第一单元 两位数乘两位数 --2024-2025学年苏教版三年级数学下册单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 第一单元 两位数乘两位数 --2024-2025学年苏教版三年级数学下册单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 97.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-23 10:31:50 | ||
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文档简介
第一单元 两位数乘两位数
一、单选题
1．31×49 的积大约是( )。
A．1200 B．1500 C．1600
2．把43连续加 19次，结果是( )。
A．832 B．817 C．368
3．积是四位数的算式是( )。
A．23×32 B．25×31 C．57×24
4．25×20的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
A．三 2 B．四 1 C．三 1
5．三年级有 90人，如果平均分成2队，每队再平均分成3组，每组( )人。
A．60 B．20 C．15
6．阅览室内有一些书架，共有18层，每层可以放42~49本图书，这些书架大约可以放( )本图书。
A．600～700 B．800～900 C．1000～1100
7．3×11的积最大是( )。
A．1563 B．143 C．1023
8．两个数相乘，积比1000大一些，比2000小得多，这个算式可能是（ ）。
A．21×51 B．48×19 C．32×70
9．实验小学有6个年级，每个年级8个班，平均每个班60名学生。那么“6×8”表示（ ），“8×60”表示（ ），“6×8×60”表示（ ）。
A．全校一共有多少个班，每个年级有多少名学生，全校一共有多少名学生
B．全校一共有多少名学生，每个年级有多少名学生，全校一共有多少个班
C．每个年级有多少名学生，全校一共有多少个班，每个年级有多少名学生
二、判断题
10．计算46×25时，可以先算46×5的积，再算46×20的积，然后把两次的积相加。( )
11．两位数乘两位数，积可能是四位数。（ ）
12．47×15与47×3×5的积相等。( )
13．两个两位数相乘，积不可能是五位数。 （ ）
14．积的末尾没有0 ，乘数的末尾也一定没有0。( )
三、填空题
15．估算48x32 时，把48看作 ，把32看作 ，积大约是 。
16．学校买来12副乒乓球拍，每副38元，一共花了 元。
17．5×21，当里填 时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，里可以填 。
18．教学楼一共有三层，每层有8个教室，每个教室可以容纳45名学生。教学楼一共可以容纳多少名学生？
可以先算教学楼一共有多少个教室，列式为 ；也可以先算 ，列式为 。两种方法都可以算出教学楼一共能容纳 名学生。
19．成人平均体重大约是62千克，15名成人的体重大约是 千克。如果这些人一起乘坐载质量是1吨的电梯，会超载吗？ 。（填“不会”或“会”）
20．两位数乘两位数，积最大是 ，最小是 。
21．63×49的积是 位数，最高位是 位。16×25的积的末尾有 个0。
22．18×79的积是 位数，80×25的积的末尾有 个0。
23．要使5×32的积是四位数 ，里最小填 ；要使39×2的积是三位数，里面最大填 。
24．估算49×81时 ，可以把49看作 ，把81看作 ，估算的结果是 。
四、计算题
25．直接写出得数。
13×40= 25×40= 23×4= 5×42=
39×7= 4x36= 16×50= 15×60=
26．用竖式计算。
36×24= 57×38= 45×39=
28×25= 64×23= 46×25=
五、解决问题
27．
（1）买 14个篮球要花多少钱？
（2）买20个足球，付给售货员1000元钱，应找回多少钱？
28．4个小队的少先队员去摘蔬菜，每个小队有12人，平均每人摘18千克。一共摘了多少千克蔬菜？
29．《孙子算经》中有这样一段话：“称之所起，起于黍(shǔ)。十黍为一絫（同“累”），十絫为一铢，二十四铢为一两，十六两为一筋（斤）。”如果一个古人买了3斤猪肉，按《孙子算经》中的算法，这些猪肉共有多少铢？
30．《少儿百科全书》每本14元，小晨要买这样的5套。一共需要多少元？
答案解析部分
1．B
解：31×49≈30×50=1500，
31×49 的积大约是1500。
故答案为：B。
估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做它与最接近的整十数，然后再计算。
2．B
解：43×19=817，结果是817。
故答案为：B。
把43连续加19次，就是求19个43的和，用乘法。
3．C
解：A：23×32=736
B：25×31=775
C：57×24=1368
故答案为：C。
计算整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；据此先计算，再根据计算的结果判断。
4．A
解：25×20=500，积是三位数，积的末尾有2个0。
故答案为：A。
计算整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；据此先计算，再根据计算的结果判断。
5．C
解：90÷2÷3
=45÷3
=15（人）。
故答案为：C。
每组的人数=三年级的总人数÷平均分的队数÷平均每队分的组数。
6．B
解：18×42≈20×40=800（本）
18×49≈18×50=900（本）
这些书架大约可以放 800～900本图书。
故答案为：B。
估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做它与最接近的整十数，然后再计算。
7．C
解：□里面数最大是9，93×11=1023，积最大是1023。
故答案为：C。
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。
8．A
解：21×51=1071；
48×19=912；
32×70=2240；
这个算式可能是21×51。
故答案为：A。
1071比1000大一些，比2000小的多；912比1000小；2240比2000大。
9．A
解：“6×8”表示全校一共有多少个班。
“8×60”表示每个年级有多少名学生。
“6×8×60”表示全校一共有多少名学生。
故答案为：A。
此题主要考查了整数乘法的应用，先要弄清题目中给出的数字所代表的含义，6表示年级的数量，8表示每个年级的班级数量，60表示每个班级的学生数量，据此分析每个算式表示的含义。
10．正确
解：计算46×25时，可以先算46×5的积，再算46×20的积，然后把两次的积相加。原题说法正确。
故答案为：正确。
46×25=46×5+46×20，据此解答。
11．正确
两位数乘两位数，例30×40=1200，积是四位数。
故答案为：正确。
两位数乘两位数，可以通过赋值，得到的结果是四位数，该说法正确。
12．正确
解：47×15=705，47×3×5=141×5=705，积相等。原题说法正确。
故答案为：正确。
积的变化规律：乘以两个数的积，等于连续乘以这两个数。
13．正确
解：两个两位数相乘，积不可能是五位数，原题说法正确。
故答案为：正确。
两个两位数相乘，积可能是三位数也可能是四位数，由此判断即可。
14．正确
解：2×5=10，积的末尾没有0 ，乘数的末尾也一定没有0，此题说法正确。
故答案为：正确。
计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此举例判断。
15．50；30；1500
解：48×32=50×30=1500，
估算48×32时，把48看作50，32看做30，积大约是1500。
故答案为：50；30；1500。
估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做它最接近的整十数，然后再计算。
16．456
解：12×38=456（元）
一共花了456元。
故答案为：456。
乒乓球拍买的副数×每副的钱数=一共花的钱数。
17．1、2、3、4；5、6、7、8、9
解：45×21=945，55×21=1155，
5×21，当里填1、2、3、4时，这个算式的积是三位数。
要使积是四位数，里可以填
故答案为：1、2、3、4；5、6、7、8、9。
两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。据此先计算，再根据计算的结果判断。
18．3×8；每层可容纳多少名学生；8×45；1080
解：3×8×45=1080（名）
可以先算教学楼一共有多少个教室，列式为3×8；
也可以先算每层可容纳多少名学生，列式为8×45。
两种方法都可以算出教学楼一共能容纳1080名学生。
故答案为：3×8；每层可容纳多少名学生；8×45；1080。
方法一：教学楼的层数×每层的教室数=教室的总数，教室的总数×每个教室的人数=一共可以容纳的学生数；
方法二：每层的教室数×每个教室的人数=每层的人数，每层的人数×3=一共可以容纳的学生数。
19．930；不会
解：62×15=930（千克）
1吨=1000千克
1000＞930，不会超载。
故答案为：930；不会。
成人平均体重×15=15人的体重，15人的体重＜电梯的载质量，说明不会超载。
20．9801；100
解：99×99=9801，最大的两位数乘最大的两位数，积最大，是9801，
10×10=100，最小的两位数乘最小的两位数，积最小，是100。
故答案为：9801；100。
两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。
21．四；千；2
解：63×49=3087，积是四位数，最高位是千位。
16×25=400，积的末尾有2个0。
故答案为：四；千；2。
两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。据此先计算，再根据计算的结果判断。
22．四；3
解：18×79=1422，积是四位数；
80×25=2000，积的末尾有3个0。
故答案为：四；3。
两位数乘两位数：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐； 然后把两次乘得的数加起来；
计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答。
23．3；2
解：要使□5×32的积是四位数 ，
当□里是1时，15×32=480，积是三位数；
当□里是2时，25×32=800，积是三位数；
当□里是3时，35×32=1120，积是四位数；
□里最小填3；
要使39×□2的积是三位数，
当□里是1时，39×12=468，积是三位数；
当□里是2时，39×22=858，积是三位数；
当□里是3时，39×32=1248，积是四位数；
□里面最大填2。
故答案为：3；2。
此题主要考查了两位数乘两位数的积的位数判断，根据积的位数，先分析可能的数字范围，然后填写，求出积，判断是否符合题意。
24．50；80；4000
解：49×81≈50×80=4000
故答案为：50；80；4000。
两位数乘两位数的估算，先把两位数估成接近的整十数，然后再相乘，据此解答。
25．
13×40=520 25×40=1000 23×4=92 5×42=210
39×7=273 4x36=144 16×50=800 15×60=900
计算整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；
两位数乘一位数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用这两个数分别与一位数相乘，再把两次相乘的积相加。
26．解：36×24=864
57×38=2166
45×39=1755
28×25=700
64×23=1472
46×25=1150
两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。
27．（1）解：14×85=1190(元)
答：买14个篮球要花1190元。
（2）解：1000-45×20=1000-900=100(元)
答：应找回100元。
（1）1个篮球的钱数×买的个数=买篮球花的钱数；
（2）1个足球的钱数×买的个数=买足球花的钱数，1000元-买足球花的钱数=应找回的钱数。
28．解：12×4×18=864(千克)
答：一共摘了864千克蔬菜。
小队数×每个小队的人数=总人数，总人数×平均每人摘的蔬菜质量=一共摘的蔬菜质量。
29．解：3×16×24=1152(铢)
答：这些猪肉共有1152铢。
斤×16=两，两×24=铢，据此解答。
30．解：14×6=84(元)
84×5=420（元）
答：一共需要420元。
一本的钱数×6=1套的钱数，1套的钱数×5=5套的钱数。
一、单选题
1．31×49 的积大约是( )。
A．1200 B．1500 C．1600
2．把43连续加 19次，结果是( )。
A．832 B．817 C．368
3．积是四位数的算式是( )。
A．23×32 B．25×31 C．57×24
4．25×20的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
A．三 2 B．四 1 C．三 1
5．三年级有 90人，如果平均分成2队，每队再平均分成3组，每组( )人。
A．60 B．20 C．15
6．阅览室内有一些书架，共有18层，每层可以放42~49本图书，这些书架大约可以放( )本图书。
A．600～700 B．800～900 C．1000～1100
7．3×11的积最大是( )。
A．1563 B．143 C．1023
8．两个数相乘，积比1000大一些，比2000小得多，这个算式可能是（ ）。
A．21×51 B．48×19 C．32×70
9．实验小学有6个年级，每个年级8个班，平均每个班60名学生。那么“6×8”表示（ ），“8×60”表示（ ），“6×8×60”表示（ ）。
A．全校一共有多少个班，每个年级有多少名学生，全校一共有多少名学生
B．全校一共有多少名学生，每个年级有多少名学生，全校一共有多少个班
C．每个年级有多少名学生，全校一共有多少个班，每个年级有多少名学生
二、判断题
10．计算46×25时，可以先算46×5的积，再算46×20的积，然后把两次的积相加。( )
11．两位数乘两位数，积可能是四位数。（ ）
12．47×15与47×3×5的积相等。( )
13．两个两位数相乘，积不可能是五位数。 （ ）
14．积的末尾没有0 ，乘数的末尾也一定没有0。( )
三、填空题
15．估算48x32 时，把48看作 ，把32看作 ，积大约是 。
16．学校买来12副乒乓球拍，每副38元，一共花了 元。
17．5×21，当里填 时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，里可以填 。
18．教学楼一共有三层，每层有8个教室，每个教室可以容纳45名学生。教学楼一共可以容纳多少名学生？
可以先算教学楼一共有多少个教室，列式为 ；也可以先算 ，列式为 。两种方法都可以算出教学楼一共能容纳 名学生。
19．成人平均体重大约是62千克，15名成人的体重大约是 千克。如果这些人一起乘坐载质量是1吨的电梯，会超载吗？ 。（填“不会”或“会”）
20．两位数乘两位数，积最大是 ，最小是 。
21．63×49的积是 位数，最高位是 位。16×25的积的末尾有 个0。
22．18×79的积是 位数，80×25的积的末尾有 个0。
23．要使5×32的积是四位数 ，里最小填 ；要使39×2的积是三位数，里面最大填 。
24．估算49×81时 ，可以把49看作 ，把81看作 ，估算的结果是 。
四、计算题
25．直接写出得数。
13×40= 25×40= 23×4= 5×42=
39×7= 4x36= 16×50= 15×60=
26．用竖式计算。
36×24= 57×38= 45×39=
28×25= 64×23= 46×25=
五、解决问题
27．
（1）买 14个篮球要花多少钱？
（2）买20个足球，付给售货员1000元钱，应找回多少钱？
28．4个小队的少先队员去摘蔬菜，每个小队有12人，平均每人摘18千克。一共摘了多少千克蔬菜？
29．《孙子算经》中有这样一段话：“称之所起，起于黍(shǔ)。十黍为一絫（同“累”），十絫为一铢，二十四铢为一两，十六两为一筋（斤）。”如果一个古人买了3斤猪肉，按《孙子算经》中的算法，这些猪肉共有多少铢？
30．《少儿百科全书》每本14元，小晨要买这样的5套。一共需要多少元？
答案解析部分
1．B
解：31×49≈30×50=1500，
31×49 的积大约是1500。
故答案为：B。
估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做它与最接近的整十数，然后再计算。
2．B
解：43×19=817，结果是817。
故答案为：B。
把43连续加19次，就是求19个43的和，用乘法。
3．C
解：A：23×32=736
B：25×31=775
C：57×24=1368
故答案为：C。
计算整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；据此先计算，再根据计算的结果判断。
4．A
解：25×20=500，积是三位数，积的末尾有2个0。
故答案为：A。
计算整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；据此先计算，再根据计算的结果判断。
5．C
解：90÷2÷3
=45÷3
=15（人）。
故答案为：C。
每组的人数=三年级的总人数÷平均分的队数÷平均每队分的组数。
6．B
解：18×42≈20×40=800（本）
18×49≈18×50=900（本）
这些书架大约可以放 800～900本图书。
故答案为：B。
估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做它与最接近的整十数，然后再计算。
7．C
解：□里面数最大是9，93×11=1023，积最大是1023。
故答案为：C。
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。
8．A
解：21×51=1071；
48×19=912；
32×70=2240；
这个算式可能是21×51。
故答案为：A。
1071比1000大一些，比2000小的多；912比1000小；2240比2000大。
9．A
解：“6×8”表示全校一共有多少个班。
“8×60”表示每个年级有多少名学生。
“6×8×60”表示全校一共有多少名学生。
故答案为：A。
此题主要考查了整数乘法的应用，先要弄清题目中给出的数字所代表的含义，6表示年级的数量，8表示每个年级的班级数量，60表示每个班级的学生数量，据此分析每个算式表示的含义。
10．正确
解：计算46×25时，可以先算46×5的积，再算46×20的积，然后把两次的积相加。原题说法正确。
故答案为：正确。
46×25=46×5+46×20，据此解答。
11．正确
两位数乘两位数，例30×40=1200，积是四位数。
故答案为：正确。
两位数乘两位数，可以通过赋值，得到的结果是四位数，该说法正确。
12．正确
解：47×15=705，47×3×5=141×5=705，积相等。原题说法正确。
故答案为：正确。
积的变化规律：乘以两个数的积，等于连续乘以这两个数。
13．正确
解：两个两位数相乘，积不可能是五位数，原题说法正确。
故答案为：正确。
两个两位数相乘，积可能是三位数也可能是四位数，由此判断即可。
14．正确
解：2×5=10，积的末尾没有0 ，乘数的末尾也一定没有0，此题说法正确。
故答案为：正确。
计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此举例判断。
15．50；30；1500
解：48×32=50×30=1500，
估算48×32时，把48看作50，32看做30，积大约是1500。
故答案为：50；30；1500。
估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做它最接近的整十数，然后再计算。
16．456
解：12×38=456（元）
一共花了456元。
故答案为：456。
乒乓球拍买的副数×每副的钱数=一共花的钱数。
17．1、2、3、4；5、6、7、8、9
解：45×21=945，55×21=1155，
5×21，当里填1、2、3、4时，这个算式的积是三位数。
要使积是四位数，里可以填
故答案为：1、2、3、4；5、6、7、8、9。
两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。据此先计算，再根据计算的结果判断。
18．3×8；每层可容纳多少名学生；8×45；1080
解：3×8×45=1080（名）
可以先算教学楼一共有多少个教室，列式为3×8；
也可以先算每层可容纳多少名学生，列式为8×45。
两种方法都可以算出教学楼一共能容纳1080名学生。
故答案为：3×8；每层可容纳多少名学生；8×45；1080。
方法一：教学楼的层数×每层的教室数=教室的总数，教室的总数×每个教室的人数=一共可以容纳的学生数；
方法二：每层的教室数×每个教室的人数=每层的人数，每层的人数×3=一共可以容纳的学生数。
19．930；不会
解：62×15=930（千克）
1吨=1000千克
1000＞930，不会超载。
故答案为：930；不会。
成人平均体重×15=15人的体重，15人的体重＜电梯的载质量，说明不会超载。
20．9801；100
解：99×99=9801，最大的两位数乘最大的两位数，积最大，是9801，
10×10=100，最小的两位数乘最小的两位数，积最小，是100。
故答案为：9801；100。
两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。
21．四；千；2
解：63×49=3087，积是四位数，最高位是千位。
16×25=400，积的末尾有2个0。
故答案为：四；千；2。
两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。据此先计算，再根据计算的结果判断。
22．四；3
解：18×79=1422，积是四位数；
80×25=2000，积的末尾有3个0。
故答案为：四；3。
两位数乘两位数：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐； 然后把两次乘得的数加起来；
计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答。
23．3；2
解：要使□5×32的积是四位数 ，
当□里是1时，15×32=480，积是三位数；
当□里是2时，25×32=800，积是三位数；
当□里是3时，35×32=1120，积是四位数；
□里最小填3；
要使39×□2的积是三位数，
当□里是1时，39×12=468，积是三位数；
当□里是2时，39×22=858，积是三位数；
当□里是3时，39×32=1248，积是四位数；
□里面最大填2。
故答案为：3；2。
此题主要考查了两位数乘两位数的积的位数判断，根据积的位数，先分析可能的数字范围，然后填写，求出积，判断是否符合题意。
24．50；80；4000
解：49×81≈50×80=4000
故答案为：50；80；4000。
两位数乘两位数的估算，先把两位数估成接近的整十数，然后再相乘，据此解答。
25．
13×40=520 25×40=1000 23×4=92 5×42=210
39×7=273 4x36=144 16×50=800 15×60=900
计算整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；
两位数乘一位数的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用这两个数分别与一位数相乘，再把两次相乘的积相加。
26．解：36×24=864
57×38=2166
45×39=1755
28×25=700
64×23=1472
46×25=1150
两位数乘两位数(进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。
27．（1）解：14×85=1190(元)
答：买14个篮球要花1190元。
（2）解：1000-45×20=1000-900=100(元)
答：应找回100元。
（1）1个篮球的钱数×买的个数=买篮球花的钱数；
（2）1个足球的钱数×买的个数=买足球花的钱数，1000元-买足球花的钱数=应找回的钱数。
28．解：12×4×18=864(千克)
答：一共摘了864千克蔬菜。
小队数×每个小队的人数=总人数，总人数×平均每人摘的蔬菜质量=一共摘的蔬菜质量。
29．解：3×16×24=1152(铢)
答：这些猪肉共有1152铢。
斤×16=两，两×24=铢，据此解答。
30．解：14×6=84(元)
84×5=420（元）
答：一共需要420元。
一本的钱数×6=1套的钱数，1套的钱数×5=5套的钱数。