1.3直角三角形全等的判定
主讲:
湘教版数学八年级下册
第1章 直角三角形
学习目标
01
02
掌握直角三角形全等的判定方法:即如果两个直角三角形的斜边和一条直角边对应相等,那么这两个直角三角形全等。
能够根据已知条件判断两个直角三角形是否全等,并正
确书写全等证明过程。
复习导入
1.我们学习的几种三角形全等的判别方法各是什么?
2.对于两个直角三角形,除了可以运用一般三角形全
等的判定方法外,是否还有其他的判定方法呢?
探究新知
探究直角三角形全等的判定定理
你能用符号语言表述吗?
探究新知
探究直角三角形全等的判定定理
例题解析
课堂小结
通过本节课的学习,你有什么收获?
2
3
1
4
课堂答题小游戏
课堂练习
1
1.?如图1-3-5所示,∠A=∠D=90°,AC=DB,OB 与OC 相等吗?为什么?
解:相等.在 Rt△ABC和 Rt△DCB中,∵BC=CB,AC=DB,
∴Rt△ABC≌Rt△DCB(HL),∴∠DBC=∠ACB,∴OB=OC.
课堂练习
2
2.如图1-3-10,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别为E、F,
(1)若AC∥DB,且AC=DB,则△ACE≌△BDF,根据????????.
(2)若AC∥DB,且AE=BF,则△ACE≌△BDF,根据?????????.
(3)若AE=BF,且CE=DF,则△ACE≌△BDF,根据????????.
(4)若 AC=BD,AE=BF,CE=DF.则△ACE≌△BDF,根据???????
(5)若AC=BD,CE=DF,则△ACE≌△BDF,根据?????????.
AAS
ASA
SAS
SSS
HL
课堂练习
恭喜你
零食券一张
3
课堂练习
4
如图1-3-11,已知AB⊥BC于B,EF⊥AC于G,DF⊥BC于D,BC=DF.求证:
AC=EF.
解:由EF⊥AC于G,DF⊥BC 于 D,AC 和DF
相交,可得∠F+∠FED=∠C+∠FED=90°
即∠C=∠F(同角或等角的余角相等).
在Rt△ABC与Rt△EDF中
∴△ABC≌△EDF(ASA),∴AC=EF(全等三角形的对应边相等)
生活应用
在阳台上搭建一个简易的晾衣架,由两根长度相等的斜杆和一根水平横杆组成,斜杆与水平横杆之间的夹角为直角。已知一根斜杆长度为 1.5 米,水平横杆长度为 1.2 米。后来发现晾衣架不够稳固,想要再搭建一个一模一样的进行加固。那么在准备材料时,需要准备多长的斜杆和水平横杆?
思路:根据题意所知,所以新搭建的晾衣架所需斜杆长度也为 1.5 米,水平横杆长度为 1.2 米 。
为了测量一条河流的宽度,在河的一岸选定一个目标点 A,在河岸边垂直于河岸的方向上取一点 B,使得 AB 垂直于河岸 。然后沿着河岸走一段距离到点 C,测量 BC 的长度为 30 米。再从点 C 出发,沿着与河岸垂直的方向走到点 D,使点 D、点 A 和点 B 在同一条直线上,此时测量 CD 的长度为 40 米。已知在测量过程中,∠ABC = ∠DCB = 90°,求河宽 AB 是多少米?
生活应用
思路:1.在△ABC 和△DCB 中,因为∠ABC = ∠DCB = 90°,BC 是公共边,且∠ACB 和∠DBC 是对顶角,所以∠ACB = ∠DBC。
2.根据 “ASA”,可以得出△ABC≌△DCB。
3.因为全等三角形对应边相等,所以 AB = CD。
4.已知 CD = 40 米,所以河宽 AB = 40 米。
拓展提高
已知:如图1-3-12,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=DC.证明:BE=DF.
解:∵AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F
∴∠CFD=90°,∠CEB=90°
∵BC=DC(已知)
∴Rt△BCE≌△DCF(HL)
∴BE=DF
在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,AC = 6,BC = 8,点 D 是 AB 上一点,过点 D 作 DE⊥AC 于点 E,DF⊥BC 于点 F。
(1)探究四边形 DECF 的形状,并说明理由。
(2)当点 D 满足什么条件时,四边形 DECF 是正方形?请说明理由。
(3)在(2)的条件下,若正方形 DECF 的边长为 x,求 x 的值。
解:(1)因为∠C = 90°,DE⊥AC,DF⊥BC,所以∠DEC = ∠DFC = 90°,四边形 DECF 是矩形(三个角是直角的四边形是矩形)。
(2)当 CD 平分∠ACB 时,四边形 DECF 是正方形。理由:因为 CD 平分∠ACB,DE⊥AC,DF⊥BC,根据角平分线的性质,DE = DF,又因为四边形 DECF 是矩形,所以矩形 DECF 是正方形(一组邻边相等的矩形是正方形)。
(3)由(2)知四边形 DECF 是正方形,所以 DE = DF = x。因为△ADE∽△ABC,????????????????=????????????????,即 ????8=6?????6,解得????=247
?
课后作业
A组:教材P21第3题
B组:教材P21第1题
主讲:
湘教版数学八年级下册
感谢聆听