飞来的花瓣 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
飞来的花瓣
1教学目标
1.欣赏歌曲《飞来的花瓣》，了解男中音的嗓音特点，感受歌曲委婉含蓄的表达，体会歌曲对教师的赞美之情。21教育网
2.通过视听互动等系列音乐活动，了解并掌握人声分类的知识。
2学情分析
三年级学生通过两年的欣赏活动已经具备良好的聆听习惯，可以辨别出男女声、高音及中音，可以用视唱的方法让学生听辨简单旋律，重点是引导学生仔细听辨歌曲的演唱形式。
3重点难点
4教学过程
教学活动
活动1【导入】一、情境导入
1.伴着歌曲《每当我走过老师窗前》进入音乐教室。
2.师生问好。
活动2【讲授】二、聆听歌曲
1.用视频再次出现歌曲《每当我走过老师窗前》，引导学生说说歌曲表达的是谁与谁之间的感情？
2.出示课题《飞来的花瓣》
3.初听歌曲
提问：（1）歌曲表达了谁与谁之间怎样的感情？
再次聆听提问：
（2）歌曲的演唱形式是什么？
分段聆听
聆听第一段男中音部分，认真听一听想一想男中音的音色特点是什么？
用PPT出示：男中音音色——优美、宽厚、饱满、深沉
找一位男同学朗读歌词，其他同学想想歌词中哪一句歌词最打动你，为什么？
教师演唱歌曲，让学生闭眼聆听找出歌曲的高潮部分，同时用手示意。
全体同学哼唱男中音演唱部分，反手歌曲的力度变化。
复听歌曲，巩固感受21世纪教育网版权所有
老师讲一个从教以来和学生相处的小故事，用歌曲做故事讲述的背景音乐。
再次激发学生表达情感的欲望，提示学生“如果你想表达对老师的感情，你想用什么样的方式表达？”
活动3【活动】三、巩固拓展
1.PPT板书人声的分类：女高、女中、男高、男中
2.PPT播放歌曲，学生连线，复习巩固各类人声的音色识别。
活动4【活动】四、课后小结
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网