让我们荡起双桨 教学设计 (5)

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名称 让我们荡起双桨 教学设计 (5)
格式 zip
文件大小 11.3KB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2016-05-05 20:22:03

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文档简介

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让我们荡起双桨
1教学目标
1、知识与技能:使学生能够用饱满、抒情优美的情绪演唱歌曲,并进行简单的创编活动。
2、过程与方法:通过听唱、随唱、探究合作等方法学唱歌曲,发展学生的听觉能力和创编能力。
3、情感态度与价值观:通过欣赏,演唱、让学生感受到幸福生活的来之不易,培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感,并使学生树立努力学习,报效祖国的愿望。
2学情分析
大部分学生对《让我们荡起双桨》这首歌曲的旋律早已很熟悉,能跟着音乐进行哼唱,但歌曲演唱的完整性、情绪和合唱部分是重点,这部分内容需要老师的指导。创编活动中学生擅长以舞蹈的形式来表现音乐,老师可以放手让学生自由完成。21cnjy.com
3重点难点
教学重点:
1、感受歌曲优美的旋律,并能深情地、准确的演唱歌曲。
2、能利用简单的创编活动来展现歌曲。
教学难点:
1、掌握○×××弱起乐句的演唱技巧。
2、把握音准、节奏的准确性。2·1·c·n·j·y
3、能随老师的琴声模唱二声部旋律。
4教学过程
教学活动
活动1【讲授】《让我们荡起双桨》
《让我们荡起双桨》
一、教学内容:小学四年级上册第六版块:水上的歌——《让我们荡起双桨》第一课时。
二、教学目标:
1、知识与技能:使学生能够用饱满、抒情优美的情绪演唱歌曲,并进行简单的创编活动。
2、过程与方法:通过听唱、随唱、探究合作等方法学唱歌曲,发展学生的听觉能力和创编能力。
3、情感态度与价值观:通过欣赏,演唱、让学生感受到幸福生活的来之不易,培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感,并使学生树立努力学习,报效祖国的愿望。
三、教学重点:
1、感受歌曲优美的旋律,并能深情地、准确的演唱歌曲。21世纪教育网版权所有
2、能利用简单的创编活动来展现歌曲。
四、教学难点:
1、掌握○×××弱起乐句的演唱技巧。
2、把握音准、节奏的准确性。【来源:21·世纪·教育·网】
3、能随老师的琴声模唱二声部旋律。
五、教学准备:
课件、电子琴、录音机。
六、教学过程:
  (一)、创设情境、导入新课21·世纪*教育网
1、同学们你去过北京的北海公园吗?今天,老师和你们一同乘坐时空穿梭机来到50年代的北海公园,你愿意吗?(出示课件1)www-2-1-cnjy-com
2、谁来说说,你看见了什么?
3老师补充:这是北京市一个小学五年级的同学是被评为了最优秀的班级,为此这一天他们为了庆祝来到了北海公园。看,他们坐着小船荡漾在如镜的湖面上,微风吹拂着他们的脸庞。在绿树、白塔的映衬下,他们多悠闲多幸福啊!如果你是其中一员,你会一边划着小船,一边做些什么呢?(课件2)2-1-c-n-j-y
4、老师:他们也不由自主的唱起来了大家听。(课件2,加人歌曲)请同学们边听边想这首歌曲分为几部分?
5、老师:听完歌曲后,你有什么样的感受呢?(我仿佛是他们其中的一员,看见了北海公园的美丽。)(我们的生活多么幸福啊)…  21*cnjy*com
6、老师:今天我们就一同来学习这首歌曲(板书让我们荡起双桨)
7、老师:大家能幸福的给老师读下歌曲的名字吗?
8、作品简介:这首歌曲是电影《祖国的花朵》中的插曲。(出示课件3)是乔羽爷爷作词,刘志爷爷作曲。下面我们来了解一下这两位深受大家喜爱的作词家和作曲家。(出示课件4、5)【来源:21cnj*y.co*m】
(二)学唱歌曲:
1、请同学们先带着饱满深情的幸福感来朗读一下歌词,(分组分段读,副歌部分齐读,配上伴奏带)
2、第二段说说红领巾指的是谁,太阳指的是谁?
3、老师:那么你们觉得我们应该用什么样的感情去演唱这首歌曲呢?
4、接下来我们就随着录音机用lu音小声模唱旋律,
5、老师:大家看这首歌曲的第一小节的强拍处是空拍,像这样从强拍的弱位或从弱拍开始的小结叫做不完全小结,也就是弱起小结。21教育网
(1)教师板书:OXXX弱起小节,(2)教师范唱第一乐段,学生感受强弱声音。
6、教师分句教唱。(出示课件6)
7、老师:把3个部分连起来唱一次(要求:身体坐直,保持微笑,精神充沛) 
8、教师先分别教唱二个声部的曲谱。
  方法:教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。
  ①一声部唱,二声部默唱。(相互交换)
  ②二声部合唱(教师伴奏可跟随二声部)21·cn·jy·com
(三)、创编活动,
1、老师:这么美的歌曲,你想用怎样的形式,来展示给大家呢?(学生:舞蹈)好我们分组用舞蹈的形式来表演。www.21-cn-jy.com
2、分组表演
(四)、小结:这节课我们不仅学唱了这首歌曲,还进行了创编活动,谁来说说唱这首曲子时你们幸福吗?你们是祖国的花朵,祖国的未来,是谁给我们创造了这样幸福的生活,你想对他们说些什么呢?那就让我们划着小船,共同奔向我们未来更伟大富强的祖国吧。
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