1 邓稼先 同步课时练（含答案） 2024～2025学年统编版初中语文七年级下册

第一单元 群星闪耀
◆ 单元人文内涵　在历史的长河中,无数杰出人物以他们的智慧、勇气和毅力,为人类文明的进步贡献了巨大的力量。他们或以坚定的信念和行动影响时代,或以卓越的文学成就为人类奉献宝贵的精神食粮,或以卓越的领导才能引领国家走向繁荣。通过学习他们的事迹,我们能够深刻地理解个人奋斗与社会发展的紧密联系,从而激发我们为实现个人梦想和社会进步而努力奋斗的热情。
◆ 单元语文要素　阅读关于杰出人物的传记、散文和历史故事,学习如何提炼人物的主要事迹和精神特质,理解作者通过文字传达的情感和思想。同时,培养分析和评价人物行为的能力,提升语言表达和写作能力。
◆ 单元课文要素
篇目与作者(或“出处”) 语文素养 微情境创设
1.邓稼先/杨振宁 ①梳理文章重要信息,了解邓稼先的功绩与品行,把握文章的思想内涵。 ②把握关键词句或段落,揣摩并品味其含义和表达的妙处;学习选取典型事件和运用对比表现人物形象的写作方法。 ③感受邓稼先把一切献给科学、献给祖国的高尚品质,唤起我们对理想的憧憬与追求 策划“致敬英雄”主题展
2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 ①品味本文富有诗意和饱含激情的语言,整体把握文章内容。 ②赏析细节描写,把握人物的形象特征。 ③学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做的品格,做一个高尚的人 组织“讲英雄故事,承爱国之情”演讲比赛
3.列夫·托尔斯泰/茨威格 ①整体感知文章内容,把握作者描绘的列夫·托尔斯泰的眼睛的特点。 ②整体把握作者的思路,体会欲扬先抑的写作手法;分析重点词句,体会文中蕴含的思想感情。 ③揣摩精彩的词句,品味修辞手法的表达效果,感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格 举办“我为托尔斯泰画像”绘画展
4.孙权劝学/《资治通鉴》 ①学习借助注释和工具书等方法,理解文章大意。 ②理解文章的重点实词、语气词及称谓语的含义。 ③体会人物语言的情味,把握人物的形象特点 开展“我是最佳发言人”活动
单元综合实践任务与写作 ◆单元综合实践任务　举办“杰出人物长廊”主题展览活动 ◆写作　写出人物特点
邓稼先
　　英雄人物如璀璨星辰,闪耀于历史长河,如岳飞精忠报国,董存瑞舍身炸碉堡,邓稼先献身中国核事业……他们的精神激励着我们不断前行。班级拟策划“致敬英雄”主题展,请你积极参与并完成下列任务。
练基础
【展板一:英雄事迹回顾】
1.筱熙搜集了关于邓稼先的事迹介绍,请你阅读并回答问题。
邓稼先是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者,被称为“‘两弹’yuán xūn”。他所从事的工作在很长一段时间内鲜为人知,却为国家的国防事业diàn dìng了坚实的基础。为了科研,他昼夜工作,至死不懈,奉献一生。他鞠躬尽瘁,只为实现心中的理想目标。他的付出和贡献值得我们永远铭记,他的精神激励着无数后来人为国家的繁荣富强努力拼搏。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
yuán xūn（　　）　　diàn dìng（　　）
(2)给文段中的加点字注音。
鲜为人知（　　）　至死不懈（　　）
(3)文段中的“瘁”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索,应先查　　　部,再查　　　画。
(4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“鞠”的三个义项。文段中“鞠躬尽瘁”的“鞠”意思是　　　。(填序号)
鞠(jū):①抚养;养育。②弯曲。③姓。
【展板二:英雄风采展示】
2.杨杨用一段文字赞颂了邓稼先,请你根据语段中画波浪线的句子,将空缺处补充完整。
邓稼先,是科研领域的璀璨之星,是民族精神的坚实脊梁,①　　　　　　　　　　。他隐姓埋名,埋首科研;他昼夜奋战,攻克难关;②　　　　　　　　　　　　　　　　。他照亮我们前行的道路,激励着我们为国家奋斗不息。
3.晓姝想围绕邓稼先的事迹拟一副对联在展板上展示。请你根据下面的备选词语,进行对联“组装”。
备选词语:两弹一星　一心科研　壮　中华胆气　硬　华夏脊梁
上联:
下联:
4. 薇薇建议在开主题展时在展厅播放背景音乐,还围绕邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁的事迹创作了歌词。她在歌词中引用了诗句以描绘邓稼先的人物特点。下列诗句中,你认为不适合放入歌词的一项是（　　）
A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
C.一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。
D.辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。
【展板三·致敬英雄留言】
5.展板最后设置了留言区,同学们纷纷写下自己的感悟。请你也在这里写下你的感悟。(不可借鉴他人表述)
练能力
【展板四:我心中的英雄】
在“我心中的英雄”展板中,同学们纷纷分享自己心中的英雄。筱熙展示的心中的英雄是沈忠芳,他特意将《沈忠芳:隐姓埋名60年的导弹人生》分享给大家。请你认真阅读文章,并回答问题。
沈忠芳:隐姓埋名60年的导弹人生
①2022年4月,随着《导弹人生》的出版,十二位隐姓埋数几十年的总指挥、总设计师的名字得以被许多人熟知。我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳就是其中之一,他为我国国防事业发展做出了杰出贡献。
炮火中燃起报国心
②沈忠芳的“导弹人生”,要从童年立下的一个心愿说起。1934年,沈忠芳出生于上海一个知识分子家庭。从记事起,他的生活就笼罩在日本人的炮火中。在转学5次、辍学1次之后,他终于得以完成小学课程。“我们如果也能拥有自己的飞机,一定要打得日本侵略者落荒而逃。”年幼的沈忠芳愤激地说。
③1953年沈忠芳高中毕业,他毫不犹豫地报考了北京航空学院(现北京航空航天大学),专业便是飞机设计。
④1959年10月7日,“萨姆-2”导弹击落了当时世界上最先进的RB-57D型高空侦察机,开创了世界军事史上地空导弹击落飞机的先河。25岁的沈忠芳恍然大悟:“没导弹是不行的!”即使我们制造出最先进的飞机,飞机也可能被导弹击落。只有制造出最先进的导弹,我们才能对付敌人的飞机,才能使国防变得强大。
⑤1960年9月,沈忠芳加入中国人民解放军,来到国防部第五研究院二分院,正式成为一位科研人员,从此便隐姓埋名投身于国家的导弹研制中。
研制导弹卫祖国
⑥“因为当时美国等西方国家在导弹技术上走在我们前面,大家看到,除了飞机将来对我们有威胁,导弹威胁更大,所以我们一定要有反制、拦截的手段装备。”沈忠芳紧握拳头说道。当时二分院刚刚建立,一穷二白,处于“边建边干”的阶段。艰苦的条件没有削减大伙的热情,沈忠芳和同事们克服缺乏先进设备的困难,排除万难,研制出了中国第一个地空导弹——“红旗一号”。而1967年研制出的“红旗二号”更是进入了实战——击落侵犯我国领空的U-2侦察机。“红旗二号”的成功也为后来我国自行研制新型防空导弹系统打下了坚实的基础。
⑦1970年到1979年,在沈忠芳的带领下,他所负责的导弹型号在很多方面取得重要成果,并成功完成4次飞行试验考核验证。其中,8项成果荣获全国科学大会奖。
⑧进入20世纪80年代,国内主要力量用于经济建设,军品订单大幅下降,科研人员大量流失。此时的沈忠芳摩拳擦掌,跃跃欲试,准备研制一款“国际产品”,但是没有启动资金。几经波折,沈忠芳和同事们终于凑了450万元的经费,于是他们只用了不到两年时间,地地导弹B610就面世了。
⑨进入20世纪90年代,我国原有的第一代、第二代对空防御武器已落后于西方国家,急需研制出第三代,以增强防御能力。在关键时刻,沈忠芳义无反顾地揽下了这个重任。1992年1月,沈忠芳被任命为第三代中高空中远程防空导弹型号总指挥,他呕心沥血扑在导弹发展上,带领团队夜以继日,终于在1994年年底,完成了中高空中远程的防空导弹的研制任务。从此,我国防空导弹跨入了国际领先行列。
淡泊名利自得闲
⑩2009年,第三代防空武器系统在国庆60周年阅兵中亮相,当导弹武器装备方阵缓缓地经过天安门广场时,坐在观礼台上的沈忠芳泪流满面:“现在谁也不敢随便欺负我们!祖国变得强大了!”正是因为这样的放心,他在2010年自己76岁时,正式告别了奋斗一生的科研岗位,连带着辞去了所有顾问、教授的称号,开始享受退休生活。
在他看来,“年轻人都比我们行,现在教授的水平比我高得多,先进技术掌握得比我好,我有自知之明”。他爱听歌,《牡丹之歌》是心头至爱。沈忠芳说:“《牡丹之歌》的词有哲学观点。‘有人说你富贵,哪知道你曾历经贫寒’,你吃过很多苦头,冬天的时候酝酿了生机,到春天的时候把美丽献给人间。人生最大的幸福,莫过于为人民的幸福奋斗。每个人都有这个思想,我们国家就行了。”
“从无到有,从近到远,从长缨在手,到红旗如画。这一代人,从没有在乎过自己的得与失;这一代人,一辈子都在磨砺国家的剑与盾。今天,后辈们终于能听到你们的传奇,隐秘而伟大,平静而神圣。”这是写给沈忠芳的颁奖词。让我们致敬这位隐秘而伟大的英雄人物。
(有删改)
6.【理事件】为更好地理解沈忠芳这一人物的“导弹人生”,筱熙将全文记叙的主要事件制成表格,请你完善。
时间 事件
1953年 ①
20世纪60年代 隐姓埋名投身国家的导弹研制; ②
1970年—1979年 所负责的导弹型号取得重要成果,完成4次飞行试验考核验证
20世纪80年代 ③
20世纪90年代 完成中高空中远程防空导的研制任务
2010年 ④
7.【析小标】杨杨发现,全文用了三个小标题很有特色。请你向他说一说三个小标题的特点及其作用。
8.（新考法：情景对话） 【悟语言】本文叙述以概括性为主,又穿插了具体的语言、场景描写。下面是筱熙与子轩对沈忠芳语言赏析的对话,请你将内容补充完整。
筱熙:“我们如果也能拥有自己的飞机,一定要打得日本侵略者落荒而逃。”这句话表现了年幼的沈忠芳①　　　　　　　　　　　。这种强烈的爱国心和对祖国的热爱,深深地烙印在他的心中,成为他后来投身导弹研制的原动力。
子轩:“现在谁也不敢随便欺负我们!祖国变得强大了!”这句话表现出沈忠芳②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
9.【赏人物】沈忠芳是中国导弹科技领域的重要人物,他在导弹研制和设计方面做出了杰出的贡献。结合选文内容,分析沈忠芳这一人物形象特点。
10.请从以下任务中任选一个完成。
(1) 从美术学科角度来看,假如要为沈忠芳绘制一幅以“导弹功臣的传奇人生”为主题的油画,你会选取哪些场景来表现 请结合文章内容进行阐述,并说明选取这些场景的理由。
(2) 杨杨准备有感情地朗读本文,你从音乐学科角度出发,为他选择《我爱你中国》作为背景音乐,请阐述理由。
参考答案
1.(1)元勋　奠定
(2)xiǎn　xiè
(3)疒　8
(4)②
2.①示例:是国家安全的忠诚卫士
②示例:他舍生忘死,铸就辉煌
3.上联:两弹一星壮中华胆气
下联:一心科研硬华夏脊梁
4.D　【解析】解答时需要注意题干“心系祖国、鞠躬尽瘁”这一关键内容。“辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣”的意思是“对不起满腔的谋略本领,没有办法只能用诗来抒发壮怀”。这两句诗不能体现邓稼先的特点。
5.示例:您如夜空中最亮的星,璀璨夺目;如春蚕般默默奉献,编织祖国强大的核盾牌;如蜡烛般燃烧自己,照亮科技发展之路。您的精神激励着我们,为祖国繁荣富强而拼搏奋斗。
6.示例:①高中毕业毅然选择北京航空学院的飞机设计专业　②研制出“红旗一号”“红旗二号”并进入实战　③积极筹措新产品启动资金,地地导弹B610面世　④正式告别科研岗位,开始享受退休生活
7.特点:语言简洁,富有诗意,高度概括,吸引力强。
作用:吸引读者的阅读兴趣,让读者可以更快地了解文章的主要内容;使文章结构更加清晰、有条理。
8.示例:①对于日本侵略者的愤慨及对拥有自己的飞机的渴望　②看到自己的国家变得强大、装备先进后的自豪和欣慰,也暗示了他对祖国安全事业的贡献和付出得到了肯定和认可
9.示例:①热爱祖国,热爱科学,胸怀报国之志。沈忠芳在侵略者的炮火中成长,从小就立志要为国家的国防事业做出贡献,后来他选择了导弹研制作为自己的事业。他克服了各种困难,包括设备落后、资金不足等,带领团队成功研制出中国第一个地空导弹——“红旗一号”,为国家的国防事业做出了重要的贡献。②敢于担当,勇于开拓创新。在面临西方国家的威胁时,他认识到我们只有拥有先进的导弹才能保卫国家安全。他带领团队研制出“红旗一号”“红旗二号”,研制出“国际产品”地地导弹B610,带领团队完成第三代中高空中远程防空导弹研制任务。③淡泊名利。他功绩卓著,却在觉得“放心”时告别科研岗位,并辞去所有顾问、教授称号,过着平凡而自在的退休生活。④热爱生活。他爱听歌,从《牡丹之歌》中感悟人生,认为人生最大的幸福是为人民的幸福奋斗,希望每个人都有此思想让国家更好。
10.(1)示例一:沈忠芳童年时期在日本人的炮火中艰难求学,脸上露出愤激的表情,望着天空中飞过的敌机。理由:这个场景可以展现沈忠芳立志报国的初心起源,让观众了解他投身国防事业的动机。
示例二:沈忠芳和同事们在艰苦的条件下,围着简陋的设备,专注地研制“红旗一号”导弹。理由:这个场景体现他们不畏艰难、勇于创新的精神和为国家导弹事业拼搏的奋斗历程。
示例三:沈忠芳坐在观礼台上,看着第三代防空武器系统在国庆60周年阅兵中缓缓地经过,泪流满面。理由:这个场景能突出沈忠芳为国家强大而感到的自豪和欣慰,以及他一生奋斗的成果。
(2)示例:这首歌曲旋律激昂,充满爱国情怀,与沈忠芳为国家国防事业无私奉献的精神相契合。同时,它能够更好地烘托本文表达的主题,增强听众对沈忠芳等英雄人物的敬佩之情和对祖国的热爱之情。