嘹亮歌声 教学设计 (1)

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嘹亮歌声
1教学目标
1、感受自然界的声音现象与音乐形象的关系，引导学生热爱大自然，热爱音乐。
2、准确填词演唱《嘹亮歌声》的两个声部，争取完成第四句的合唱。
3、能完整地轮唱歌曲《嘹亮歌声》。
2学情分析
3重点难点
重点：
1、用优美和有力度层次的声音进行轮唱。
2、感受强拍休止，弱拍演唱的特点。
3、改编第四句的合唱为轮唱。
难点：
整首歌的轮唱以及最后一句的合唱。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】三、复习歌曲《柳树姑娘》，导入新课。
问：我们最近学的一首二部合唱歌曲是哪一首？柳树姑娘是一首好听优美的合唱歌曲，我很想再欣赏一遍你们唱的这首歌，你们愿意唱给我听吗？21教育网
多媒体播放《柳树姑娘》音乐，学生合唱。现在把你们分成两个声部，一二三行为一声部，四五六行为二声部，希望你们两个声部在唱的时候声音要和谐，柔和甜美一点，一声部用一半的音量来演唱，二声部要用小于一半的音量来演唱，并且要唱得轻快跳跃。
《柳树姑娘》是一首二部合唱歌曲，它的二声部很简单，只有四小节，都是同音反复，就是这么简单的二声部却给了我们一种美的感受，增加了歌曲的和声效果和立体感。既然合唱歌曲能给予我们这么多的好处，那我们今天再来学唱一首既有合唱又有轮唱的歌曲，好不好？
活动2【讲授】四、教学《嘹亮歌声》
1：聆听歌曲，今天我们要学唱的这首歌叫《嘹亮歌声》，现在我们就来完整地欣赏一遍这首歌。
2：按节奏朗诵歌词两遍，多媒体播放歌单。
接下来我们来朗诵歌词。第一遍老师读一声部，学生模仿，强调最后一句师生要一起读。第二遍把学生分成两个声部朗读。21cnjy.com
大家读得很好，现在我来提个问题，请大家思考一下。你能从歌词里找出描写大自然中的三个景色吗？多媒体播放课件远山、蓝天、太阳。在这美丽的大自然中我们还能听到那嘹亮的歌声。这么有意境的一首歌，非常好听，现在我们就来看看对这首歌的介绍。
3：介绍该歌曲，播放多媒体。这是一首日本儿童歌曲，该曲描绘了孩子们在大自然中面对远山纵情歌唱的情景。这首歌曲采用的是轮唱的演唱形式，一二声部不是同时开始的，二声部要后起四拍。正因为使用的演唱形式是轮唱，才使我们享受到了这首歌给与我们的那种动荡飘逸的感觉，也使我们享受到了嘹亮歌声在空中回荡的美妙效果。这首歌是轮唱，刚才我们复习的《柳树姑娘》是合唱，现在就来看看这两种演唱形式的相同点和不同点。
多媒体出示合唱轮唱的区别。
4：学唱《嘹亮歌声》的乐谱，多媒体出示乐谱，共唱五遍。
第一遍，师示范一声部。
第二遍学生跟琴唱一声部，第三遍学生跟琴唱二声部，注意指导最后一句。第四、五遍学生再唱一二声部。
5：学唱歌词，师生共唱三遍。
第一遍，师清唱一句乐谱，学生唱一句歌词。
第二遍，学生跟琴学唱一声部，师指点后再唱二声部。一声部中的“来”字是四拍，二声部中的“来”字只有一拍，马上换气后接着唱后面的四个字“啊，多嘹亮”。
第三遍学生再唱一二声部。
6：学唱最难的第四句，把学生分成两个声部。
第一步学生跟琴分别演唱第四句的一二声部的乐谱及歌词。
第二步学生合唱第四句的乐谱。
第三步学生合唱第四句的歌词。
第四步改编二声部的第四句，变合唱为轮唱，为下面的轮唱做准备。
二声部：0 1 2 3 |4 _ _ _ |0 6 6 6 | 5 5 5 4 | 3 _ _ _ | | 那 边 传 来， 啊 多 嘹 亮 啊 歌 声 哟。
7：轮唱改编后的《嘹亮歌声》：
第一遍师生跟琴轮唱《嘹亮歌声》，师唱一声部，学生唱二声部。轮唱歌曲，二声部都是在模仿一声部，我怎么唱，你们就怎么唱。老师右手弹琴，左手指挥孩子们模仿演唱二声部，注意保持四分音符的时值。21世纪教育网版权所有
第二遍学生跟琴轮唱《嘹亮歌声》，老师左右手分别弹奏一二声部。
8：完整体验轮唱《嘹亮歌声》：
第一遍，播放自制的录音，师唱的一声部的乐谱，学生分一二声部来演唱《嘹亮歌声》乐谱，一声部跟录音演唱，二声部听老师指挥演唱。第四句按一二声部来唱。演唱时要注意两个声部的力度对比，一强一弱才能表现出回声的效果。你认为哪个声部的力度强一点好？一声部的声音力度强一点好。现在你们就用这一强一弱的声来完整地唱一遍这首歌的乐谱。
第二遍，播放自制录音，师唱的一声部的歌词，把学生分成一二声部来演唱《嘹亮歌声》的歌词。
第三遍，播放自制的录音，师演唱的一声部的歌词，学生轮唱改编后的《嘹亮歌声》。要求：你们在轮唱时要注意相互倾听，相互照顾，在唱好自己声部的同时还要能听到另外一个声部，这是唱好二声部歌曲（包括轮唱）的关键。我们要唱的自豪，不要喊叫，注意控制一下自己的声音。21·cn·jy·com
活动3【活动】五、创编活动
1、多媒体出示蒙古族民歌《草原上》的歌谱。
第一遍全班齐唱。这是上学期学的一首蒙古族民歌，下面就把它改编成轮唱歌曲。
第二遍播放课件，要求二声部错后两拍，结束时不唱“年年”两字。
第三遍播放课件，二声部错后四拍，二声部结束时还是少唱“年年”两字。
2、小结：今天我们学习了轮唱歌曲《嘹亮歌声》，还改编演唱了《嘹亮歌声》和《草原上》，以后我们在学习中还会遇到轮唱这种演唱形式的歌曲，希望你们越学越好，不但能把轮唱歌曲唱好，还能把合唱歌曲也唱好。www.21-cn-jy.com
师生在“下课曲”中结束本节课
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