画面写下来。
100
A基础练习答案
一、
1. 鸳鸯
2. 燕子
3. 芦芽
4. 行
二、
1. róng（√）
2. hāo（√）
3. tún（√）
4. xíng（√）
三、
1. 泥融：泥土湿软。
2. 泛尽：小船走到尽头。却：再，又。
3. 芦芽：芦苇的嫩芽。
四、
1. 春风花草香 泥融飞燕子 唐 杜甫 春天
2. 春江水暖鸭先知 正是河豚欲上时 苏轼 惠崇 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
3. 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 宋 曾几 绿阴不减来时路
B提高练习答案
一、
1. √
2. ×
3. ×
二、
1. B
2. C
3. A
三、
1. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
3. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
C拓展练习答案
一、
1. 蹊：小路。
留连：舍不得离去。
恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。
2. 春天 花满蹊 千朵万朵
3. 表达了诗人对美好春光的喜爱和赞美之情。
二、
示例：我选择《春晓》。
原因：这首诗简洁明了地描绘了春天的早晨，用鸟鸣、风雨等自然元素营造出一种宁静而美好的氛围，让人感受到春天的生机和活力。
三、
示例：我选择《绝句》。
画面：春天的阳光照耀着江山，显得格外秀丽。春风拂过，花草的香气弥漫在空气中。燕子在湿润的泥土上飞舞，鸳鸯在温暖的沙滩上安然入睡。这幅画面充满了生机和活力，让人感受到春天的美好和宁静。