第二单元 折线统计图 --2024-2025学年苏教版五年级数学下册单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 第二单元 折线统计图 --2024-2025学年苏教版五年级数学下册单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 567.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-23 10:25:12 | ||
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文档简介
第二单元 折线统计图
一、单选题
1．下列说法中正确的有( )
⑴一杯纯果汁，小明先喝了杯，然后加满水，再全部喝完。他总共喝了杯水和1杯纯果汁；⑵2的倍数都是合数；⑶把转化为假分数是 ；⑷奇数+偶数=奇数；⑸正方体的棱长为acm，它的表面积就为6acm2；⑹折线统计图能清楚地反映数量增减变化情况。
A．2 B．3 C．4 D．5
2．统计下面几组信息的数据，适合用复式折线统计图的是( )
A．五(1)班和五(2)班同学的植树棵树情况。
B．沙沙几次数学测试的成绩变化情况。
C．五(3)班同学喜欢喝x、y、z三种品牌牛奶的人数情况。
D．新华商场 2024年1-6月两种不同品牌空调的销售情况。
3．下面的信息不适合用折线统计图表示的是( ).
A．2021年漳平市月降水量变化情况
B．黄强上学期期末测试各科的成绩
C．小辉1到10岁体重的变化情况
D．风景区2021年1-12月份旅游人数的变化情况
4．下面的情况中，最适合用复式折线统计图表示的是( )
A．瑞安市今年5月份日平均气温变化情况
B．某校五年级各班男生、女生具体人数
C．两家零售店去年12个月销售额变化情况
D．小丽最近4次数学测试成绩变化情况
5．记录2023年大勇一家每月的收入和支出的变化情况，选用（ ）统计图。
A．单式折线 B．单式条形 C．复式条形 D．复式折线
6．下列哪一种情况用复式折线统计图比较适合（ ）。
A．1－6 年级男女生人数统计 B．南京和哈尔滨月气温变化情况
C．2010-2016 联想电脑销售情况 D．统计我国陆地各种地形情况
7． 下列信息中，最适合用折线统计图表示的是( )。
A．4月份销售的各类电器数量 B．一年的气温变化情况
C．学校各社团的人数 D．世界杯各球队的进球数量
8．要反映张红同学五次语文成绩的变化情况，选用的统计图比较合适的是（ ）
A．条形统计图 B．折线统计图
C．条形或折线统计图 D．不确定
9．下面第（ ）种情况，用折线统计图更合适。
A．学校统计学后托管参与人数 B．某超市统计各饮料的销售情况
C．某地24小时的气温变化情况 D．统计全国人口数量
二、判断题
10．折线统计图用高低不同的点来表示数据多少，通过点与点的连线能看出数据的变化趋势。( )
11．要比较两个城市一周的气温变化情况，绘制复式折线统计图比较合适。( )
12．要统计欢欢和乐乐5次数学成绩的变化情况，应该选用单式折线统计图。( )
13．折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况．（ ）
14．画折线统计图时，要注意图与各数量间的对应关系，填写数据要正确清楚。（ ）
三、填空题
15．用统计图表示数量之间的关系更形象具体，使人印象深刻。常用的统计图有 、 等。
16．为了便于比较，我们常常将两个单式条形统计图合并在一起，称为 条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为 。
17．学校气象小组需要预报下一周的气温变化情况，应选用 统计图。要统计五年级各班的人数应选用 统计图。
18．折线统计图不仅能清楚地反映出 的多少，而且能清晰地反映出数据的 变化情况。
19． 统计图可以清楚地表示数量的多少； 统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
20．在一幅折线统计图的纵轴上，用5厘米表示25箱饮料，那么40箱饮料用 厘米表示，6厘米表示 箱饮料。
21．复式折线统计图不但可以表示 的多少，而且便于对两组数据的 进行比较。
22．条形统计图可以清楚地表示出 的多少， 统计图能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
23．张红同学想统计“五一”期间世博园游客人数增减变化的情况，她应该绘制 统计图。
24． 统计图能很容易看出数量的多少； 统计图不仅可以表示数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。
四、操作题
25．下面是学校社团各年级学生人数统计表。
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生 35 45 38 40 54 52
女生 40 42 45 48 52 55
（1）根据表中数据完成如图的统计图。
（2）观察复式折线统计图，你还能发现什么？
26．请根据不完整的统计图完成下面各题。
（1）2020年乙地空气质量达标天数比甲地少30天，根据这一信息把下边的统计图补充完整。
（2）甲乙两地空气质量达标天数相差最多的是 年，相差 天。
（3）有人说：2023年乙地空气质量达标天数一定会超过甲地，他说的对吗？。
五、解决问题
27．下面是 2023 年 7 月至 12 月轿车与越野车销售情况统计表。
7月 8月 9月 10月 11月 12月
轿车 91 98 106 106 110 122
越野车 106 116 127 129 134 139
（1） 请完成下面的统计图。
（2）轿车的销售量呈现什么变化趋势？
（3）哪一类的汽车销售量比较好 请写一写你觉得销售好的理由。
28．下面是小红7~12岁每年的身高与同龄女学生达标身高的对比统计表。
7 8 9 10 11 12
达标身高/cm 123 128 135 140 148 153
小红身高/cm 112 120 129 139 148 160
根据表中的数据。完成下面各题。
（1）根据表中的数据，把复式折线统计图补充完整。
（2）小红从 岁到 岁身高增长得很快。
（3）请你预测小红 13 岁时的身高并说明理由。
答案解析部分
1．B
解：（1）根据题目描述，小明第一次喝掉了纯果汁的，然后用水将杯子加满，此时杯子里的液体是纯果汁和的水。然后他把杯子里的液体全部喝完，这意味着他不仅喝完了剩下的纯果汁，还喝掉了加进去的杯水。所以，他的确总共喝了杯水和1杯纯果汁，原题干说法正确；
（2）1×2=2，2的最小倍数2是质数，原题干说法错误；
（3）==，原题干说法错误；
（4）奇数＋偶数=奇数，原题干说法正确；
（5）折线统计图能清楚地反映数量增减变化情况，原题干说法正确。
故答案为：B。
（1）题目中给出的情况是：小明先喝掉了纯果汁的，然后用水将杯子加满，接着他把杯子里的液体全部喝完。他的确总共喝了杯水和1杯纯果汁；
（2）2的最小倍数2是质数；
（3）带分数化成假分数，用整数部分的数×分母＋分子作为假分数的分子，分母不变；
（4）奇数＋偶数=奇数；
（5）折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。
2．D
解：A项：适合复式条形统计图；
B项：适合单式折线统计图；
C项：适合单式条形统计图；
D项：适合复式折线统计图。
故答案为：D。
要统计的数据是两项或者以上时，要用复式统计图，并且条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
3．B
解：黄强上学期期末测试各科的成绩，适合用条形统计图，不适合用折线统计图。
故答案为：B。
条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。
4．C
解：A项：适合用单式折线统计图表示；
B项：适合用复式条形统计图表示；
C项：适合用复式折线统计图表示；
D项：适合用单式折线统计图表示。
故答案为：C。
适合用复式条形统计图表示首先得是两项内容，并且清楚地看出数量的增减变化情况。
5．D
解：因为是收入和支出这两项，并且还是变化情况，则选用复式折线统计图。
故答案为：D。
如果要统计的数据是两项或者以上，要选用复式统计图，并且折线统计图不仅能清楚地反映出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。
6．B
解：南京和哈尔滨月气温变化情况，统计的两个地方的气温变化情况，选择复式折线统计图比较适合。
故答案为：B。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
7．B
解：A：要表示的是各类电器的具体销售数量 ，适合用条形统计图；
B：一年的气温变化情况适合用折线统计图表示；
C：学校各社团的具体人数适合用条形统计图表示；
D：世界杯各球队的进球数量，适合用条形统计图表示。
故答案为：B。
要表示具体的数值，用条形统计图；要表示变化情况，用折线统计图。
8．B
解：要反映多次的成绩变化情况，选用折线统计图比较合适。
故答案为：B。
折线统计图是以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，它可以反映数据的增减变化情况。
9．C
解：某地24小时的气温变化情况，用折线统计图更合适。
故答案为：C。
折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。
10．正确
解：题目描述中提到，“折线统计图用高低不同的点来表示数据多少，通过点与点的连线能看出数据的变化趋势”。这正是折线统计图的基本特征，因此，题目描述是正确的。
故答案为：正确。
此题考查折线统计图的特点。折线统计图不仅能够清晰地显示数据的多少，而且能够通过观察折线的变化，直观地反映数据的变化趋势。
11．正确
解：要比较两个城市一周的气温变化情况，绘制复式折线统计图比较合适。原题说法正确。
故答案为：正确。
“两个城市”，据此可以看出用复式；“变化情况”，据此可以看出用折线；综合起来就是用复式折线统计图比较合适。
12．错误
解：折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况，因为是两人，所以要统计欢欢和乐乐5次数学成绩的变化情况，应该选用复式折线统计图，原题干说法错误。
故答案为：错误。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
13．正确
折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况。故答案为：正确
根据折线统计图的特点，折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况。
14．正确
解：画折线统计图时，要注意图与各数量间的对应关系，填写数据要正确清楚。
故答案为：正确。
根据折线统计图的特征作答即可。
15．条形统计图；折线统计图
用统计图表示数量之间的关系更形象具体，使人印象深刻。常用的统计图有条形统计图、折线统计图等。
故答案为：条形统计图；折线统计图。
用长短不同的长条表示数据的是条形统计图；用高低不同的折线表示数据的统计图是折线统计图。
16．复式；复式折线统计图
解：为了便于比较，我们常常将两个单式条形统计图合并在一起，称为复式条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为复式折线统计图。
故答案为：复式；复式折线统计图。
复式条形统计图和复式折线统计图都是要表示两种或两种以上的数据，是多个单式统计图合并而成的。
17．折线；条形
解：学校气象小组需要预报下一周的气温变化情况，应选用折线统计图；
要统计五年级各班的人数应选用条形统计图。
故答案为：折线；条形。
条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。
18．数量；增减
解：折线统计图不仅能清楚地反映出数量的多少，而且能清晰地反映出数据的增减变化情况。
故答案为：数量；增减。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图不仅能清楚地反映出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。
19．条形；折线
解：条形统计图可以清楚地表示数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
故答案为：条形；折线。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
20．8；30
解：25÷5=5（箱），40÷5=8（厘米），所以40箱饮料用8厘米表示；6×5=30（箱），所以6厘米表示30箱饮料。
故答案为：8；30。
1厘米表示饮料的箱数=5厘米表示饮料的箱数÷5，所以40箱饮料表示的长度=40÷1厘米表示饮料的箱数，6厘米表示饮料的箱数=6×1厘米表示饮料的箱数。
21．数量；增减变化情况
解：复式折线统计图不但可以表示数量的多少，而且便于对两组数据的增减变化情况进行比较。
故答案为：数量；增减变化情况。
折线统计图可以表示数量的多少，而且还可以通过折线的走势表示数量的增减变化情况。
22．数量；折线
解： 条形统计图可以清楚地表示出（数据）的多少 ， （折线）统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减的变化情况
故答案为：数量，折线
条形统计图利用不同长度的条形来表示不同数据的数值，使得数据间的对比一目了然。条形统计图特别适用于展示不同类别之间的数量对比，能清晰地反映数据的绝对值。
折线统计图通过连接各数据点形成的折线，展示数据随时间或其他连续变量变化的趋势。它不仅能显示数据的多少，还能直观地反映数据随时间的增减变化情况，对于理解数据随时间的变化趋势非常有帮助。
23．折线
解：折线统计图能清楚地看出数量的增减变化，张红同学想统计“五一”期间世博园游客人数增减变化的情况，她应该绘制折线统计图。
故答案为：折线。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
24．条形；折线
解：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。
故答案为：条形；折线。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
25．（1）解：统计图如下：
（2）解：观察统计图，我发现：女生社团人数随着年级的增高呈上升趋势。
（1）复式折线统计图绘制法：先找出所有点的位置，再用不同的线依次连线，并在点上面标上数字；
（2）答案不唯一，合理即可。
26．（1）解：2020年乙地空气质量达标天数是320﹣30＝290（天）
（2）2017；34
（3）说法不对。因为根据甲、乙两地2017年至2022年的空气质量状况推断，2023年甲地的空气质量会好一些．因为整体甲地的空气质量较好。
解：（1）2020年乙地空气质量达标天数是320﹣30＝290（天），
（2）309-275=34（天）
甲乙两地空气质量达标天数相差最多的是2017年，相差34天。
（3）说法不对。因为根据甲、乙两地2017年至2022年的空气质量状况推断，2023年甲地的空气质量会好一些．因为整体甲地的空气质量较好。
故答案为：（2）2017；34。
（1）2020年甲地空气质量达标天数-30天=2020年乙地空气质量达标天数，据此作图；
（2）2017年两点之间的格数最多，说明达标天数相差最多，他们的差就是相差的天数；
（3）答案不唯一，原因合理即可。
27．（1）解：
（2）解：轿车的销售量呈现逐月上升的变化趋势。
（3）解：我认为越野车销量比较好，理由是：越野车比较好。空间大，适合家庭出行。
（1）复式折线统计图绘制法：先找出所有点的位置，再用不同的线依次连线；
（2）射线的走势是向上的，说明轿车的销售量呈现逐月上升的变化趋势；
（3）越野车销量比较好，理由不唯一，合理即可。
28．（1）解：
（2）11；12
（3）解：预测小红 13 岁时的身高可能达到165厘米，因为小红此时身高正处于增长期。
解：（2）小红从11岁到12岁身高增长得很快。
故答案为：（2）11；12。
（1）依据统计表中的数据、图例，描出各点，然后连接成线，并且标上数据；
（2）小红从11岁到12岁的直条最陡峭，说明身高增长得很快；
（3）预测小红 13 岁时的身高可能达到165厘米，因为小红此时身高正处于增长期。
一、单选题
1．下列说法中正确的有( )
⑴一杯纯果汁，小明先喝了杯，然后加满水，再全部喝完。他总共喝了杯水和1杯纯果汁；⑵2的倍数都是合数；⑶把转化为假分数是 ；⑷奇数+偶数=奇数；⑸正方体的棱长为acm，它的表面积就为6acm2；⑹折线统计图能清楚地反映数量增减变化情况。
A．2 B．3 C．4 D．5
2．统计下面几组信息的数据，适合用复式折线统计图的是( )
A．五(1)班和五(2)班同学的植树棵树情况。
B．沙沙几次数学测试的成绩变化情况。
C．五(3)班同学喜欢喝x、y、z三种品牌牛奶的人数情况。
D．新华商场 2024年1-6月两种不同品牌空调的销售情况。
3．下面的信息不适合用折线统计图表示的是( ).
A．2021年漳平市月降水量变化情况
B．黄强上学期期末测试各科的成绩
C．小辉1到10岁体重的变化情况
D．风景区2021年1-12月份旅游人数的变化情况
4．下面的情况中，最适合用复式折线统计图表示的是( )
A．瑞安市今年5月份日平均气温变化情况
B．某校五年级各班男生、女生具体人数
C．两家零售店去年12个月销售额变化情况
D．小丽最近4次数学测试成绩变化情况
5．记录2023年大勇一家每月的收入和支出的变化情况，选用（ ）统计图。
A．单式折线 B．单式条形 C．复式条形 D．复式折线
6．下列哪一种情况用复式折线统计图比较适合（ ）。
A．1－6 年级男女生人数统计 B．南京和哈尔滨月气温变化情况
C．2010-2016 联想电脑销售情况 D．统计我国陆地各种地形情况
7． 下列信息中，最适合用折线统计图表示的是( )。
A．4月份销售的各类电器数量 B．一年的气温变化情况
C．学校各社团的人数 D．世界杯各球队的进球数量
8．要反映张红同学五次语文成绩的变化情况，选用的统计图比较合适的是（ ）
A．条形统计图 B．折线统计图
C．条形或折线统计图 D．不确定
9．下面第（ ）种情况，用折线统计图更合适。
A．学校统计学后托管参与人数 B．某超市统计各饮料的销售情况
C．某地24小时的气温变化情况 D．统计全国人口数量
二、判断题
10．折线统计图用高低不同的点来表示数据多少，通过点与点的连线能看出数据的变化趋势。( )
11．要比较两个城市一周的气温变化情况，绘制复式折线统计图比较合适。( )
12．要统计欢欢和乐乐5次数学成绩的变化情况，应该选用单式折线统计图。( )
13．折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况．（ ）
14．画折线统计图时，要注意图与各数量间的对应关系，填写数据要正确清楚。（ ）
三、填空题
15．用统计图表示数量之间的关系更形象具体，使人印象深刻。常用的统计图有 、 等。
16．为了便于比较，我们常常将两个单式条形统计图合并在一起，称为 条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为 。
17．学校气象小组需要预报下一周的气温变化情况，应选用 统计图。要统计五年级各班的人数应选用 统计图。
18．折线统计图不仅能清楚地反映出 的多少，而且能清晰地反映出数据的 变化情况。
19． 统计图可以清楚地表示数量的多少； 统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
20．在一幅折线统计图的纵轴上，用5厘米表示25箱饮料，那么40箱饮料用 厘米表示，6厘米表示 箱饮料。
21．复式折线统计图不但可以表示 的多少，而且便于对两组数据的 进行比较。
22．条形统计图可以清楚地表示出 的多少， 统计图能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
23．张红同学想统计“五一”期间世博园游客人数增减变化的情况，她应该绘制 统计图。
24． 统计图能很容易看出数量的多少； 统计图不仅可以表示数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。
四、操作题
25．下面是学校社团各年级学生人数统计表。
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生 35 45 38 40 54 52
女生 40 42 45 48 52 55
（1）根据表中数据完成如图的统计图。
（2）观察复式折线统计图，你还能发现什么？
26．请根据不完整的统计图完成下面各题。
（1）2020年乙地空气质量达标天数比甲地少30天，根据这一信息把下边的统计图补充完整。
（2）甲乙两地空气质量达标天数相差最多的是 年，相差 天。
（3）有人说：2023年乙地空气质量达标天数一定会超过甲地，他说的对吗？。
五、解决问题
27．下面是 2023 年 7 月至 12 月轿车与越野车销售情况统计表。
7月 8月 9月 10月 11月 12月
轿车 91 98 106 106 110 122
越野车 106 116 127 129 134 139
（1） 请完成下面的统计图。
（2）轿车的销售量呈现什么变化趋势？
（3）哪一类的汽车销售量比较好 请写一写你觉得销售好的理由。
28．下面是小红7~12岁每年的身高与同龄女学生达标身高的对比统计表。
7 8 9 10 11 12
达标身高/cm 123 128 135 140 148 153
小红身高/cm 112 120 129 139 148 160
根据表中的数据。完成下面各题。
（1）根据表中的数据，把复式折线统计图补充完整。
（2）小红从 岁到 岁身高增长得很快。
（3）请你预测小红 13 岁时的身高并说明理由。
答案解析部分
1．B
解：（1）根据题目描述，小明第一次喝掉了纯果汁的，然后用水将杯子加满，此时杯子里的液体是纯果汁和的水。然后他把杯子里的液体全部喝完，这意味着他不仅喝完了剩下的纯果汁，还喝掉了加进去的杯水。所以，他的确总共喝了杯水和1杯纯果汁，原题干说法正确；
（2）1×2=2，2的最小倍数2是质数，原题干说法错误；
（3）==，原题干说法错误；
（4）奇数＋偶数=奇数，原题干说法正确；
（5）折线统计图能清楚地反映数量增减变化情况，原题干说法正确。
故答案为：B。
（1）题目中给出的情况是：小明先喝掉了纯果汁的，然后用水将杯子加满，接着他把杯子里的液体全部喝完。他的确总共喝了杯水和1杯纯果汁；
（2）2的最小倍数2是质数；
（3）带分数化成假分数，用整数部分的数×分母＋分子作为假分数的分子，分母不变；
（4）奇数＋偶数=奇数；
（5）折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。
2．D
解：A项：适合复式条形统计图；
B项：适合单式折线统计图；
C项：适合单式条形统计图；
D项：适合复式折线统计图。
故答案为：D。
要统计的数据是两项或者以上时，要用复式统计图，并且条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
3．B
解：黄强上学期期末测试各科的成绩，适合用条形统计图，不适合用折线统计图。
故答案为：B。
条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。
4．C
解：A项：适合用单式折线统计图表示；
B项：适合用复式条形统计图表示；
C项：适合用复式折线统计图表示；
D项：适合用单式折线统计图表示。
故答案为：C。
适合用复式条形统计图表示首先得是两项内容，并且清楚地看出数量的增减变化情况。
5．D
解：因为是收入和支出这两项，并且还是变化情况，则选用复式折线统计图。
故答案为：D。
如果要统计的数据是两项或者以上，要选用复式统计图，并且折线统计图不仅能清楚地反映出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。
6．B
解：南京和哈尔滨月气温变化情况，统计的两个地方的气温变化情况，选择复式折线统计图比较适合。
故答案为：B。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
7．B
解：A：要表示的是各类电器的具体销售数量 ，适合用条形统计图；
B：一年的气温变化情况适合用折线统计图表示；
C：学校各社团的具体人数适合用条形统计图表示；
D：世界杯各球队的进球数量，适合用条形统计图表示。
故答案为：B。
要表示具体的数值，用条形统计图；要表示变化情况，用折线统计图。
8．B
解：要反映多次的成绩变化情况，选用折线统计图比较合适。
故答案为：B。
折线统计图是以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，它可以反映数据的增减变化情况。
9．C
解：某地24小时的气温变化情况，用折线统计图更合适。
故答案为：C。
折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。
10．正确
解：题目描述中提到，“折线统计图用高低不同的点来表示数据多少，通过点与点的连线能看出数据的变化趋势”。这正是折线统计图的基本特征，因此，题目描述是正确的。
故答案为：正确。
此题考查折线统计图的特点。折线统计图不仅能够清晰地显示数据的多少，而且能够通过观察折线的变化，直观地反映数据的变化趋势。
11．正确
解：要比较两个城市一周的气温变化情况，绘制复式折线统计图比较合适。原题说法正确。
故答案为：正确。
“两个城市”，据此可以看出用复式；“变化情况”，据此可以看出用折线；综合起来就是用复式折线统计图比较合适。
12．错误
解：折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况，因为是两人，所以要统计欢欢和乐乐5次数学成绩的变化情况，应该选用复式折线统计图，原题干说法错误。
故答案为：错误。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
13．正确
折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况。故答案为：正确
根据折线统计图的特点，折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况。
14．正确
解：画折线统计图时，要注意图与各数量间的对应关系，填写数据要正确清楚。
故答案为：正确。
根据折线统计图的特征作答即可。
15．条形统计图；折线统计图
用统计图表示数量之间的关系更形象具体，使人印象深刻。常用的统计图有条形统计图、折线统计图等。
故答案为：条形统计图；折线统计图。
用长短不同的长条表示数据的是条形统计图；用高低不同的折线表示数据的统计图是折线统计图。
16．复式；复式折线统计图
解：为了便于比较，我们常常将两个单式条形统计图合并在一起，称为复式条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为复式折线统计图。
故答案为：复式；复式折线统计图。
复式条形统计图和复式折线统计图都是要表示两种或两种以上的数据，是多个单式统计图合并而成的。
17．折线；条形
解：学校气象小组需要预报下一周的气温变化情况，应选用折线统计图；
要统计五年级各班的人数应选用条形统计图。
故答案为：折线；条形。
条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。
18．数量；增减
解：折线统计图不仅能清楚地反映出数量的多少，而且能清晰地反映出数据的增减变化情况。
故答案为：数量；增减。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图不仅能清楚地反映出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。
19．条形；折线
解：条形统计图可以清楚地表示数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
故答案为：条形；折线。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
20．8；30
解：25÷5=5（箱），40÷5=8（厘米），所以40箱饮料用8厘米表示；6×5=30（箱），所以6厘米表示30箱饮料。
故答案为：8；30。
1厘米表示饮料的箱数=5厘米表示饮料的箱数÷5，所以40箱饮料表示的长度=40÷1厘米表示饮料的箱数，6厘米表示饮料的箱数=6×1厘米表示饮料的箱数。
21．数量；增减变化情况
解：复式折线统计图不但可以表示数量的多少，而且便于对两组数据的增减变化情况进行比较。
故答案为：数量；增减变化情况。
折线统计图可以表示数量的多少，而且还可以通过折线的走势表示数量的增减变化情况。
22．数量；折线
解： 条形统计图可以清楚地表示出（数据）的多少 ， （折线）统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减的变化情况
故答案为：数量，折线
条形统计图利用不同长度的条形来表示不同数据的数值，使得数据间的对比一目了然。条形统计图特别适用于展示不同类别之间的数量对比，能清晰地反映数据的绝对值。
折线统计图通过连接各数据点形成的折线，展示数据随时间或其他连续变量变化的趋势。它不仅能显示数据的多少，还能直观地反映数据随时间的增减变化情况，对于理解数据随时间的变化趋势非常有帮助。
23．折线
解：折线统计图能清楚地看出数量的增减变化，张红同学想统计“五一”期间世博园游客人数增减变化的情况，她应该绘制折线统计图。
故答案为：折线。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
24．条形；折线
解：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。
故答案为：条形；折线。
条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
25．（1）解：统计图如下：
（2）解：观察统计图，我发现：女生社团人数随着年级的增高呈上升趋势。
（1）复式折线统计图绘制法：先找出所有点的位置，再用不同的线依次连线，并在点上面标上数字；
（2）答案不唯一，合理即可。
26．（1）解：2020年乙地空气质量达标天数是320﹣30＝290（天）
（2）2017；34
（3）说法不对。因为根据甲、乙两地2017年至2022年的空气质量状况推断，2023年甲地的空气质量会好一些．因为整体甲地的空气质量较好。
解：（1）2020年乙地空气质量达标天数是320﹣30＝290（天），
（2）309-275=34（天）
甲乙两地空气质量达标天数相差最多的是2017年，相差34天。
（3）说法不对。因为根据甲、乙两地2017年至2022年的空气质量状况推断，2023年甲地的空气质量会好一些．因为整体甲地的空气质量较好。
故答案为：（2）2017；34。
（1）2020年甲地空气质量达标天数-30天=2020年乙地空气质量达标天数，据此作图；
（2）2017年两点之间的格数最多，说明达标天数相差最多，他们的差就是相差的天数；
（3）答案不唯一，原因合理即可。
27．（1）解：
（2）解：轿车的销售量呈现逐月上升的变化趋势。
（3）解：我认为越野车销量比较好，理由是：越野车比较好。空间大，适合家庭出行。
（1）复式折线统计图绘制法：先找出所有点的位置，再用不同的线依次连线；
（2）射线的走势是向上的，说明轿车的销售量呈现逐月上升的变化趋势；
（3）越野车销量比较好，理由不唯一，合理即可。
28．（1）解：
（2）11；12
（3）解：预测小红 13 岁时的身高可能达到165厘米，因为小红此时身高正处于增长期。
解：（2）小红从11岁到12岁身高增长得很快。
故答案为：（2）11；12。
（1）依据统计表中的数据、图例，描出各点，然后连接成线，并且标上数据；
（2）小红从11岁到12岁的直条最陡峭，说明身高增长得很快；
（3）预测小红 13 岁时的身高可能达到165厘米，因为小红此时身高正处于增长期。