大家来唱 教学设计 (1)

大家来唱
1教学目标
1、学会演唱歌曲《大家来唱》，体会歌曲欢快活泼的情绪，感受三拍子旋律特点2、与同学合作一起初步演唱、感受二声部歌曲丰富的音乐、饱满的情感。21世纪教育网版权所有
2学情分析
《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌，全曲以优美、流畅的旋律，简洁的语言生动地描绘了快乐的孩子们围成圈、手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。21教育网
3重点难点
教学重点：二声部合唱
教学难点：完整地演唱歌曲
4教学过程
教学活动
活动1【导入】教学过程
教学过程：
导入新课
师：同学们寒冷的冬天来了，大家穿上了厚厚的棉衣,我们生活的这座海滨城市被寒风笼罩着，但在地球的另一边有一座温暖,美丽的水上城市，古老的建筑、悠久的文化、蜿蜒的水巷、正等待着我们去认识、了解。 （直接放视频、声音小点）21cnjy.com
活动2【讲授】教学过程
1、师:从画面中,你对这座城市有哪些了解？
是的,这就是意大利著名的水上城市——威尼斯，船是这座城市唯一的交通工具，两头又尖又翘行使在河道中的小船叫“贡多拉”，弯弯的水巷、静静的湖面，一群孩子划着船唱起了歌，让我们一起来听听。
（1）初听，用划船的动作感受三拍子的旋律特点
（第一段教师划船，第二段带领学生划船）（教师的情绪要有感染力）
师：同学们也来划一划
（2）复听
师：再来仔细倾听，这么多孩子都在演唱一样的旋律吗？
师总结：这首有两种旋律的二声部合唱歌曲,是威尼斯民歌《大家来唱》，表现了孩子们愉快的课间生活，合唱歌曲带给你怎样的感受？
师：合唱让我们感受到情绪的饱满，音乐的丰富、生动、优美。
（3）再听 (出示完整地乐谱)
师:还没有仔细听清楚两个声部不同旋律的同学,看好谱子再来听一听 (第一段指高声部,第二段指低声部)
欣赏完后师提问：你能感受到歌曲是几拍子的？ （生：三拍子）
（出示前半乐段的谱子）