今天是你的生日 教学设计 (4)

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今天是你的生日
1教学目标
1、学习歌曲《今天是你的生日》,体验歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式;体会不同的节拍、节奏与歌曲音乐表现的关系。21教育网
2、初步认识D.S.重复记号。
2学情分析
六年级孩子有一定的识谱及分析作品的能力，所以应该能够很好的体会歌曲所表达的情感，但对这种情感的表达会有难度，因此，教师要积极的引导。21世纪教育网版权所有
3重点难点
对歌曲《今天是你的生日》的情感体会；
切分节奏，有感情地演唱歌曲。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】一、组织教学
1、师生问好，发声练习。
2、复习歌曲“娃哈哈”（边唱边跳激发情感）。
活动2【讲授】二、学习歌曲
1、播放“国庆阅兵”视频
师：同学们一定知道这是一个怎样特别的日子？
学生回答此时此刻你想说什么？自由发言
今天老师和同学们一起来学习一首能表达你此刻心情的歌曲《今天是你的生日》。
2、简介作曲家——谷建芬及著名的弟子和他们的代表作品
3、用自己喜欢的方式初听歌曲。提出要求：看歌曲是怎样反复的？听后结合歌曲回答
4、出示、讲解反复记号D.S学生根据歌曲、图示说怎样使用反复记号D.S，再区别反复记号D.S与D.C的不同用法，教师小结。21cnjy.com
5、分段听赏思考：(1)歌曲分几个乐段？
(2)每个乐段有什么特点？
(3)表达了怎样的情感？生回答，教师总结。
6、新歌教唱(1)视唱曲谱，重点解决：切分节奏(拍一拍，唱一唱）
延长线(弄清时值，模仿唱)
二、三段曲谱变化的地方（先唱谱，再填词唱
(2)指导唱准节奏，唱出情感。第一乐段平稳委婉，第二乐段情绪高昂，表达对祖国的赞美与祝福。
(3)随伴奏完整演唱歌曲。
7、设计歌曲的演唱形式。(1)说一说歌曲的演唱形式有哪些？
(2)小组设计演唱形式汇报。
8、按照学生自己设计的演唱形式表演并做好总结
活动3【作业】三、全课总结
1、教师寄语：表达爱的方式有很多，老师希望同学们把你的爱付诸在行动中。
2、鼓励学生学习歌颂祖国，热爱祖国的歌曲。
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