统编版小学六年级语文（下）第三单元测试题（有答案）

小学六年级语文（下）三单元测试题
基础 知识。
读拼音，写词语。（12分 ）
当我正pái huǎi（ ）时，爸爸突然开说话了：“我yuán liàng（ ）你了，虽然你dān wu（ ）了我的正事。”听了他的话，我那颗huáng kǒng（ ）不安的心终于安定下来。
下面的词语中，全对的一项是（　　）（４分）
游手好闲 落荒而逃 鱼惯而入
天崖海角 闻所未闻 与世隔绝
欣喜若狂 撒腿就跑 衣衫褴褛
满不在乎 诚心诚意 若无其是
把下列词语补充完整。（8分）
掩面（ ）息 全神（ ）注 不（ ）不忙 逝去如（ ）
永无（ ）止 一（ ）同仁 无可（ ）何 满脸（ ）肉
写出下列是句子加点词语的反义词。（4分）
聪明（ ）的人，在空虚（ ）时候，知道找事情做。
光线越来越远，越来越缥缈（ ），我一声不吭，忽然有点明白（ ）了。
按要求写句子。（11分）
（1）按要求用几句话写一写当你看到下面的这种情景 时的心情。（6分）
小鸟在树树上鸣叫。
心情好：
心情不好：
把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
（ ）当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
（ ）有两三枝特别长，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
（ ）一条清淤见底的小溪，终年潺潺地绕着村庄 。
（ ）溪的两边，种着几棵垂柳，那长长柔软的柳枝，随风飘动着。
语言实践。（8分）
你正大排队购买电影票，一个排在你后面的人插到了你的前面，这时你应该怎么说？
一位医生在给某位病人看病时随意地说：“想吃点什么就点什么吧！”医生这句话会让
人认为：
“屡战屡败”和“屡败屡战”。语序不同，表达的意思也不同，请改变下面句子中画
线部分的顺序，以达到不同的表达效果。
①邹韬奋先生在公祭鲁迅重生大会上演讲时说：“今天 天色不早，我愿用一句话来
纪念先生：许多人不战而屈，鲁迅先生是 。”
②人们曾称赞彭德怀将军，说他是“人民的伟大儿子，他马上正色道：“我是
。”
二、阅读理解。（23分）
（一） 课内阅读。（10分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我赤裸裸 来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走一遭啊！
文中划线的句子中，“痕迹”是指 ，“游丝 样”突出作者反省自己在过去的日子
里 的痕迹也没有留下，因而深深自责。
“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”“赤裸裸 来到这世界”指
；“赤裸裸 的回去”指 。
最后 一句表达作者 精神。
阅读短文，回答问题。（13分）
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是革枪战同事 身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是，这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才悄然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走在立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的的嫩黄的花儿正如天空星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛湿润了，这些惹 人怜爱的小东西，竟在偷偷的飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如果不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界，这时，我的思绪触到了一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此，春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那个时候他才明白，老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼物去看大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿 漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
给下面加点的字注音。
嗅( ) 沁( )人心脾 凋( )零 静谧( )
把下面陈述句改为反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
照 样子把成语补充完整。
例：口是心非 顾（ )此（ ) 扬（ )避（ ) 若（ )若（ )
严（ )酷（ )
第三自然段中画线句子在文中起什么作用？
“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉 的”其原因分别是什么？
《飘香的生命》写出了作才对生命的什么感受？
习作、(30分 )
酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长道路上，无时无刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，通过具体的事件反映你所感受到的独特的成长中的味道。
附参考答案
一、基础 知识 。
1、看拼音，写词语。徘徊，原谅，耽误，惶恐
2、词语书写全对的。C
3、补充词语。叹，贯，慌，飞，休，视，奈，横
4、反义词。1、愚蠢，充实，2、清楚，糊涂
5、按要求写句子。（1）小鸟上树上高兴地歌唱。
小鸟在树上叽叽喳喳地乱叫，真是烦死人了。
（2)排句序。3，5，4，1，2。
6、按要求写句子。（1）请遵守秩序，不要插队。
（2）这人得了绝症，医不好了。
（3）①不屈而战，②伟大人民的儿子。
二、阅读理解。（一）1、过去的日子，自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，什么样
2、光生生来到这世界。什么东西也带不走。
3、不平不服的精神。
（二）1、xiù ，qìn，diāo，jìng 2、 听完这个故事，我们许多人的眼睛难道会不湿
润吗 3、此彼，长短，隐现。寒暑 4、提起下文， 5、略
6、他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
三、习作 。略