祖国祖国我们爱你 教学设计 (3)

祖国祖国我们爱你
1新设计
本课用师生问好的发声练习引路，启发引导，通过美丽可爱的图画陪伴学生，教师通过弹奏歌曲的旋律，充分体现活泼、欢快的音乐情绪，学会演唱歌曲，展现同学们对祖国的热爱之情。
2教学目标
1、准确、有感情地表演唱《祖国祖国我们爱你》。
2、能用优美的声音表达对祖国的真挚情感。
3学情分析
现在的孩子大多都有自己的主见，时常会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。所以，在正式上课时，并不会完全跟着教案走，应该时时关注学生的动态，配合学生去完成音乐任务。
4重点难点
1、大胆、自信、有表情地表演唱歌曲。
2、对歌曲音准、节奏的把握，特别是别具特色的跳进音级。
5教学过程
教学活动
活动1【导入】表演唱《祖国祖国我们爱你》
课前律动：聆听《祖国祖国我爱你》伴奏
教师设计一组动作带领学生跟着伴奏律动
一、组织教学（发声练习）
1、跟琴视唱师生问好歌（出示课件）
1=C2/45ⅰ0|365|2432|1-|
老师，老师，老师您好。
5ⅰ0|365|2432|1-||
老师，老师，我们爱你。
（1）、让学生自主视唱旋律
师：“今天老师想请小朋友们换个方式跟我问好，看大屏幕，自己先试着唱唱旋律。”
（2）、师弹奏旋律，生跟唱。
（3）、师自弹自唱旋律，生跟唱。
（4）、待学生熟悉旋律之后跟琴唱歌词。师：“加上歌词试试看。”（师带领）
（5）、完整地进行师生问好。上行音阶——师生问好歌——下行音阶
2、出示乐句
1=C2/45ⅰ0|365|2432|1-|
祖国，祖国，我们爱你。
5ⅰ0|365|2432|1-||
祖国，祖国，我们爱你。
（1）、跟琴视唱
师：“小朋友自主学习的本领真强，看，老师把这句歌词改了改，你能唱一唱么？”
(适时指导5ⅰ两个音的音高位置)
（2）、跟琴完整唱这两个乐句
3、揭题
（1）、揭题，师：“这就是我们今天要学习的歌曲的题目，让我们再用亲切的声音唱一唱吧。”
（2）、跟琴演唱
活动2【讲授】表演唱《祖国祖国我们爱你》
1、师加乐器范唱歌曲
师：“你们的歌声真好听，老师也忍不住想要唱一唱了，请欣赏歌曲《祖国祖国我们爱你》。”（第一乐段加三角铁伴奏，第二乐段每个二分音符加串铃伴奏，结尾处加三角铁。）
2、学习第一乐段（1~8小节）节奏
……再听，肯定答案
……课件出示蜡笔
师：“这首歌好听吗？”“看，可爱的蜡笔小精灵被老师美妙的歌声吸引了过来，有没有听出他们都穿的什么颜色的衣服？”——红黄蓝绿
……课件出示歌词，师有节奏地朗诵
XXX|X-|XX|X-|
小小蜡笔，穿花衣，
XXXX|XX|X-|00||
红黄蓝绿多美丽。
师：“这四支小蜡笔呀，还为自己编了儿歌呢，仔细听，是什么样的儿歌。”
……指导学生朗诵
师：“你们也能像老师一样有节奏地朗诵这段儿歌么？”
3、学习第一乐段（9~16小节）节奏
……课件出示小朋友，图画
师：“那么可爱的小蜡笔，小朋友们可欢喜了，我们可以用蜡笔来干什么呢？”——引导学生说出答案。
……课件出示第二乐句歌词
XXX|X-|XXX|X-|
XXXX|XX|X0|00||
师：“跟着老师的节奏来读一读。”小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。
4、学唱第一乐段
……出示第一乐段歌词，播放音乐
师：“你们的朗诵水平真的让老师刮目相看，不知道歌唱水平如何，听，老师为小蜡笔的儿歌加上了优美的旋律，你听。”
……跟琴唱（适时指导）
师：“很多小朋友都已经忍不住唱出来，那就大胆一点唱唱看吧。”
……跟音乐唱，加入三角铁
师：“能像老师一样用三角铁为歌曲伴奏么？”
5、学唱第二乐段（除最后两句）
……出示课件（蓝天里的小鸟，春天里的小草，太阳，国旗），师：“看，小朋友们都用蜡笔画什么呢？”播放第二乐段音乐。
……跟音乐哼唱（适时指导，可多跟几遍）
师：“能用歌唱的方式告诉我答案么？”
……跟琴唱，适时指导
师：“我觉得此时此刻只有乐器之王——钢琴才能配得上你们的歌声了，打开书本，跟着老师的琴声，我们把第二乐段唱一唱。”
……跟着音乐加入串铃演唱
师：“我想请串铃来为你们的歌声添彩，谁敢试一试？”
6、完整演唱第二乐段
……跟琴演唱最后两句
师：“原来小朋友们是想用蜡笔画来表达对祖国的热爱之情，唱到这儿，老师有个小小的疑问，这首歌中有没有重复演唱的句子呢？为什么要重复？”
……师总结：“是啊，因为只唱一遍不足以表达小朋友的情感，所以还要再重复一遍，那么我们在唱最后一句时，应该唱得比前面一句，更——（交给学生回答），有力一些（师总结）。”
7、跟琴完整演唱歌曲（适时指导）
师：“不知不觉中，我们已经学完了整首歌曲，让我们跟着琴声完整地演唱一遍吧。”
8、跟音乐表演唱，请节奏感好的小朋友打击乐器。
师：“小朋友们认为，应该怎样唱才能表达出对祖国的热爱？”
生：“热情、抒情……”
师：“那就用热情的、抒情的声音完整的演唱这首歌曲。”
活动3【活动】表演唱《祖国祖国我们爱你》
记背歌词，伴奏
师：“不知在学歌过程中小朋友们有没有用心去记一记这首歌的歌词，来，让我来考考你们。”
……出示提示图，师引导
……跟钢琴完整背唱