小小羊儿要回家 教学设计 (5)

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小小羊儿要回家
1教学目标
1.引导学生用流畅优美的声音学唱歌曲《小小羊儿要回家》,并试着学习简单的二声部合唱，表现放牧晚归的美景。21世纪教育网版权所有
2．认识并正确运用全音符和延长记号。
3.在歌曲学习中,感受内蒙古音乐的风格,并在音乐中体会人与动物、大自然的密切关系,激发对美好生活的向往。21教育网
教学活动
活动1【活动】一、组织教学，情境导入
今天老师要带大家去郊游，让我们一起出发吧，你们瞧，这里是什么地方？（大草原）闻花香，气息训练。
有一个小动物，他是这里的主人，让我们来猜猜他是谁？
青青草原接蓝天，小小牧童手扬鞭。天上的云朵飘悠悠，草原上的云朵咩咩叫。
活动2【活动】二、音准游戏，解决难点
对呀，小羊要回家了，可是它找不到回家的路了，要我们帮忙把它送回家。
A:你们瞧，这个就是回家路上的第一道关卡，你们认识这几个音符吗？
老师把这几个音符串成了两串旋律，你们观察下它们有什么区别？（注意第二小节的速度）
你们听一下，我的钢琴敲击的是哪串项链？（区分高低音）
接下来，老师要请大家来做个搭积木的游戏，把这两项音符积木搭在一起。
B:学唱羊爸爸、羊妈妈的呼喊声。
认识全音符。
学唱曲谱。活动3【导入】三、学习表演，放牧晚归
1.同学们，你们闯关斩将的能力太强了，马上就能送小羊回家了，为了奖励大家，要送给大家一首歌《小小羊儿要回家》让我们一起来欣赏。教师范唱。21·cn·jy·com
这首歌曲的速度是怎么样的？情绪是怎么样的？（中速、优美动听）对的，这首《小小羊儿要回家》是根据内蒙古的民歌《蒙古小夜曲》创编的，从那优美动听的歌声中我们感受到了辽阔草原上放牧晚归的图景。【来源：21·世纪·教育·网】
2.你们知道歌曲为什么这么优美动听吗？
因为里面有很多长音，你们来看看，第一排的这个橘红色的3和红色的3在唱的时值上有什么区别？
让我们一起听着音乐来感受歌曲优美动听的旋律，遇到全音符的地方，请你用手指轻轻地点过去，正确唱好音符的时值来好吗？2·1·c·n·j·y
3.接下来，请同学们，想象着手里拿了一个冰淇淋，美美的开始吃，脸色露出甜甜的微笑，跟着老师的琴，用LU来哼唱整首曲子。21·世纪*教育网
4.让我们一起想象着牧童放羊晚归的愉快情景，来学唱歌词。
5.同学们，老师还给这首歌加了一些记号，你们认识他们吗？
对，他们是力度记号。我们来看看。（分析歌曲中的力度记号）
6.歌曲还有一个尾声我们还没有学习，你看他有几个音？对的，就是一个全音符的6，可以你发现美这个6上面有个符号？www.21-cn-jy.com
对的，这个就是延长记号。我们一般在演唱的时候是把它原来的时值延长1倍左右。让我们来试唱一下。这个“嘿”是牧童的吆喝声，应该是越来也远，所以这个声音也是渐渐弱下去的。
7.为了使歌曲更好听，老师还给这首歌曲加了一些音符，就像刚才的搭积木游戏一样，我们来看看，这些双层的积木都搭在哪里。学唱二声部。21cnjy.com
8.完整演唱。要注意，在第一遍唱完后有一个这样的 记号，对的，是反复记号，表示需要从头再唱一遍到这个地方，再加上结尾。www-2-1-cnjy-com
活动4【活动】四、小结提升,心怀感恩
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