统编版语文一年级下册第六单元10古诗二首-池上 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
池 上
走进诗人
白居易（772年～846年）,字乐天，号香山居士又号醉吟先生。唐朝诗人，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。
代表作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
写作背景
这首诗创作于唐大和九年（835），白居易时任太子少傅，分司东都洛阳。一日他闲来无事，在池塘边游玩，偶然见到小娃撑船偷采白莲的情景，于是就写下这首脍炙人口的五言绝句。
解诗题
池
上
荷花池中
走进生字
shǒu
zōng
jì
fú
píng
首
踪
迹
浮
萍
走进古诗
自由朗读！
池 上
唐 白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
反复朗读！
走进古诗
节奏
池 上
唐 白居易
小娃/撑小艇，
偷采/白莲回。
不解/藏踪迹，
浮萍/一道开。
走进古诗
小娃撑小艇，偷采白莲回。
小娃：小孩子。
撑：用竹篱抵住水底，让船行走。
小艇：小船。
偷：偷偷地，悄悄地。
采：收集，摘取。
莲：指莲花。又指花谢后结的莲蓬。
走进古诗
不解藏踪迹，浮萍一道开。
解：知道。
踪迹：指被小艇划开的浮萍。
浮萍：指水面上的一种草。
走进古诗
诗意
一个小孩子撑着小船，偷偷地从池塘里采摘了白莲回来。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
走进古诗
不解藏踪迹，浮萍一道开。
诗意
他不懂得隐藏自己的行踪，小船划过水面，留下一条浮萍被荡开的痕迹。
赏析古诗
这两句描写了小孩子偷采白莲的情景。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
“娃”指小孩，“艇”指小船，分别在前面加上“小”字，体现了小孩的幼小可爱和船的小巧轻便。
赏析古诗
不解藏踪迹，浮萍一道开。
作者用“浮萍一道开”这一美景衬托小孩子的纯真可爱。
赏析古诗
池 上
唐 白居易
小娃/撑小艇，
偷采/白莲回。
不解/藏踪迹，
浮萍/一道开。
（写事）
正面描写
（写景）
侧面描写
思考
1.找出文中表示动作的词语，从这些词中你发现了什么？
撑、采、藏、开。 看到一个调皮可爱的小孩。
2.这首诗描写的是哪个季节的景色？你是从哪里知道的
夏季
白莲、浮萍
思考
3.《池上》描绘了一幅怎样的画面？
描写了一个小孩偷采白莲的情景，写出了小孩顽皮可爱的特点。
思考
4.《诗中的“偷采”与一般的“偷”表达的感情一样吗？
不一样。一般的“偷”是可耻的，让人反感，而小娃的“偷采”是光明正大的。他毫不掩饰、天真调皮的举动使我们感受到他的纯真和可爱。
看图背诗
小 娃 撑 小 艇，
偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，
浮 萍 一 道 开。
主旨概括
这是一首描写儿童生活的诗，描绘的是一个小孩子偷采白莲的有趣场景，突出了小孩子天真可爱、活泼淘气的形象，表达了诗人对乡村孩子的喜爱和对田园生活的赞美之情。
拓展积累
关于夏天的古诗
连雨不知春去，一晴方觉夏深。——（宋）范成大
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——（宋）杨万里
花梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——（宋）赵师秀
板书设计
偷采归来
小娃撑小艇
偷采白莲回
不解藏踪迹
浮萍一道开
暴露踪迹
池 上
天真、活泼
调皮、可爱
谢谢观看！