第12课《台阶》课件

(共27张PPT)
台 阶
部编版七年级语文下册
学习目标
1.了解小说文体特征 2.积累重点生字词
3.理清文章的情节
李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986
年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬 上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治 部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、 军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动 的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说 《传世之鼓》《村野子弟》 《屋脊丘陵》等。
【代表作】《小学老师》《抒情年代》 《情世诗文》等。
走近作者
背景链接
《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故 乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲 切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力 水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状 这一现实写下了这篇小说。
小说三要素：人物、故事情节、环境。
1.人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主 要手段。
2.故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前 面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的 故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。
3.环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会生活的一 种文学体裁.
小说
文体常识
糟糕 撬开 微不足道 大庭广众 瞌 头颅 厚道
āo dàng
凹凼
qiào
shǎng
晌午
zào
wēi tíng
yì
言外之意
字词积累
chá
庄稼茬
kē lú hòu
xǐng
醒悟
kāi
揩汗
nián
黏性
xián
涎水
kǎn
门槛
zāo
烦躁
bèng
蹦
kěn
啃
【 筹划
想办法；定计划
【大庭广众】
人很多的公开场合
【 若 有 所 失
感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘
【微不足道】
非常渺小，不值得一提
【低眉顺眼】
低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从
字词积累
朗读欣赏
自读课文，最简洁的语句概括故事情节。
提示： 先找准主人公， 何人+做何事+结果
父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。
父亲开始了漫长的准备。
父亲终于造起了有九级台阶的新屋。
新屋落成了，父亲也老了，身体也垮了。
开端 (1-9)
发展 (10-16)
故事情节
高潮 (17-25)
结局 (26-32)
父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已，立
下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半辈 子，终于造成了有九级台阶的新屋。
整体感知
本文的线索是什么 用简洁的语言概述课文的内容。
记叙线索
台阶
何人
把握内容
因何
结果如何
做何事
如何理解“父亲总觉得我们家的台阶低”
台阶是地位的标志。人家高的有十几级， 自家台阶只有三级，被人小看，想有地位而 没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
细读感悟
概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原 因：
√台阶高，屋主人的地位就相应高；
√ 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求；
√ 父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也是尊重的 需要使他产生希望和理想。
细读感悟
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨
可以看出父亲年轻时力所大，与后面写父亲变老形成鲜明对比 写青石板粗糙，暗示当年的生活条件之差
把我当时的年幼与后来长大成人相比，侧面表现建屋时间之长 丰富父亲的人物形象，交代建屋的起因
表现我对过去童真岁月的怀念
细读感悟
细读感悟
文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与 文章中心无关，可以删去吗
不能，这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生 艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。
编草鞋 捡石头
砍柴
种田
存角票
捡瓦
踏黄泥
台阶高
受尊重
阅读发展部分，说说父亲为了建新屋做了哪些准 备。
台阶低
地位低
捡砖
细读感悟
小说结尾写道“怎么了呢，父亲老了。”如何理解这一结
小说最后感叹：“怎么了呢，父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部 答案。小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精 神追求的错位现象及人生使命的各种思考。
结尾部分父亲回来时，为什么一副若有所失的模样 这种心
态怎么理解
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳 动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值， 一旦不能 干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
合作探究
小说以父亲的形象和精神为表现重点，能
否将题目改为“父亲”
不能，就小说题目而言《台阶》较《父亲》 要准确和精练。
作者选取“台阶”这一典型事例来表现父亲 的精神品质，体现了围绕中心命题立意，选材 剪裁的写作技巧。
从文中找出相应
的细节描写分析父 亲的形象特点。
人物形象
在父亲头上飘来飘去”
动作、神态描写，父亲下定决心争取能早日 造起高台阶的新屋。
(2) “父亲的两手没处放似的，抄着不是， 贴在胯骨上也不是”
动作描写，父亲由于喜悦而手足无措的样子。
(1) “父亲坐在绿荫里……一片片旱烟雾
人物形象
人物形象
(3) “父亲身子晃一晃……我连一担水都 挑不 — — 动吗!”
动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些 吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明 父亲的倔强、要强。
概括父亲的形象特点：
√ 非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望 受到别人尊重；
√ 有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神 和坚韧不拔的毅力；
√ 老实厚道又谦卑的农民，他用诚实的劳动兴 家立业，不怕千辛万苦。
人物形象
“父亲”这一形象的典型意义是什么 作
者对父亲寄予了怎样的思想感情
小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典 型形象，他身上所具备的优秀品质代表了新旧 交替时期中国农民的突出特征；农民创业之所 以如此艰难困苦，根源在于经济落后， 热切希 望以先进的生产力迅速改变农村落后的面貌。
小说的细节描写细致入微，请你从文中找
出最打动你的细节并谈谈体会。
(1)父亲冬天砍柴卖柴， “一个冬天下来，
破草鞋堆得超过了台阶”
用父亲穿破的草鞋的数量说明了父亲造 起一栋有高台阶的新屋是十分艰辛的。
写法探究
(2) “父亲坐在绿荫里……一片片旱烟雾在
父亲头上飘来飘去。 ”
父亲专注的望着别人家高高的台阶的情形， 他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取
能早日建起高台阶的新屋，像人家一样气派， 也叫人羡慕。
本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了那
个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不 懈努力的精神，表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
觉得自家台阶低，要
造高台阶新屋
开始准备
造起了九级台阶的新屋
望
结局： 父亲老了、累垮了
对农
民的
同情 与希
发 展 ：
高 潮 ：
板书设计
台 阶
象 写
开 端 ：
感悟①:
为了那梦想中的高台阶，为了尊严，父亲起早贪黑，忙里忙外。 一个稍好些的台阶， 竟耗费了父亲大半生的心血和光阴!那不再是一个台阶，而是一座丰碑，深深地镌刻了 父亲的劳苦和艰辛。
感 悟 ② :
父辈艰辛有几许，尽在儿女丈量中。作为儿女的我们，该如何理解父亲、感恩父 亲的倾情付出呢 唯有发奋读书，好好生活，为未来美好的人生奠基。
学后感悟