【素养评测】统编版语文一年级下册第八单元基础卷（含答案）

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2024-2025学年第二学期一年级第八单元质量检测
语 文
本试卷（试题基础卷）分为三个部分，6页。共18道小题。
考试时间60分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号、座位号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
4.请用铅笔在试卷上作答，如需改动，用橡皮擦干净后，再重新作答。字迹要清晰，卷面要整洁。
5.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第一部分：基础·积累·运用（共80分）
一、基础与运用。（本大题第1~6小题，共39分）
1.用“\”划去括号里不正确的读音。（本题共1小题，每字1分，本题共10分）
忽然(rán rǎn)，一头野(yē yě)兽拦(lán làn)住了一只梅花鹿(lù lǜ)，梅花鹿转(zhuǎn zhuàn)过身来，拼命(mìn mìnɡ)地逃(táo tào)跑，终于在一片棉(mán mián)花地旁甩(yònɡ shuǎi)掉(diào zhuō)了野兽。
2.用“√”画出括号里使用正确的汉字。（本题共4小题，每小题2分，本题共8分）
(1)大(像 象)走路时,不停地(用 甩)动着它的长鼻子,真有趣!
(2)穿上长袖(xiù)长裤(kù),能预防(蚊 文)虫叮(校 咬)吗
(3)七星(瓢 飘)虫身上的七个斑点,就像七(颗 棵)星星,真奇妙!
(4)鸟儿正在树(干 千)上搭窝,我相信它们很快就会有个新(放 房)子。
3.选词填空。（本题共4小题，每空1分，本题共4分）
①什么 ②怎么 ③多么
(1)她（ ）盼望明天爷爷能来!
(2)“咕咚”到底是（ ）
(3)你（ ）到这会儿还不去学校呢
(4)她（ ）还没来？
4.照样子，完成练习。（本题共1小题，每空1分，本题共4分）
例：雪白雪白的(云朵)。
碧绿碧绿的（ ） 金黄金黄的（ ）
粉红粉红的（ ） 火红火红的（ ）
5.选择正确的词语填空。（本题共1小题，每空1分，本题共4分）
①香皂 ②牙刷 ③毛巾 ④梳子
刷牙要用（ ），（ ）用来梳头。擦手要用( )，（ ）用来洗澡。
6.偏旁归类识字。按要求分类,再照样子连一连。（填序号）（本题共3小题，每小题2分，连线每组1分，本题共9分）
①狮 ②鸦 ③蚂 ④蜻 ⑤鸭 ⑥猫
虫子旁的字： 与兽类有关
反犬旁的字： 与虫子有关
鸟字边的字： 与鸟类和禽类有关
二、拓展训练。（本大题第7~8小题，共13分）
7.照样子,写词语。（本题共2小题，每空1分，本题共7分）
(1)例：可恶的(蚜虫)
美丽的（ ） 干净的（ ） 洁白的（ ）
(2)例:（借）尾巴
（ ）书包 （ ）衣服 （ ）电话 （ ）音乐
8.语句拓展。（本题共3小题，每小题2分，本题共6分）
(1)把下列词语组成一句通顺的话，并加上标点符号。
①帮忙 ②吧 ③还是 ④请 ⑤你 ⑥别人
(2)例：她多么盼望有医生给她治病啊！
多么 ！
(3)例：燕子在空中飞来飞去。（摆着尾巴）→燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。
老牛在树下吃草。（甩着尾巴）→ 。
三、综合知识运用。（本大题第9~10小题，共28分）
9.课文回顾。（本题共2小题，每空1分，本题共6分）
(1)燕子只会捉（ ）的害虫，啄木鸟只会提（ ）的害虫，青蛙只会捉（ ）的害虫。（①田里 ②空中飞 ③树干里）
(2)小鱼用尾巴（ ）,牛用尾巴（ ）,小燕子用尾巴（ ）。（①掌握方向 ②赶蝇子 ③拨水）
10.根据所学知识判断。（本题共5小题，每小题1分，共5分）
(1)《画鸡》的作者是明代诗人唐寅。（ ）
(2)《咕咚》一文让我们明白了要与别人一样，别人做什么我们就做什么。（ ）
(3)小熊一家一直住在山洞里是因为它们想让森林里的其他动物感激它们。（ ）
(4)《小壁虎借尾巴》一文向我们揭示了任何动物的尾巴都可以借给别人，因为大伙要互相帮助。（ ）
(5)“咕咚”原来是一只可怕的怪物发出的声音，把大伙都吓跑了。（ ）
11.选择右图合适的词填空(填序号)。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
(1)亮亮得了冠军，心里特别 。
(2)小明没有获奖，心里很 。
(3)我一个人在家，心里有点 。
(4)元元刚搭好的积木被弟弟推倒了，他很 。
12.把诗句补充完整并回答问题。（填序号）（本题共1小题，每空1分，共13分）
《画鸡》
红冠不用裁，满身将来，
不敢轻言语，一万户开。
这首《画鸡》是 代诗人唐寅写的，诗中表示颜色的词有 、 。
第二部分：阅读·知识·赏析（共10分）
四、阅读理解。（本大题第13~17小题，共10分）
小猴子煮(zhǔ)西瓜
小猴子学会了煮东西,他很高兴。他先煮熟了一个南瓜,觉得又香又甜,比生的南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜,还是比生的冬瓜好吃。于是他忍不住称（chēnɡ）赞（zàn）自己:“看来,瓜得煮一煮才能好吃呀！我真聪明,想了一个好办法让生的瓜变得好吃！”
一天,小猴子找来一个西瓜,也照样放到锅里煮起来。煮熟了一尝,根本不如生的好吃!这是怎么回事呢
小猴子想来想去也想不出原因,刚好斑马哥哥经过这里，他就把自己的困（kùn）惑（huò)告诉了斑马哥哥。斑马哥哥笑呵呵地对他说:“每一种瓜都有自己的特点,有的适合生吃,有的适合煮熟了吃。要想让每种食物都好吃,需要根据食物的特点选择最佳的食用方法。”小猴子听了恍(huǎnɡ)然大悟。
13.（2分）照样子,写一写。
又(香)又(甜) 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
14.（2分）结合文中插图,我猜“斑”字的读音是 。
15.（2分）读短文中画“ ”的句子时，应该用（ ）的语气。
①高兴、得意 ②命令
16.（2分）根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小猴子认为煮熟的南瓜、冬瓜比生的好吃。（ ）
(2)斑马哥哥告诉小猴子,他煮的西瓜不好吃是因为没把西瓜煮熟。（ ）
17.（2分）读了短文,我知道（ ）。
①所有的瓜都要煮熟了才好吃。
②做事情不能生搬硬套,要根据实际情况作出正确的判断。
第三部分：写作·表达·能力（共10分）
五、看图写话。（本大题第18小题，共10分）
18. 题目：仔细观察右侧图片，小明有哪些用眼的换习惯？结果怎么样？发挥你的想象，用几句话来写一写。
要求：不会写的字可用汉语拼音代替。
2024-2025学年第二学期一年级第八单元质量检测
语 文【参考答案】
本试卷（试题基础卷）分为三个部分，6页。共18道小题。
考试时间60分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号、座位号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
4.请用铅笔在试卷上作答，如需改动，用橡皮擦干净后，再重新作答。字迹要清晰，卷面要整洁。
5.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第一部分：基础·积累·运用（共80分）
一、基础与运用。（本大题第1~6小题，共39分）
1.用“\”划去括号里不正确的读音。（本题共1小题，每字1分，本题共10分）
忽然(rán rǎn\)，一头野(yē\ yě)兽拦(lán làn\)住了一只梅花鹿(lù lǜ\)，梅花鹿转(zhuǎn zhuàn\)过身来，拼命(mìn\ mìnɡ)地逃(táo tào\)跑，终于在一片棉(mán\ mián)花地旁甩(yònɡ\ shuǎi)掉(diào zhuō\)了野兽。
2.用“√”画出括号里使用正确的汉字。（本题共4小题，每小题2分，本题共8分）
(1)大(像 象√)走路时,不停地(用 甩√)动着它的长鼻子,真有趣!
(2)穿上长袖(xiù)长裤(kù),能预防(蚊√ 文)虫叮(校 咬√)吗
(3)七星(瓢√ 飘)虫身上的七个斑点,就像七(颗√ 棵)星星,真奇妙!
(4)鸟儿正在树(干√ 千)上搭窝,我相信它们很快就会有个新(放 房√)子。
3.选词填空。（本题共4小题，每空1分，本题共4分）
①什么 ②怎么 ③多么
(1)她（ ③ ）盼望明天爷爷能来!
(2)“咕咚”到底是（ ① ）
(3)你（ ② ）到这会儿还不去学校呢
(4)她（ ② ）还没来？
4.照样子，完成练习。（本题共1小题，每空1分，本题共4分）
例：雪白雪白的(云朵)。
碧绿碧绿的（荷叶）、金黄金黄的（麦田）
粉红粉红的（桃花）、火红火红的（太阳）
5.选择正确的词语填空。（本题共1小题，每空1分，本题共4分）
①香皂 ②牙刷 ③毛巾 ④梳子
刷牙要用（ ② ），（ ④ ）用来梳头。擦手要用( ③ )，（ ① ）用来洗澡。
6.偏旁归类识字。按要求分类,再照样子连一连。（填序号）（本题共3小题，每小题2分，连线每组1分，本题共9分）
①狮 ②鸦 ③蚂 ④蜻 ⑤鸭 ⑥猫
虫子旁的字： ③④ 与兽类有关
反犬旁的字： ①⑥ 与虫子有关
鸟字边的字： ②⑤ 与鸟类和禽类有关
二、拓展训练。（本大题第7~8小题，共13分）
7.照样子,写词语。（本题共2小题，每空1分，本题共7分）
(1) 美丽的（花园）、干净的（教室）、洁白的（云朵）
(2)（背）书包、（洗）衣服、（打）电话、（听）音乐
8.语句拓展。（本题共3小题，每小题2分，本题共6分）
(1)把下列词语组成一句通顺的话，并加上标点符号。
①帮忙 ②吧 ③还是 ④请 ⑤你 ⑥别人
⑤③④⑥①②！
(2)例：她多么盼望有医生给她治病啊！
这是一只多么可爱的兔子啊！ ！
(3)例：燕子在空中飞来飞去。（摆着尾巴）→燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。
老牛在树下吃草。（甩着尾巴）→ 老牛甩着尾巴在树下吃草。 。
三、综合知识运用。（本大题第9~10小题，共28分）
9.课文回顾。（本题共2小题，每空1分，本题共6分）
(1)燕子只会捉（ ② ）的害虫，啄木鸟只会提（ ③ ）的害虫，青蛙只会捉（ ① ）的害虫。（①田里 ②空中飞 ③树干里）
(2)小鱼用尾巴（ ③ ）,牛用尾巴（ ② ）,小燕子用尾巴（ ① ）。（①掌握方向 ②赶蝇子 ③拨水）
10.根据所学知识判断。（本题共5小题，每小题1分，共5分）
(1)《画鸡》的作者是明代诗人唐寅。（ √ ）
(2)《咕咚》一文让我们明白了要与别人一样，别人做什么我们就做什么。（ × ）
(3)小熊一家一直住在山洞里是因为它们想让森林里的其他动物感激它们。（ × ）
(4)《小壁虎借尾巴》一文向我们揭示了任何动物的尾巴都可以借给别人，因为大伙要互相帮助。（ × ）
(5)“咕咚”原来是一只可怕的怪物发出的声音，把大伙都吓跑了。（ × ）
11.选择右图合适的词填空(填序号)。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
(1)亮亮得了冠军，心里特别 ① 。
(2)小明没有获奖，心里很 ② 。
(3)我一个人在家，心里有点 ③ 。
(4)元元刚搭好的积木被弟弟推倒了，他很 ④ 。
12.把诗句补充完整并回答问题。（填序号）（本题共1小题，每空1分，共13分）
《画鸡》
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
这首《画鸡》是 明 代诗人唐寅写的，诗中表示颜色的词有 红、雪白 。
第二部分：阅读·知识·赏析（共10分）
四、阅读理解。（本大题第13~17小题，共10分）
小猴子煮(zhǔ)西瓜
小猴子学会了煮东西,他很高兴。他先煮熟了一个南瓜,觉得又香又甜,比生的南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜,还是比生的冬瓜好吃。于是他忍不住称（chēnɡ）赞（zàn）自己:“看来,瓜得煮一煮才能好吃呀！我真聪明,想了一个好办法让生的瓜变得好吃！”
一天,小猴子找来一个西瓜,也照样放到锅里煮起来。煮熟了一尝,根本不如生的好吃!这是怎么回事呢
小猴子想来想去也想不出原因,刚好斑马哥哥经过这里，他就把自己的困（kùn）惑（huò)告诉了斑马哥哥。斑马哥哥笑呵呵地对他说:“每一种瓜都有自己的特点,有的适合生吃,有的适合煮熟了吃。要想让每种食物都好吃,需要根据食物的特点选择最佳的食用方法。”小猴子听了恍(huǎnɡ)然大悟。
13.（2分）照样子,写一写。
又(香)又(甜)
又大又圆、又高又瘦、又香又脆、又快又好
14.（2分）结合文中插图,我猜“斑”字的读音是 bān 。
15.（2分）读短文中画“ ”的句子时，应该用（ ① ）的语气。
①高兴、得意 ②命令
16.（2分）根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小猴子认为煮熟的南瓜、冬瓜比生的好吃。（ √ ）
(2)斑马哥哥告诉小猴子,他煮的西瓜不好吃是因为没把西瓜煮熟。（ × ）
17.（2分）读了短文,我知道（ ② ）。
①所有的瓜都要煮熟了才好吃。
②做事情不能生搬硬套,要根据实际情况作出正确的判断。
第三部分：写作·表达·能力（共10分）
五、看图写话。（本大题第18小题，共10分）答案：略
18. 题目：仔细观察右侧图片，小明有哪些用眼的换习惯？结果怎么样？发挥你的想象，用几句话来写一写。
要求：不会写的字可用汉语拼音代替。
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