小放牛 教学设计 (2)

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小放牛
1教学目标
通过聆听唢呐与乐队演奏的乐曲《小放牛》，感受民间乐曲风趣、流畅质朴，活泼欢快的情绪，以及牧童快乐的生活。认识唢呐并记住唢呐的音色，能听辨音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象21世纪教育网版权所有
2教学过程
教学活动
活动1【导入】　　
在河北的一个村子里，一个村姑向小牧童问路，调皮的牧童心想，我可不白白回答，得为难一下你，于是就出了几道题考这位村姑。（教师范唱《小牧童》歌曲：赵州桥来什么人修，玉石栏杆什么人留，什么人骑驴桥上走，什么人推车压了一趟沟……）聪明的村姑也用歌声回答了他，这一问一答充满了乡村的乐趣。21cnjy.com
活动2【活动】　　
初听唢呐与乐队《小放牛》
今天老师给你们带来一首器乐演奏的《小放牛》，乐曲中主要的曲调是由哪一件乐器演奏的你们能听来吗？
(!)初听乐曲，介绍唢呐
通过课件了解唢呐的基本音色特点和演奏姿势
(2)聆听第一段音乐，感受唢呐的音色特点
A 这段音乐与刚才老师唱的《小放牛》民歌有什么关系
B 在这段音乐重复的时候，唢呐音色有什么变化？
C 你觉得哪种声音是用来表现村姑，哪种声音是用来表现牧童的？
(3)聆听第二段音乐，体会唢呐塑造的不同角色
（这首乐曲由唢呐独奏，乐队伴奏，唢呐以不同的音色模仿两个角色的腔调，表现了他们一问一答的情景。）
A 设问：这段旋律与第一段有什么关系？
唢呐音色上又有什么变化？（音色时而高亢明亮，时而低沉沙哑）
B 随着音乐分角色模拟唢呐演奏
（学生活动：将学生分成两组，一组模仿牧童、一组模仿村姑，听到唢呐表现的“牧童”时，牧童模仿吹奏动作，听到唢呐表现村姑时，村姑组模仿吹奏动作）21教育网
(4)复听全曲
说说这首曲子给你的整体感觉（风趣幽默、活泼）
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