采一束鲜花 教学设计 (3)
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采一束鲜花
1教学目标
1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈
的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3、律动练习
4、演一演，让同学们分角色扮演妈妈和孩子，在活动中体会妈妈的爱。
2学情分析
四年级的学生很乖，不但课堂纪律好，表现力也较三年级的学生强，而且，学生们上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们主动要求表演的同学占大多数，并且还有动作的设计及角色的分工。在这学期里，21教育网
我还发现了很多音准很好的同学并及时把他们吸纳到了校合唱团。这些都与他们的自信展示是分不开的。
种种原因让四年级的音乐课上起来较轻松，也较流畅。希望继续保持。
3重点难点
重点：1、能够用柔和的、有感情的演唱歌曲。2’在角色扮演活动中体会母爱的伟大，同时开发他们的创造力。21cnjy.com
难点：1、进行标注力度记号的练习。2、唱准弱起小节。
4教学过程
教学目标
1、学唱歌谱《采一束鲜花》。
2、学唱歌曲《采一束鲜花》，并有感情的演唱。
3、听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案.。
学时重点
学唱歌曲。
学时难点
有感情的演唱歌曲。
教学活动
活动1【讲授】教学过程
随着音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。
1、组织教学：师生问好
2、导入：
师
（捧出一束鲜花）
今天，
老师亲手采来一束鲜花，
这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！
（伴奏师范唱）
生汇报：送给妈妈
师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这
是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师
的手中赢取吧！
为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。
3、再听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案
生汇报：辛劳的汗水、喜悦的泪花
出示节奏01712.1︱6———︱02227.16︱5———︱
您辛劳的汗水，你喜悦的泪花，
4、再次聆听《只要妈妈露笑脸》，提出问题,同学们觉得我们应该怎么做才能让妈妈露出笑脸呢？
5、同学们觉得我们应该这束花送给谁呢？
生：把这束花献给亲爱的妈妈，对她们说一句妈妈您辛苦了。
6、欣赏歌曲《采一束鲜花》2遍。
7、学生齐声朗读歌词，并有感情的朗读。
8、老师教唱歌曲简谱，学生更着唱。
9、教唱歌曲2遍，学生随伴奏默唱。
10、学生有感情的演唱歌曲。
11、解决重难点：弱起节奏，切分节奏。
弱起节奏：OXXXX·X切分节奏：X_XX_
12、巩固歌曲，随老师做律动练习，分组比赛。
13、布置下节课作业，演一演，大家自由分组回忆下在生活中妈妈做了那件事让你最为感动，和同学一起演一演。21世纪教育网版权所有
4.2 第二学时
教学目标
1、复习上节课教学内容，让学生加以巩固。
2、演一演，分组比赛，看谁演的最深动，通过学生跟妈妈之间发生让学生最感动的事，让同学明白每一个母亲都很爱自己的孩子，希望能促动学生的心灵和一颗感恩的心。让他们懂得母爱的伟大，更能突显本单元主题“妈妈的爱”21·cn·jy·com
学时重点
演一演，学生分组比赛
学时难点
学生不能带感彩的去表演，把表演活动当成游戏。
教学活动
活动1【活动】演一演
同学们分组进行，回忆在自己的生活经历中，自己的母亲在生活中使自己最感动的事情，跟同学一起配合表演。
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采一束鲜花
1教学目标
1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈
的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3、律动练习
4、演一演，让同学们分角色扮演妈妈和孩子，在活动中体会妈妈的爱。
2学情分析
四年级的学生很乖，不但课堂纪律好，表现力也较三年级的学生强，而且，学生们上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们主动要求表演的同学占大多数，并且还有动作的设计及角色的分工。在这学期里，21教育网
我还发现了很多音准很好的同学并及时把他们吸纳到了校合唱团。这些都与他们的自信展示是分不开的。
种种原因让四年级的音乐课上起来较轻松，也较流畅。希望继续保持。
3重点难点
重点：1、能够用柔和的、有感情的演唱歌曲。2’在角色扮演活动中体会母爱的伟大，同时开发他们的创造力。21cnjy.com
难点：1、进行标注力度记号的练习。2、唱准弱起小节。
4教学过程
教学目标
1、学唱歌谱《采一束鲜花》。
2、学唱歌曲《采一束鲜花》，并有感情的演唱。
3、听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案.。
学时重点
学唱歌曲。
学时难点
有感情的演唱歌曲。
教学活动
活动1【讲授】教学过程
随着音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。
1、组织教学：师生问好
2、导入：
师
（捧出一束鲜花）
今天，
老师亲手采来一束鲜花，
这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！
（伴奏师范唱）
生汇报：送给妈妈
师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这
是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师
的手中赢取吧！
为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。
3、再听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案
生汇报：辛劳的汗水、喜悦的泪花
出示节奏01712.1︱6———︱02227.16︱5———︱
您辛劳的汗水，你喜悦的泪花，
4、再次聆听《只要妈妈露笑脸》，提出问题,同学们觉得我们应该怎么做才能让妈妈露出笑脸呢？
5、同学们觉得我们应该这束花送给谁呢？
生：把这束花献给亲爱的妈妈，对她们说一句妈妈您辛苦了。
6、欣赏歌曲《采一束鲜花》2遍。
7、学生齐声朗读歌词，并有感情的朗读。
8、老师教唱歌曲简谱，学生更着唱。
9、教唱歌曲2遍，学生随伴奏默唱。
10、学生有感情的演唱歌曲。
11、解决重难点：弱起节奏，切分节奏。
弱起节奏：OXXXX·X切分节奏：X_XX_
12、巩固歌曲，随老师做律动练习，分组比赛。
13、布置下节课作业，演一演，大家自由分组回忆下在生活中妈妈做了那件事让你最为感动，和同学一起演一演。21世纪教育网版权所有
4.2 第二学时
教学目标
1、复习上节课教学内容，让学生加以巩固。
2、演一演，分组比赛，看谁演的最深动，通过学生跟妈妈之间发生让学生最感动的事，让同学明白每一个母亲都很爱自己的孩子，希望能促动学生的心灵和一颗感恩的心。让他们懂得母爱的伟大，更能突显本单元主题“妈妈的爱”21·cn·jy·com
学时重点
演一演，学生分组比赛
学时难点
学生不能带感彩的去表演，把表演活动当成游戏。
教学活动
活动1【活动】演一演
同学们分组进行，回忆在自己的生活经历中，自己的母亲在生活中使自己最感动的事情，跟同学一起配合表演。
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