阳光牵着我的手 教学设计 (4)
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文档简介
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阳光牵着我的手
1教学目标
1、知识与技能： ①指导学生能够用自然圆润的声音、准确的音调、活泼欢快的情绪演唱歌曲；
②掌握小附点节奏、四分休止符的特点和唱法。
2、过程与方法：运用体验聆听、模唱学习、小组探究、小组合作的形式进行歌曲学习。
3、情感态度与价值观：通过学习，激发学生对党、对生活的热爱之情及同学之间的团结友爱情；
2学情分析
本学段的学生随着范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。在课堂上应引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加音乐创造活动，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生，使学生能自信地、有表情地演唱、参与表演及其他音乐表现，创造活动，学生能够拥有乐观的态度和友爱的精神，增强集体意识，培养合作能力。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、 引导学生用自然的声音、饱满的情绪演唱歌曲。
2、掌握歌曲中的小符点节奏、四分休止符。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】激趣导入、引出课题
师：同学们愉快的音乐课又要开始了，这堂课老师给同学们带来了几位好朋友，你们想不想知道他们是谁啊？看！他们来了！www.21-cn-jy.com
（播放课件:植物大战僵尸里面各种蔬菜的图片）。
师：看来同学们对他们很熟悉啊！他们就是一款非常好玩的游戏植物大战僵尸里面的角色，这些角色你们最喜欢哪个角色啊？老师最喜欢的角色是向日葵，因为他就像太阳一样会一直很努力的笑着为我们制造阳光，时刻让我们感受到阳光的温暖和力量，并能帮助我们战胜一切困难，那么这堂课就让我们一起来学习一首同样充满阳光和力量的歌曲《阳光牵着我的手》。2·1·c·n·j·y
活动2【讲授】运用聆听、体验、模仿、感受的方法对歌曲的节拍、节奏、旋律、歌曲的含义进行学习
二、聆听欣赏：
1、第一遍聆听：感受歌曲的情绪是怎样的？
（播放课件：情绪：欢快、热烈、开心、喜悦、活泼、充满活力的；
速度：稍快的)。
2、第二遍聆听：感受歌曲的节奏、节拍是怎么样的？
（播放课件：2/4拍：以四分音符为一拍，每小节里有两拍。
强弱规律：强弱）。
3、第三遍聆听：跟随音乐用打击乐器按歌曲的节拍表现歌曲。（分为两组，一组用木鱼，一组用串铃）。
三、有感情朗读歌词：
感受歌曲的含义，理解歌词中太阳、阳光、我的手、小窗口、家门口的含义。
（播放课件：太阳：指中国共产党。阳光：指党给我们的温暖和关怀。我的手：我们自己。口：指我们的心
阳光牵着我的手的含义：在党的领导下，我们健康的成长，幸福的生活）。
四、学唱歌曲：
1、发声练习曲《叫声》；
2、分句教唱歌曲；
3、学习小符点节奏；
4、学习四分休止符；
5、完整演唱；
活动3【活动】运用各种不同的演唱方式，对学生进行歌曲的巩固练习和检测。
1、分角色演唱；（分为两组，一组领唱、一组伴唱）。
2、用打击乐器伴奏演唱；
活动4【练习】为歌曲编创舞蹈动作，对学生进行歌曲的巩固练习和检测，来考察学生的学唱结果和团结合作编创的能力。 21教育网
为歌曲创编舞蹈进行表演唱；
活动5【作业】让学生们欣赏同样意义的歌曲视频，使学生们在以后的学习生活中有一颗积极向上，热爱生活的阳光之心。 21cnjy.com
老师这里还有一首歌颂祖国歌颂党的歌曲视频请同学们欣赏《歌唱祖国》。今天我们共同学习了歌曲《阳光牵着我的手》，从中我们了解到了党给了我们温暖和快乐，就让我们把这份温暖和快乐带给我们身边的每一个角落吧！21·cn·jy·com
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阳光牵着我的手
1教学目标
1、知识与技能： ①指导学生能够用自然圆润的声音、准确的音调、活泼欢快的情绪演唱歌曲；
②掌握小附点节奏、四分休止符的特点和唱法。
2、过程与方法：运用体验聆听、模唱学习、小组探究、小组合作的形式进行歌曲学习。
3、情感态度与价值观：通过学习，激发学生对党、对生活的热爱之情及同学之间的团结友爱情；
2学情分析
本学段的学生随着范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。在课堂上应引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加音乐创造活动，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生，使学生能自信地、有表情地演唱、参与表演及其他音乐表现，创造活动，学生能够拥有乐观的态度和友爱的精神，增强集体意识，培养合作能力。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、 引导学生用自然的声音、饱满的情绪演唱歌曲。
2、掌握歌曲中的小符点节奏、四分休止符。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】激趣导入、引出课题
师：同学们愉快的音乐课又要开始了，这堂课老师给同学们带来了几位好朋友，你们想不想知道他们是谁啊？看！他们来了！www.21-cn-jy.com
（播放课件:植物大战僵尸里面各种蔬菜的图片）。
师：看来同学们对他们很熟悉啊！他们就是一款非常好玩的游戏植物大战僵尸里面的角色，这些角色你们最喜欢哪个角色啊？老师最喜欢的角色是向日葵，因为他就像太阳一样会一直很努力的笑着为我们制造阳光，时刻让我们感受到阳光的温暖和力量，并能帮助我们战胜一切困难，那么这堂课就让我们一起来学习一首同样充满阳光和力量的歌曲《阳光牵着我的手》。2·1·c·n·j·y
活动2【讲授】运用聆听、体验、模仿、感受的方法对歌曲的节拍、节奏、旋律、歌曲的含义进行学习
二、聆听欣赏：
1、第一遍聆听：感受歌曲的情绪是怎样的？
（播放课件：情绪：欢快、热烈、开心、喜悦、活泼、充满活力的；
速度：稍快的)。
2、第二遍聆听：感受歌曲的节奏、节拍是怎么样的？
（播放课件：2/4拍：以四分音符为一拍，每小节里有两拍。
强弱规律：强弱）。
3、第三遍聆听：跟随音乐用打击乐器按歌曲的节拍表现歌曲。（分为两组，一组用木鱼，一组用串铃）。
三、有感情朗读歌词：
感受歌曲的含义，理解歌词中太阳、阳光、我的手、小窗口、家门口的含义。
（播放课件：太阳：指中国共产党。阳光：指党给我们的温暖和关怀。我的手：我们自己。口：指我们的心
阳光牵着我的手的含义：在党的领导下，我们健康的成长，幸福的生活）。
四、学唱歌曲：
1、发声练习曲《叫声》；
2、分句教唱歌曲；
3、学习小符点节奏；
4、学习四分休止符；
5、完整演唱；
活动3【活动】运用各种不同的演唱方式，对学生进行歌曲的巩固练习和检测。
1、分角色演唱；（分为两组，一组领唱、一组伴唱）。
2、用打击乐器伴奏演唱；
活动4【练习】为歌曲编创舞蹈动作，对学生进行歌曲的巩固练习和检测，来考察学生的学唱结果和团结合作编创的能力。 21教育网
为歌曲创编舞蹈进行表演唱；
活动5【作业】让学生们欣赏同样意义的歌曲视频，使学生们在以后的学习生活中有一颗积极向上，热爱生活的阳光之心。 21cnjy.com
老师这里还有一首歌颂祖国歌颂党的歌曲视频请同学们欣赏《歌唱祖国》。今天我们共同学习了歌曲《阳光牵着我的手》，从中我们了解到了党给了我们温暖和快乐，就让我们把这份温暖和快乐带给我们身边的每一个角落吧！21·cn·jy·com
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