(共43张PPT)
第五篇 世界近代史
第一单元 走向近代
九年级上册
壹
单元综述
贰
巧点妙拨
叁
单元总结
肆
单元过关
目 录
基本线索
世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史，是资本主义产生和发展
并逐步形成资本主义世界体系和向帝国过渡的历史。整个世界近代史有三条线索：
一是资本主义制度的确立、发展；二是无产阶级反对资产阶级的斗争；三是亚、
非、拉美人民反对殖民压迫。从时间和内容上，可将其分为早期资产阶级革命、工
业资本主义和垄断资本主义三个时期。
思维导图
单元综述
时
空
标
坐
手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展；文艺复兴促进了
人们的思想解放；新航路的开辟和早期殖民掠夺，打破了世界各地区相对隔绝的状
态，为世界市场的形成创造了重要条件。
阶
段
征
特
巧点妙拨
【2022版课标】通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理
解近代早期西欧社会经济的重要变化。（理解）
一、社会经济的变化——新的生产和经营方式
1. 租地农场
（1）概况：14世纪中叶以后，一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农
场，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
（2）特点： ； ；
。
雇佣劳动
产品面向市场
具有资本主义生产关系的
特征
考点1 西欧经济和社会的发展
2. 手工工场
（1）概况：13世纪，小型手工作坊得到发展，农村出现了分散的 。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，进一步提高了劳动生产率。
（2）特点：由分散走向集中；雇工分工合作； 。
手工工场
具有资本主义生产关系的特征
3. 影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动 逐
渐 ，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
农业和手工业生产组织
资本主义化
二、社会结构的变化——富裕农民和市民阶层
1. 农村：13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级
力量。
2. 城市：城市中的手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权
利，政治权利不断扩大。（★欧洲资产阶级力量日益壮大）
名师点拨
中世纪中前期，封君封臣制度和庄园制度是欧洲乡村的主流；中世纪晚期，租地农场和手工工场
则是欧洲农村的新变化。
【2022版课标】通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如
《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的
意义。（理解）
考点2 文艺复兴运动
一、文艺复兴
1. 背景
（1）经济条件：14世纪中叶，意大利的一些城市出现了 。
（2）思想条件：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
资本主义萌芽
2. 时间： 。
3. 地点：起源于意大利，后扩展到欧洲各地。
4. 核心思想： （要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生
活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）。
5. 方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，并对古典文化有继承和创新
6. 实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（资产
阶级思想解放运动）
14—17世纪
人文主义
7. 意义：（1） ；（2）
；（3） 。
促进了人们思想的大解放
推动了欧洲文化思想领
域的繁荣
为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
二、代表人物及作品
1. 但丁（意大利，文艺复兴的 ）
（1）地位：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“ ”。
（2）代表作：《 》，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感
与理想。
先驱
文学三杰
神曲
2. 达·芬奇（意大利，艺术大师）
（1）地位：与拉斐尔和米开朗琪罗并称为文艺复兴“ ”。
（2）代表作：《 》《最后的晚餐》等。
美术三杰
蒙娜丽莎
3. 莎士比亚（英国）
（1）地位：著名的文学艺术家。
（2）代表作：《 》《罗密欧与朱丽叶》。
哈姆雷特
《蒙娜丽莎》
信息提示：《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一，展示了对人性的歌颂和赞美，
体现人文主义的思想情怀。
莎士比亚（1564—1616）
信息提示：莎士比亚的作品充分体现了人文主义者的生活理想。
名师点拨
1.文艺复兴运动发生的根本原因：资本主义萌芽的产生与发展。直接原因：教会对人们的思想控
制。
2.文艺复兴借助希腊罗马古典文化，宣传资产阶级文化；中国新文化运动则全盘否定传统文化，
批判儒家思想，宣传西方资产阶级文化。
3.文艺复兴为什么要借助古希腊罗马文化外衣？
（1）当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。
（2）古希腊罗马文化有着深厚的人文精神，同时便于民众接受。
（3）正在形成中的资产阶级力量弱小，还无力与封建神学进行正面冲突。
【2022版课标】通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后
的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新
航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。（理解）
新航路的开辟示意图
考点3 新航路开辟与早期殖民掠夺
一、新航路开辟
1. 原因
（1）根本原因：西欧商品经济的发展和资本主义萌芽出现。
（2）社会原因：《马可·波罗行纪》的描述引发了欧洲社会关注东方的热潮。
（3）直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人想要
寻求通往东方的新航路。
2.条件
（1）主观条件：①葡萄牙、西班牙王室的支持；②航海家的探险精神以及个
人努力。
（2）客观条件：①地理学发展， 的流行；② 的应
用；③造船和航海技术的提高。
地圆说
罗盘技术
3.经过
航海家/船队 时间 资助
国家 航行方向及路线 成就
迪亚士 1487—
1488年 葡萄牙 南下，绕非洲大陆南端前往东方 “发现”好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路
达·伽马 1497—
1498年 向东，横渡印度洋 到达印度西海岸
哥伦布 1492年 西班牙 向西，横渡大西洋 “发现”美洲新大陆
麦哲伦船队 1519—
1522年 向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋 第一次完成环球航行，证明地圆说的正确
4.影响
（1）对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，
。
（2）对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，资
本主义世界市场的雏形出现。
（3）对亚非拉地区：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家
的贫穷与落后。
促进了资本主义的
发展
二、早期殖民掠夺
（一）最早进行殖民掠夺的国家： 和 。
1. 时间：新航路开辟后。
2. 背景：西欧商品经济繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。
3. 葡萄牙：通过建立殖民据点和商站，控制海上通道，进行劫掠式贸易。
4. 西班牙：16世纪，西班牙凭借“无敌舰队”，在美洲建立起殖民大帝国。
葡萄牙
西班牙
信息提示：种植园经济和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。
（二）英国的殖民扩张
1. 1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始海外殖民扩张。
2.17世纪，在北美建立殖民地，建立大种植园。
3. “三角贸易”
（1）名称：整个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称
为“三角贸易”。
（2）实质：是资本主义的掠夺和奴役，是血腥的资本原始积累的过程。
（3）影响：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。
（三）殖民掠夺的影响
1. 积极影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。
2. 消极影响：给殖民地人民带来了深重的灾难。
误区警示
新航路开辟过程中“发现”美洲新大陆的是哥伦布；第一次完成环球航行的是麦哲伦船队。
名师点拨
1.文艺复兴运动发现了“人”；新航路开辟发现了“世界”。二者的共同影响是促进了资本主义
的产生和发展。
2.“海上马车夫”指17世纪的荷兰。荷兰在17世纪海洋贸易中扮演主要角色，故被称为“海上
马车夫”。
3.资本原始积累的野蛮性和残酷性的具体表现：（1）黑奴贸易；（2）殖民扩张和掠夺；（3）殖
民争霸战争。
单元总结
知
识
系
体
1. 历史概念：资本原始积累
资本原始积累是指在资本主义生产方式确立以前，通过暴力等非正当手段使生
产者与生产资料分离，使生产资料聚集在少数人手里的过程。
课
程
伸
延
2. 比较郑和下西洋与新航路的开辟
事件 目的 性质 方式 影响
郑和
下西洋 宣扬国威，获得珍宝特产，加强与海外诸国的联系 封建制度下
的朝贡贸易 和平与互利 加强了中国与亚非国家的交流，但无益于
国计民生，没有带动民间的商业贸易发展
新航路
的开辟 传播宗教、获取领土和财富 资本主义的
海外殖民掠夺 侵占和掠夺 促进了欧洲资本主义的发展，加强了世界各地的联系，但引发了西欧国家的殖民扩张
3. 简述资本主义萌芽、新航路开辟与早期殖民活动的关系
从“史料实证”视角看文艺复兴运动的影响
材料
素
养
实
落
（1）根据材料，简述作品①的作者研究文艺复兴史的方法。（2分）
方法：全球视角。
（2）作品①②的作者对文艺复兴的叙述有不同的观点，你同意哪本书的观
点？（写出作品序号即可）根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（6分）
【示例一】
书籍：①。
理由：文艺复兴提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，深入挖掘人文主义的内核，强调人的尊严、价值和自由。艺术家们创造了大量优秀的绘画、雕塑和建筑作品，推动了欧洲社会的政治、经济和科学等领域的发展。思想的解放使得人们重新开始审视世界，推动了欧洲科学理性时代的到来，对后世产生深远的影响。
书籍：②。
理由：文艺复兴过分注重和强调人的价值，追求自由和解放。这种过度的个人
主义会导致私欲膨胀、物质享受和奢靡泛滥，甚至可能引发社会混乱，在一定程度
上限制了社会的道德进步。
【示例三】
书籍：①②。
【示例二】
理由：文艺复兴宣传人文主义精神，强调人的尊严、价值和自由，推动了欧洲
社会的政治、经济和科学等领域的发展，推动了欧洲科学理性时代的到来，对后世
产生深远的影响。但是文艺复兴过分注重和强调人的价值，追求自由和解放。这种
过度的个人主义甚至可能引发社会混乱，在一定程度上限制了社会的道德进步。所
以，应客观地、辩证地评价文艺复兴。
单元过关
1. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知
识结构图，其中“？”处应填入（ D ）
A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立
C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化
D
2. 众所周知，13、14世纪欧洲农村的社会结构发生了改变。其中成为农村中富有生
气的阶级力量的是（ B ）
A. 农村农奴、贫困农民、手工业者 B. 富裕农民、骑士
C. 手工业者、商人 D. 少地、无地农民
B
3. “唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升；唯一真正的解放，是个人的
解放。”下列能体现该观点的历史事件是（ C ）
A. 伯里克利改革 B. 罗马共和国建立
C. 文艺复兴 D. 新航路开辟
C
4.14世纪，薄伽丘在他的著作《十日谈》中把古希腊爱神厄洛斯描写成个性张扬、
尽情享受世俗生活的神明。材料反映了（ B ）
A. 理想主义的社会蓝图 B. 文艺复兴的价值取向
C. 资产阶级的政治诉求 D. 希腊神话的广泛传播
B
5. “它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起
来，开始了人类文明一体化的进程……开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”材
料描述的历史事件是（ B ）
A. 亚历山大东征 B. 新航路开辟
C. 英国工业革命 D. 拿破仑远征
B
6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张，各地区
的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新
航路的开辟（ B ）
A. 使欧洲开始与其他地区联系 B. 使世界开始连为一个整体
C. 促进了欧洲资本主义的发展 D. 推动了资本主义世界扩张
B
7. 学习历史必须分清史实和观点。下列属于观点的是（ D ）
A. 1519年，麦哲伦奉命继续寻找通往亚洲的航路
B. 麦哲伦死于菲律宾群岛的部落内讧
C. 1522年，麦哲伦船队返回欧洲，完成环球航行
D. 麦哲伦船队的航行使得地圆学说深入人心
D
8. 在“三角贸易”中，凭借实力，逐渐成为世界最大的奴隶贩卖国家的是
（ C ）
A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 英国 D. 法国
C
9. 近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为30％，最高达50％。幸存者
被卖到美洲后，其劳动寿命平均仅7年。据此可知，奴隶贸易具有（ D ）
A. 长期性 B. 广泛性 C. 复杂性 D. 血腥性
D
10. 世界遗产委员会评价说：“15—19世纪，（戈雷岛）相继被葡萄牙、荷兰、英
国和法国占领……岛上简陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对
比。”材料主要揭示了（ D ）
A. 奴隶的地位低下 B. 奴隶主阶级的奢华生活
C. 殖民国家的强大 D. 资本原始积累的野蛮性
D(共32张PPT)
第五篇 世界近代史
第五单元 第二次工业革命和近代科学文化
九年级下册
壹
单元综述
贰
巧点妙拨
叁
单元总结
肆
单元过关
目 录
单元综述
时
空
标
坐
19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电
气时代”。工业革命推动了社会的进步，也带来了一系列社会问题。在此期间，近
代科学文化也进一步走向繁荣。
阶
段
征
特
巧点妙拨
【2022版课标】通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解
科学技术发展带来的社会进步和社会问题。（理解）
考点1 第二次工业革命
信息提示：内燃机的发明，使得第二次工业革命在交通领域内引发了一场变革，其
中最重要的是汽车和飞机的发明。
早期汽车
1903年莱特兄弟的试验飞机
爱迪生（1847－1931）
一、第二次工业革命
时间 19世纪六七十年代开始 领先国家 美国、德国
主要 标志 显著特征 科学研究同工业生产紧密结合
突出 成就 （1）电的应用 ①理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 ②爱迪生：美国发明家爱迪生发明了 等 ③电气时代：发电机、电话 、电车、电报等纷纷问世，人类社会进入了“ ” 电力和内燃机的广泛应用
白炽灯泡
电
气时代
突
出 成
就 （2）内燃机和新的交通工具
①19世纪80年代，德国人 制造出由内燃机驱动的
②1903年，美国 发明了
③1913年，美国的 使用 生产汽车，带来了汽车制造业的革命
（3）化学工业和新材料
①1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药
②1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生
③1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维
影
响 （1）对生产力：促进了 ，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国
（2）对生产关系：主要资本主义国家出现了 。资本主义由 向 即帝国主义阶段过渡
（3）对世界：资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响
卡尔·本茨
汽车
莱特兄弟
飞机
福特汽车公司
流水线
生产力的发展
垄断组织
自由资本主
义
垄断资本主义
二、工业革命带来的社会进步和社会问题
1. 社会进步
（1）人口增长：工业革命推动了生产力的发展，促进了 。
（2）社会结构变化：工人阶级队伍不断壮大。
（3）劳动力结构变化：①农业劳动力人数减少，从事工业和商业的人数增
加；②妇女成为工业劳动者，为其社会地位的提高创造了条件。
（4）大众教育发展：促进了 。
（5）城市化进程加快：推动了 与 。
人口的迅速增长
大众教育的普及
城市化
生活方式的变化
2. 社会问题
（1） 严重；（2）贫富分化加剧，导致社会矛盾日趋尖锐。
环境污染
名师点拨
1.何谓资本主义世界体系？
资本主义世界体系包括资本主义世界政治体系（指资本主义制度在世界范围内的确立）、经济体系（指资本主义世界市场，整个世界被纳入资本主义经济体系）和殖民体系（指亚非拉广大地区）。
2.与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？
（1）科学研究同工业生产紧密结合。
（2）第二次工业革命几乎同时发生在几个先进资本主义国家。
（3）在一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的。
（4）侧重重工业。
3.第二次工业革命对中国的影响。
（1）政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（2）经济上：“设厂自救”“实业救国”，出现民族工业发展的第一个高潮。
（3）思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级维新派——戊戌变法；农民阶级——义和团运动；资
产阶级革命派——辛亥革命）。
【2022版课标】通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步
理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。（理解）
一、科学家
1. 牛顿
（1）地位：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一。
（2）成就：万有引力定律、光学分析和微积分学；1687年，科学巨著《自然哲学的数学原理》出版。
考点2 近代科学与文化
2. 达尔文
（1）地位：英国生物学家。
（2）成就：1859年，达尔文的《物种起源》出版，提出进化论的观点。这打
破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
二、文学巨匠
1. 巴尔扎克
（1）地位：19世纪法国著名作家。
（2）代表作：“人间喜剧”小说集，经典作品《欧也妮·葛朗台》《高老
头》等。
2. 列夫·托尔斯泰
（1）地位：俄国伟大作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”。
（2）代表作：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等小说，描绘出俄
国社会各阶层的生活场景。
三、音乐、美术大师
1. 贝多芬
（1）地位：德国作曲家。
（2）代表作：1804年创作的《英雄交响曲》，标志着贝多芬在思想上和艺术
上的成熟。
2. 梵高
（1）地位：荷兰杰出画家。
（2）代表作：《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，后者表达了画家对生命的赞
美和对美好生活的向往。
单元总结
知
识
系
体
课
程
伸
延
1. 两次工业革命比较
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
时间 18世纪60年代到19世纪中期 19世纪六七十年代到20世纪初
标志性成就 蒸汽机的发明 电力的广泛应用
进入的时代 蒸汽时代 电气时代
领先国家 英国 德国、美国
主要发明 珍妮机、蒸汽机、火车 电灯、汽车、飞机
能源 煤 石油、电力
动力机器 蒸汽机 电动机、内燃机
2. 结合两次工业革命对比的史实，谈谈工业革命给我们带来的启示
（1）科学技术是第一生产力，科学技术推动了社会进步；（2）要学习科
学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质；（3）在经济发展的同时要注
意保护环境。
3. 从近代资本主义发展的历程可以看出，推动人类进步的重要因素有哪些？
（1）科学的进步；（2）思想的解放；（3）政治制度的创新；（4）民主法制
的进步；（5）生产技术的革新；（6）杰出人物的作用；（7）人民群众的力量。
从“史料实证”角度看工业革命带来的社会问题（改编题）
1838年，查尔斯·狄更斯出版了早期的经典小说《雾都孤儿》。小说以一个济贫院孤儿的成长为题材，生动地描述了进入济贫院的穷人被要求承担繁重劳动的情形，济贫院因此声名狼藉，许多穷人宁死也不寻求公共援助。这反映出当时英国（ ）
素
养
实
落
A. 工业化进程中存在社会问题 B. 忽视推动民主政治建设
C. 社会生产力的发展受到阻碍 D. 垄断资本主义剥削的残酷
A 解析：《雾都孤儿》描述的内容是英国工业革命时期发生的社会现象，即
随着工业革命的发展，贫富分化严重，社会保障制度落后，出现了一系列社会问
题，故A项正确；19世纪30年代的英国已经建立了民主制，而且在不断完善，排除B
项；1838年的英国正在进行工业革命，社会生产力进一步发展，排除C项；垄断资
本主义产生于第二次工业革命时期，排除D项。
单元过关
1. 伦敦市场1907年5月2日的物价变化情况当天就传到了纽约。这是由于发明了
（ B ）
A. 飞机 B. 电报 C. 轮船 D. 网络
B
2. “19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，科学研究取得了巨大进步。新技
术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。”由
此可知，第二次工业革命的特点是（ D ）
A. 几乎在欧美主要资本主义国家同时进行
B. 电力成为新能源进入生产生活领域
C. 世界各国都取得跨越式发展
D. 科学研究同工业生产紧密结合
D
3. 读下图可知，这一时期（ B ）
A. 德国工业发展水平始终落后于英国
B. 德国工业发展后来居上，超过英国
C. 英国工业产量始终居世界第一
D. 德国工业产量跃居世界第一
B
4. 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的一项重大成就。在内燃机的发
明和改进方面成就最大的国家是（ C ）
A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国
C
5. 拥有白炽灯泡、电影摄影机和放映机等1 000多项发明专利，推动了人类生活文
明化进程的发明家是（ A ）
A. 爱迪生 B. 牛顿 C. 达尔文 D. 诺贝尔
A
6.20世纪20年代，世界上奔跑的每10辆汽车中就有5辆是美国生产的T型汽车。流水
线生产出的T型汽车成为美国普通家庭的交通工具。为流水线生产汽车作出重要贡
献的人物是（ B ）
A. 斯蒂芬森 B. 亨利·福特
C. 卡尔·本茨 D. 法拉第
B
7. 19世纪末，许多英国工人住在地下室，而潮湿的地下室根本不适宜居住，有许
多工人在这种墙上滴水的地下室住上一段时间后就与世长辞了。而资产阶级却可以
住在富丽堂皇的居室里过着锦衣玉食的生活。这说明（ D ）
A. 英国社会阶级结构发生变化 B. 工业革命带来严重的环境问题
C. 英国资产阶级掌握了国家政权 D. 工业革命加剧了社会贫富分化
D
8. 历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述
19世纪后期（ D ）
A. 西欧封建社会的演变 B. 早期资产阶级革命的爆发
C. 欧洲早期资本主义的萌芽 D. 工业化国家的社会巨变
D
9. 某同学搜集到以下资料，他想研究的主题是（ C ）
A. 近代绘画艺术的发展 B. 近代科学的发展
C. 近代文学艺术的发展 D. 近代音乐的发展
C
10. 贝多芬完成《英雄交响曲》的创作时，在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·波拿
巴”的字样。可当他得知拿破仑称帝时，愤然将题字改为“为纪念一个伟大的人物
而作的英雄交响曲”。这充分体现了贝多芬的（ C ）
A. 爱国主义精神 B. 英雄主义精神
C. 民主主义精神 D. 浪漫主义精神
C(共46张PPT)
第五篇 世界近代史
第四单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度
的扩展
九年级下册
壹
单元综述
贰
巧点妙拨
叁
单元总结
肆
单元过关
目 录
单元综述
时
空
标
坐
19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。拉丁美
洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；19世纪中期，资本
主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。
阶
段
征
特
巧点妙拨
【2022版课标】通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖
民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。（理解）
考点1 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
时间 18世纪末19世纪初 斗争对象 西班牙和葡萄牙的殖民统治者
原因 （1）内因：残酷的殖民统治与掠夺使拉美人民深为不满 （2）外因：美国独立战争和法国大革命的影响 领导人 北部地区是玻利瓦尔；南部地区是圣马丁。他们被誉为 主要史事 （1）玻利瓦尔：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共
和国” （2）圣马丁：领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 性质 南美的“解放者”
一场反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动
玻利瓦尔（1783—1830）
信息提示：为纪念玻利瓦尔的功绩，拉丁美洲国家玻利维亚（原玻利瓦尔共和国）
以他的名字为国家命名。
二、印度民族大起义
时间 1857—1859年 领导者 印度王公（代表：章西女王）
根本 原因 完成了工业革命的英国，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫 起义 经过 1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部 影响 （1）沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 （2）是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 章西女王
（约1835—1858）
名师点拨
1.拉丁美洲独立运动反抗的是西班牙和葡萄牙殖民者；印度民族大起义反抗的是英国殖民者。
2.简析拉丁美洲独立运动成功的主要原因。
（1）战争的正义性。
（2）有利的国际条件——美国独立战争、法国大革命的客观支持与示范。
（3）有一批杰出领袖：南美洲的玻利瓦尔和圣马丁等。
（4）国家之间团结协作，紧紧依靠人民群众。
（5）宗主国在欧洲战争中遭到重创，实力大为削弱。
【2022版课标】通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，
初步认识资本主义世界体系的形成。（理解）
考点2 资本主义世界体系的形成
一、俄国的改革
1. 彼得一世改革
时间 17世纪末18世纪初
背景 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家
目的 改变俄国的落后面貌，实现
主要
内容 （1）政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制
（2）军事：创建新式常备军
（3）经济：鼓励兴办手工工场
（4）文教：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸
（5）生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式
富国强兵
性质 一场自上而下的 的改革
评价 （1）积极影响：①通过改革，俄国一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；②
开启了俄国近代化的进程
（2）消极影响：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍
封建性质
2.俄国1861年改革（废除农奴制）
时间 1861年 主导人物 亚历山大二世
根本
原因 目的 巩固统治，维护统治阶级利益 主要
内容 （1）政治：农奴获得 ，可以改变身份，自由转换职业 （2）经济：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须 ，购买土
地的价格高于当时的地价 封建农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展
人身自由
出钱赎买
性质 一场自上而下的资产阶级性质的改革
评价 （1）积极：是俄国历史上的一个 。改革废除了农奴制，促使社会的各个方
面出现了新的气象，推动
（2）消极：① ——农奴出钱赎买土地，为此付出了沉重的代价；②
——农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
重要转折点
俄国走上了发展资本主义的道路
掠夺性
不彻底
性
二、美国内战
时间 1861—1865年 领导人 林肯
根本
原因 南北方两种经济制度的矛盾加剧，阻碍了美国资本主义发展 导火线 1860年， 当选为美国总统，主张限制奴隶制的发展 经过 （1）爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发 （2）初期形势：南方蓄谋已久，北方在军事上屡屡失利 （3）转折：1862年，联邦政府颁布《 》和《 》（4）结束：1865年，南方军队投降，以北方获胜告终 林肯
宅地法
解放黑人奴隶宣言
重要
文献 （1）《宅地法》：鼓励农民到西部耕种
（2）《解放黑人奴隶宣言》：宣布从1863年元旦起， 的奴隶永远获得
自由，并可以以自由人的身份加入北方军队
（3）影响：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积
极性。他们踊跃参军作战，
性质 美国历史上
意义 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
林肯的贡献 林肯为 和 作出了杰出贡献
南方叛乱地区
扭转了北方军队在战场上的被动局面
第二次资产阶级革命
维护国家统一
解放黑人奴隶
三、日本明治维新
时间 1868年开始
背景 （1）内忧： 推行闭关锁国政策，阻碍了日本资本主义的发展
（2）外患：1853—1854年，美国等西方势力入侵（黑船事件），加深了 ，激
化了国内矛盾
目的 以西方为榜样，全面改造日本，实现富国强兵
德川幕府
民族危机
主要
内容 （1）政治上： ，加强中央集权
（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队
（3）经济上：推行地税改革，以“ ”为口号，大力发展近代经济（最能体现
资产阶级改革性质）
（4）社会生活上：提倡“ ”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
性质
评价 （1）意义：①成为日本历史的 ；②让日本迅速走上了
，实现了 ，开始跻身资本主义强国之列
（2）局限：军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路
废藩置县
殖产兴业
文明开化
一场自上而下的资产阶级性质的改革
重大转折点
发展资本主义的道
路
富国强兵
明治维新前的日本
信息提示：1868年，倒幕派发动政变，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
明治维新时期的课堂
信息提示：明治政府于1872年颁布《学制》，推行义务教育制度。
名师点拨
1.彼得一世改革和亚历山大二世改革都是沙皇自上而下实行的改革，两次改革从不同方面推进了
俄国的进步。
2.内战前，美国北方的资本主义经济和南方的种植园经济在原料、市场、劳动力三方面矛盾突
出，其矛盾的焦点是奴隶制的存废问题。
3.俄国1861年改革和美国南北战争有哪些相同点？
（1）原因都是旧制度严重阻碍了资本主义发展。
（2）受压迫人民获得人身自由。
（3）都使工业资产阶级获得了更多的自由劳动力。
（4）有利于资本主义进一步发展。
（5）都保留了旧制度的残余。
4.俄国通过1861年改革，允许农奴出钱赎买土地，解决了农民的土地问题；日本通过明治维新，
允许土地买卖，也解决了农民的土地问题。
单元总结
知
识
系
体
1. 对日本历史上的两次改革进行比较
项目 实施者 学习
对象 性质 影响 启示
大化
改新 孝德
天皇 中国 封建性质 改革 从奴隶社会过渡到封建社会 要加强对外交流，积极学习世界
先进文化；要改革创新，与时俱进
明治
维新 明治
天皇 西方 资产阶级 性质改革 从封建社会走向资本主义社会 课
程
伸
延
2. 简述世界上主要资本主义国家走上资本主义道路的途径
（1）资产阶级革命，如英国资产阶级革命、法国大革命。
（2）民族解放战争，如美国独立战争。
（3）资产阶级改革，如俄国农奴制改革、日本明治维新。
1. 从“史料实证”角度看拉丁美洲独立运动（改编题）
材料 18世纪末到19世纪初，随着经济的发展，拉丁美洲人民在经济上摆脱宗
主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地
的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的
条件。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
根据材料，概括拉丁美洲独立运动爆发的原因。结合所学知识，分析拉丁美
洲人民的反抗斗争产生的影响。（8分）
素
养
实
落
原因：①殖民地经济的发展；②殖民地民族意识增强；③西班牙和葡萄牙的殖
民统治，引起殖民地人民的普遍不满；④宗主国统治力量削弱。（4分）
影响：①拉丁美洲的独立运动沉重地打击了西班牙和葡萄牙的殖民统治；②加
快了欧洲封建主义的崩溃；③产生了一系列新兴的独立国家；④鼓舞了殖民地人民
的反抗斗争。（4分）
2. 从“史料实证”角度看日本明治维新的影响
材料 明治维新大事年表（部分）
1868年 颁布《五条誓文》，明治维新开始
1871年 实行废藩置县
1872年 发布《学制》，将学校教育分为大学、中学、小学三阶段，学习西方近代国民教育
颁布《固定银行条例》，正式移植欧美股份公司制度
1873年 发布征兵令，仿照欧美国家建立常备军
1883年 ★鹿鸣馆建成，成为推广欧式生活的场所
1889年 颁布《大日本帝国宪法》，建立亚洲第一个立宪国家
——整理自[日]佐佐木克《从幕末到明治：1853-1890》
（1）材料中★处内容体现了明治维新中哪方面的措施？（2分）
在社会生活上，提倡“文明开化”。
（2）英国作家威尔斯认为，日本在明治维新后“已经是一个西化的民族”。
你是否同意他的观点？请说明理由。（6分）
【示例一】同意。理由：明治维新时期，日本政府以西方为榜样，全面改造日
本。政治上实行君主立宪政体；经济上殖产兴业，发展近代经济；社会生活上，提
倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式。所以通过明治维新，日本成了一
个“西化的民族”。
【示例二】不同意。理由：日本明治维新虽然在政治、经济、文化等方面模仿
西方，进行了较为全面的改革，使日本走上了资本主义道路，但是明治维新仍保留
了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。所以在明治维新后，日本并未成为一个
“西化的民族”。
单元过关
1. 玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”他践行的
“独立”是（ C ）
A. 印度民族大起义 B. 美国独立战争
C. 拉丁美洲独立运动 D. 法国大革命
C
2. 在印度民族大起义过程中，同一种姓既有起义者，也有亲英者。在北印度一带，
起义之火遍地开花，但是起义者之间互相攻伐，在大是大非的民族国家大义面前斤
斤计较。这说明印度民族大起义失败的原因是（ B ）
A. 殖民侵略者势力强大 B. 缺乏统一指挥，起义力量分散
C. 缺少人民群众的支持 D. 英国殖民者采取分化的策略
B
3. 有学者在论述拉丁美洲独立运动爆发的主要原因时，指出：“对殖民地革命思想
影响最深的是美国独立和法国革命，法国革命尤为重要。”这主要是因为美国独立
战争和法国大革命（ C ）
A. 建立了独立的民族国家 B. 推翻了封建君主专制统治
C. 传播了民主与平等理念 D. 冲击了世界殖民主义体系
C
4. 威廉·麦克尼尔在《西方的兴起：人类共同体史》中指出，“旧世界的界标一个
接一个地消失了：禁止蓄须和穿长袍，引进儒略历，简化字母，宫廷妇女不再闭门
不出，芬兰湾畔的圣彼得堡被建成新首都”。与材料相关的历史事件是（ A ）
A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革
C. 明治维新 D. 美国内战
A
5. 下图表现的主题是 （ D ）
A. 俄国资本主义经济的发展 B. 俄国沙皇废除农奴制改革
C. 推翻沙皇专制统治的道路 D. 改革推动了俄国社会进步
D
6. 在美国历史上，林肯（1809—1865）的历史贡献是（ C ）
A. 颁布世界上第一部资产阶级成文宪法
B. 颁布《人权宣言》，宣告保护私有财产等基本原则
C. 维护了国家统一，解放了黑人奴隶
D. 颁布《社会保障法》，建立社会保障制度
C
7. 爱默生在评价美国南北战争时，认为“符合社会利益的革命总是永远地为人民所
记忆”。对“符合社会利益”理解正确的是（ C ）
A. 巩固了奴隶主统治 B. 实现了民族独立
C. 维护了国家统一 D. 缓解了美苏矛盾
C
8. 1864年8月，一名美国北方士兵写道：“我们这边的部队几乎都是黑人部队，只要
有命令，这些执着的进攻魔鬼就会一直攻到城里去。”称黑人为“魔鬼”，说明美国
存在（ D ）
A. 霸权主义 B. 强权政治
C. 恐怖主义 D. 种族歧视
D
9. 美国南北战争清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的发展创造了条件。
材料中的“障碍”与“条件”应是（ B ）
A. 封建专制和统一市场 B. 奴隶制度和自由劳动力
C. 农奴制和资本 D. 英国殖民统治和原料
B
10. 漫画能够反映历史事件。下图形象地反映了日本19世纪60年代后人们形象的变
化。导致这一变化出现的原因是（ C ）
A. 强化中央集权的需要
B. 倒幕运动的兴起
C. “文明开化”的影响
D. 殖产兴业的推动
C
11. 下面是1873年创作完成的俄国名画《伏尔加河上的纤夫》。当时俄国很多解放
后的农奴为了生存不得不转做纤夫以维持生活。这说明俄国1861年改革（ D ）
A. 未能改变社会性质
B. 阻碍俄国的社会发展进程
C. 加剧了俄国的社会危机
D. 未能从根本上改变农民的生活方式
D
12. 通过抓关键词和制作思维导图掌握知识是学习历史的有效方法之一。请概
括出下面导图的时代主题（ D ）
A. 封建制度向资本主义制度过渡
B. 资本主义制度的萌芽
C. 资本主义制度的初步确立
D. 资本主义制度的扩展
D(共28张PPT)
第五篇 世界近代史
第三单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生
九年级上册
壹
单元综述
贰
巧点妙拨
叁
单元总结
肆
单元过关
目 录
单元综述
时
空
标
坐
18世纪60年代英国开始进行的工业革命，对人类社会产生了深远的影响。
随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。19世纪40年代，
马克思主义诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴
起并蓬勃发展。
阶
段
征
特
巧点妙拨
【2022版课标】通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第
一次工业革命的影响。（理解）
考点1 第一次工业革命
时间 18世纪60年代至19世纪中期
英国首先进行
工业革命的条件 （1）政治前提： ，政局稳定
（2）必要条件：①资本主义经济迅速发展，国内外市场的不断扩大；②充足的劳
动力；③雄厚的资本；④丰富的原材料
重要标志
英国君主立宪制建立
蒸汽机的改进和广泛应用
重要成就 （1） ：1765年，哈格里夫斯发明纺纱机，命名为“珍妮机”，大大提
高了生产效率
（2） ：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用；19世纪30年代，蒸汽机
成为
（3） ：19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂
制度最终确立
（4）火车与铁路：①1825年，英国斯蒂芬森发明的 ，标志
着 的开始；②铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利
的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切
珍妮机
蒸汽机
主要的动力来源
现代工厂制度
蒸汽机车正式试车
铁路时代
历史意义 （1）对世界：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“ ”
（2）对英国：19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，确立了英国
“ ”的地位， 初步形成
（3）对亚非拉国家：西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，加紧对亚、非、拉等地区的殖民掠夺，加快了这些地区的殖民地半殖民地化进程
影响 （1）创造了巨大生产力，使英国成为当时世界第一大工业强国
（2）引起经济结构变化，农业文明转向工业文明，城市化进程加快
（3）引起社会关系的重大变革，出现资产阶级和无产阶级
（4）促使欧美资本主义国家主导的世界市场初步形成
（5）工业化进程加快，带来环境污染
蒸汽时代
世界工厂
资本主义世界市场
名师点拨
1.简述英国成为“世界工厂”的条件。
（1）制度先进：较早进行资产阶级革命，确立了资产阶级在国内的统治。
（2）殖民霸权：英国通过殖民扩张和掠夺，于18世纪中期确立了世界殖民霸权，拥有了广阔
的殖民地。
（3）工业革命：18世纪60年代，英国率先进行工业革命，促进了生产力的发展，1840年前后，英国完成工业革命。
（4）经济政策：英国政府全面实行自由贸易政策，促进了工业发展。
2.第一次工业革命对中国的影响。
（1）列强急需扩大市场而发动侵略战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）客观上推动了中国近代工业的产生与发展。
（3）激发了先进的中国人向西方学习的思潮，开启了近代化进程。
【2022版课标】通过
了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发
表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马
克思主义的传播和国际工人运动的发展。（理解）
《共产党宣言》书影
考点2 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
一、马克思主义的诞生
1. 背景
（1）经济基础：工业革命后，资本主义得到迅速发展，资本主义制度的各种
弊端日益暴露，贫富分化加剧，社会矛盾日益激化。
（2）阶级基础：19世纪三四十年代，法国、英国和德国爆发大规模工人运
动，表明工人阶级已经觉醒，迫切需要革命理论指导。
（3）实践基础：马克思、恩格斯参加工人运动，总结斗争经验，
并把它上升为理论。
2. 标志： ， 、 为共产主义者同盟起草
了 。它的发表标志着 。
1848年
马克思
恩格斯
《共产党宣言》
马克思主义的诞生
3. 《共产党宣言》的主要内容
（1）揭示了资本主义社会必将被共产主义社会取代的客观规律。
（2）号召工人阶级用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
4. 意义：从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起
并蓬勃发展。
二、国际工人运动发展
1. 第一国际：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工
人协会，进行经济斗争。史称“ ”。
第一国际
2. 巴黎公社
（1）1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了
。
（2）巴黎公社是推翻资产阶级反动统治，建立无产阶级专政的
，它的实践丰富了马克思主义学说。
（3）巴黎公社失败后， 成为鼓励无产阶级继续斗争的战歌。
世界上第
一个无产阶级政权——巴黎公社
第一次伟大
尝试
《国际歌》
名师点拨
习近平总书记对马克思主义的论述。
（1）马克思主义是 ，创造性地揭示了人类社会发展规律。
（2）马克思主义是 ，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
（3）马克思主义是 ，指引着人民改造世界的行动。
（4）马克思主义是 ，始终站在时代前沿。
科学的理论
人民的理论
实践的理论
不断发展的开放的理论
单元总结
知
识
系
体
从“史料实证”角度看英国工业革命发展的原因
材料 蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能
为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依
赖……实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或
力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
素
养
实
落
（1）根据上述材料并结合所学知识，指出将蒸汽机变为主要动力的发明家。
（2分）
发明家：瓦特。
（2）小历同学认为，蒸汽机的广泛运用是推动英国工业革命发展的重要力
量。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（6分）
【示例一】
判断：同意。
理由：蒸汽机是英国工业革命的伟大技术发明。蒸汽机的广泛运用使工厂摆脱
了自然条件的限制，也为交通、冶金等部门提供了更加便捷的动力，极大提高了生
产力，使人类进入“蒸汽时代”。因此，蒸汽机的广泛运用是推动英国工业革命发
展的重要力量。
【示例二】
判断：不同意。
理由：蒸汽机的广泛运用，提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”，是推动
英国工业革命发展的重要力量。英国资产阶级革命政局的稳定、资本主义经济的发展、市场的扩大、新技术的发明等也是推动英国工业革命发展的重要力量。因此，我们应全面、客观地分析工业革命发展的原因。
单元过关
1. “市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于
是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这揭示了（ C ）
A. 光荣革命的影响 B. 资本主义萌芽的出现
C. 工业革命的背景 D. 美国独立战争的起因
C
2. 钱乘旦在《英国通史》中曾说：“工业革命还包括生产组织形式的变化，这同样
也提高生产力，并且更深刻地影响着社会变革。”这里的“生产组织形式的变化”
指的是（ C ）
A. 行会组织的出现 B. 手工工场的产生
C. 工厂制度的建立 D. 垄断组织的形成
C
3. 下图为某同学整理的框架结构示意图。据此判断，他整理的是哪一专题的笔记
（ B ）
A. 资本主义制度的初步确立 B. 第一次工业革命
C. 资本主义制度的扩展 D. 第二次工业革命
B
4. 第一次工业革命极大地改变了人们的社会生活。下列符合实际情形的是
（ C ）
A. 人们乘坐飞机出行 B. 汽车在街上往来奔驰
C. 人们乘坐火车出门旅行 D. 人们通过电报传送日常问候
C
5. “蒸汽机不仅用于地下矿井抽水，而且还用于驱动地面车辆”，此设想于1825年
变成现实，一条从矿井直达海岸的7英里铁路问世了，这是人类第一条铁路。对此
理解正确的是（ D ）
A. 工业革命首先出现在煤炭业 B. 英国世界工厂地位确立
C. 铁路运输率先实现了现代化 D. 创新意识推动技术变革
D
6. 1800年，苏格兰90％以上的成年人识字，法国有三分之二的成年人识字；到1850
年，西方主要资本主义国家中，60％以上的成年人能够读书写字。这说明工业革命
（ B ）
A. 导致社会矛盾尖锐 B. 推动大众教育的发展
C. 促使农村人口大增 D. 加剧城市环境的恶化
B
7. 1850年，英国生产了全世界金属制品、棉织品和铁产量的一半，煤产量的三分之
二；1860年，生产了世界工业产品的40％～50％，欧洲工业产品的55％～60％。这
些数据表明英国（ B ）
A. 成为殖民霸主 B. 成为工业国家
C. 进入电气时代 D. 建成福利国家
B
8. 某同学搜集了有关“《共产党宣言》”“第一国际”“巴黎公社”“中国新民主
主义革命”等的资料，准备制作一个复习专栏，请为他归纳一个最恰当的主题
（ B ）
A. 资本主义制度的初步建立 B. 国际共产主义运动的发展
C. 第一次工业革命 D. 早期殖民掠夺
B
9. 1848年，一个响亮的“声音”在欧洲出现：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利
是同样不可避免的。”这一“声音”来自（ C ）
A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》
C. 《共产党宣言》 D. 《联合国家宣言》
C
10. 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。
其创作的背景是（ B ）
A. 法国大革命 B. 巴黎公社
C. 二月革命 D. 十月革命
B(共44张PPT)
第五篇 世界近代史
第二单元 英、美、法资产阶级革命
九年级上册
壹
单元综述
贰
巧点妙拨
叁
单元总结
肆
单元过关
目 录
单元综述
时
空
标
坐
17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命确立的君
主立宪制，促进了英国资本主义经济的发展；法国大革命摧毁了封建统治，传播了
资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；在北美，美国的独立战争既是一次民族
解放战争，也是一场资产阶级革命。
阶
段
征
特
巧点妙拨
考点1 君主立宪制的英国
【2022版课标】知道英国1640年革命的进程，了解《权利法案》的主要内容，
初步认识英国资产阶级革命的历史意义。（理解）
一、英国资产阶级革命（1640—1688年）
根本原因 斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍英国资本主义的发展
领导阶级 新兴资产阶级和新贵族
革命 进程 （1）开始：1640年， ，揭开革命序幕
（2）高潮：1649年， 被推上断头台，英国宣布为共和国， 独揽大权
（3）复辟：1660年，斯图亚特王朝 （查理二世、詹姆士二世），英国恢复君主制
（4）结束：1688年，英国发生政变，议会废黜詹姆士二世，迎立新君，史称“ ”
成果 1689年，议会通过
历史意义 （1）对英国：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路
（2）对世界：对世界近代历史的发展产生了重要的影响
议会重新召开
查理一世
克伦威尔
复辟
光荣革命
《权利法案》
1651年的议会大印章
信息提示：印章上的图案表现了共和国议会开会时的场景，体现出议会的权力。
二、《权利法案》（1689年）
目的 限制国王的权力
原则 议会权力至上
主要
内容 （1） 、
（2） ：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执
行，不得征收捐税
历史
意义 确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了
天赋人权
人民主权
国王统而不治
君主立宪制
史料快递
材料 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
——1689年《权利法案》
解读：这一条款限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主
立宪制。
【2022版课标】知道美国独立战争的进程，了解《独立宣言》、1787年宪法的
主要内容，初步认识美国资产阶级革命的历史意义。（理解）
信息提示：华盛顿是美国的第一任总统，同时也开创了美国总统连任不超过两届的
先例。这对美国民主制度的延续有着至关重要的作用。
考点2 美国的独立
乔治·华盛顿（1732—1799）
一、美国独立战争（1775—1783年）
根本原因 英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展
领导人 华盛顿
导火索 1773年波士顿倾茶事件
经过 （1）爆发：1775年，
（2）建军：1775年，第二届大陆会议召开，决定把民兵整编为大陆军，委任
为总司令
（3）建国： ，大陆会议通过了由 起草的 ，标志着美国诞生
（4）转折点：1777年，
（5）胜利：1781年，英军在约克镇投降；1783年，英国被迫承认美国独立
性质 既是一次 ，也是一场
历史
意义 国内：推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，为美国资本主义的发展开辟了道路
国际：对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了深远影响
来克星顿的枪声
华盛顿
1776年7月4日
杰斐逊
《独立宣言》
萨拉托加大捷
民族解放战争
资产阶级革命
二、《独立宣言》（1776年）
时间 1776年7月4日（美国国庆日） 起草者 杰斐逊
主要
内容 （1）天赋人权：宣布人人生而 ，享有生命权、 权和追求幸福的权利 （2）宣告独立：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 评价 （1）进步性：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为
“ ”（地位） （2）局限性：没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人 平等
自由
第一个人权宣言
三、1787年宪法
主持 华盛顿 制定机构 制宪会议
主要
内容 宪法依据 原则设计了一个 （1）行政、立法、司法 ，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相
互制衡 （2）联邦政府与地方政府分享权力 （3）总统和议员由选举产生 评价 （1）进步性：1787年美国宪法是 （地位），对后来许
多国家的政治变革产生了重要影响 （2）局限性： ，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等
的政治权利 分权制衡
联邦制共和国
三权分立
世界上第一部资产阶级成文宪法
允许奴隶制的存在
名师点拨
1.英国确立的是君主立宪制政体；美国确立的是民主共和制政体。
2.《权利法案》只是限制了王权，而不是废除王权。君主立宪制的特点是议会权力至上，君主统而不治。
3.美国三权分立中，行政权归总统，立法权归国会，最高司法权归最高法院。
4.1787年宪法确立美国的联邦共和制，从国家结构形式上说，美国实行联邦制；从政体上来说，美国实行共和制。
【2022版课标】知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》等
文献的主要内容，初步认识法国资产阶级革命的历史意义。（理解）
攻占巴士底狱
信息提示：巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
考点3 法国大革命和拿破仑帝
路易十六被处死
信息提示：法国大革命中，国王路易十六以判国罪被送上断头台。
一、法国大革命
原因 （1）根本原因：法国封建专制制度阻碍了资本主义的发展
（2）思想基础：启蒙运动宣传的自由、平等和民主思想，为法国大革命作了重要的理论准备
导火索 1789年，三级会议的召开
时间 1789年7月14日开始（7月14日是法国国庆日）
经过 （1）开始：1789年 ，巴黎民众攻占
（2）发展：1789年8月，制宪议会通过了 ，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。（地位：法国大革命的纲领性文件）
（3）初步胜利：1792年，成立 ；1793年，将国王 送上断头台
（4）革命高潮：1793年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军
（5）结束：1794年， 爆发，雅各宾派统治被推翻，标志着法国大革命结束
历史 意义 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响
7月14日
巴士底狱
《人权宣言》
法兰西第一共和国
路易十六
热月政变
信息提示：1804年，拿破仑称帝，但他不是封建皇帝，是资产阶级皇帝。
拿破仑·波拿巴
（1769—1821）
二、拿破仑帝国（1804—1815年）
背景 法国大革命结束后，法国需要一个强有力的政权
夺权 称帝 1799年11月，拿破仑发动雾月政变夺取政权；1804年，拿破仑加冕称帝，建立
法兰西第一帝国
统治 （1）对内：颁布《 》
评价：①体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则；②巩固了资产阶级统治；③经过多次修改，今天仍然在法国施行，且很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本
（2）对外：
评价：①巩固了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力，传播了资产阶级自由民主思想，促进了资本主义的发展；②后期的对外战争具有侵略性，损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗，最终导致帝国的灭亡
覆亡 1815年，反法联军在比利时 大败拿破仑，法兰西第一帝国覆灭
拿破仑法典
发动战争
滑铁卢
误区警示
拿破仑建立的帝国，就其性质而言，仍然是资本主义国家，维护的是资产阶级的利益，而不是封
建帝国。
名师点拨
启蒙运动是欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，是继文艺复兴运动之后欧
洲近代第二次思想解放运动。它为法国大革命作了重要的理论准备。
单元总结
知
识
系
体
1. 历史概念：君主立宪制与共和制
（1）君主立宪制：又称“有限君主制”，是以世袭君主（国王、皇帝
等）为国家元首，但其权力按宪法规定受到不同程度限制的政权组织形式。如
英国、日本。
（2）共和制：即“共和政体”，国家最高权力掌握在由选举产生，并有一定
任期的国家机关或公职人员手中的政权组织形式。如美国、法国。
课
程
伸
延
2. 比较英、法、美资产阶级革命
项目 英国 美国 法国
时间 1640—1688年 1775—1783年 1789-1794年
原因 封建专制统治严重阻碍英国
资本主义的发展 英国的殖民统治严重阻碍北美
资本主义的发展 封建专制统治严重阻碍法国
资本主义的发展
领导
阶级 资产阶级、新贵族 资产阶级 资产阶级
领导者 克伦威尔等人 华盛顿 罗伯斯庇尔等人
项目 英国 美国 法国
处死的 国王 查理一世 — 路易十六
性质 资产阶级革命 既是民族解放战争，又是资产
阶级革命 资产阶级革命
新制度 君主立宪制 联邦共和制（三权分立） 民主共和制
共同点 （1）原因相同：革命爆发的原因都是因为资本主义发展受到阻碍 （2）领导阶级相同：由资产阶级领导 （3）性质相同：都是资产阶级革命 （4）结果相同：都建立资本主义制度，为资本主义发展扫清障碍 从“跨学科主题学习”角度看早期资产阶级革命
素
养
实
落
历史与艺术学科的整合是跨学科主题学习的重要内容之一。阅读材料，完成下
列要求。（12分）
图1 《签署美国1787年宪法》 图2 《拿破仑翻越阿尔卑斯山》
材料— 图1所示油画由美国著名画家霍华德·钱德勒·克里斯蒂创作。画面展现
了来自除罗得岛州之外的12个州的55名代表，多数为种植园主、商人、银行家、律
师。1787年9月17日，39个制宪会议代表签署了《美利坚合众国宪法》。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出图1中①处标示的历史人物，提取并解
读这幅油画蕴含的一条历史信息。（6分）
人物：华盛顿。（2分）
【示例一】历史信息：从画面中代表们讨论和签署宪法的场景，可见1787年宪
法的制定过程体现了民主精神，是各州妥协的结果。
【示例二】历史信息：从画中代表们穿着讲究，可见他们是美国资产阶级的代
表。1787年宪法体现的是资产阶级的意志。（评分说明：选取信息，2分；解读信
息，2分。）
材料二 法国大革命期间，拿破仑率领4万大军，登上险峻的阿尔卑斯山，抄
近道进入意大利，给反法联军出其不意的打击，用一个月的时间结束战争。图2所
示油画以对角线趋势充满画面，展现了拿破仑身着橘黄色披风，骑着一匹白马，翻
越阿尔卑斯山的情景。
——以上材料均摘编自乔会根《世界名画全知道》
（2）图2所示油画，无论在构图方面还是在细节刻画方面，都处理得很到位。
请你选择其中一个方面，并结合材料二和所学的历史、美术知识概述你选择这一方
面的原因。（6分）
【示例一】
方面：构图。（1分）
原因：拿破仑挥手勒马向上的雄姿以对角线趋势充满画面，将拿破仑描绘成英
勇、果敢、坚毅的统帅形象，（2分）展现了拿破仑以英勇大无畏的精神，带领法国人民打败反法联军，维护法国大革命的成果。（3分）
【示例二】
方面：细节刻画。（1分）
原因：通过对远处的阿尔卑斯山、战士和战车的简约、模糊处理，和对拿破
仑、战马的近处细节描绘，（2分）渲染出拿破仑高大威猛的英雄形象，凸显了拿
破仑的历史地位和作用，展现了法国人民打败反法联军的坚定决心
和大无畏精神。（3分）
（评分说明：方面，1分；原因，5分，其中美术技法2分，历史解析3分。）
单元过关
1. 已故的英国女王伊丽莎白二世曾从事一些公共服务性工作，参加一些仪式性活动……以维持其国家权力象征的地位。英国女王的工作和地位源于英国实行（ D）
A. 联邦制 B. 君主专制
C. 民主共和制 D. 君主立宪制
D
2.18世纪，英国人通常不太可能未经审讯就被关进监狱，其住宅也不会在没有法官
授权令的情况下遭到侵入和搜查。如果一个大贵族犯了罪，他将和其他人一样被带
到法庭上。这表明当时的英国（ A ）
A. 议会制定的法律具有最高权威
B. 推崇“君权神授”，君王专断独裁
C. 联邦政府与地方政府分享权力
D. 推行福利政策，建立社会保障制度
A
3. 根据1787年美国宪法的规定，图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的
是（ B ）
① ② ③ ④
A. ① B. ② C. ③ D. ④
B
4. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。小丽和小雷同学在学习美国独立战争
时制作了如下年代尺，请你帮他们补写空白处的内容（ D ）
A. 波士顿倾茶事件 B. 召开第二届大陆会议
C. 约克镇战役 D. 萨拉托加大捷
D
5. “人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”《独立宣言》中的这段话深受（ A）
A. 启蒙思想的影响 B. 等级制度的影响
C. 专制主义的影响 D. 殖民主义的影响
A
6. 美国1787年宪法规定：国会与总统可以影响司法部门组成，而最高法院可以宣布总
统和国会的行为违宪。上述规定体现了（ D ）
A. 中央集权原则 B. 自由平等原则
C. 联邦至上原则 D. 三权分立原则
D
7. 下面是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此对美国民主制度解读最
合理的是（ A ）
《独立
宣言》 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸
福的权利 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有
者不包括黑人和印第安人
1787年
宪法 行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦
政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举
产生 允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人
和印第安人具有和白人男子相等的政治
权利
A. 进步性与局限性并存 B. 人民权利无法保障
C. 中央与地方矛盾重重 D. 种族矛盾不可消除
A
8. “他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成
果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料
（ C ）
A. 对拿破仑的评价具有片面性 B. 主要评价了拿破仑的历史功绩
C. 客观地评价了拿破仑的活动 D. 着重强调拿破仑的历史局限性
C
9. 《拿破仑法典》于1804年由拿破仑政府颁布，是资产阶级的第一部民法典。丹麦和
希腊的民法典就是以它为蓝本制定的，卢森堡和比利时至今仍然把它作为自己的法
典使用。上述材料说明《拿破仑法典》（ C ）
A. 确立了三权分立 B. 有助于民族独立
C. 具有世界性影响 D. 维护了封建专制
C
10. 某历史学习小组在进行单元学习时，整理了英国资产阶级革命与《权利法
案》、美国独立战争与《独立宣言》、法国大革命与《人权宣言》等重大历史事
件，该单元的主题可拟为（ B ）
A. 封建时代的欧洲 B. 资本主义制度的初步确立
C. 资本主义制度的扩展 D. 走向和平发展的世界
B
