7 谁是最可爱的人 同步课时练（含答案） 2024～2025学年统编版初中语文七年级下册

7谁是最可爱的人
　　人民子弟兵始终坚守在人民最需要的地方。他们,是人民的坚强后盾,是国家的安定基石。班级准备制作一期班刊特别版——“致敬最可爱的人”,请你参与筹备工作。
练基础
【栏目一:英雄风采】
1.筱熙用简要的语言概述了魏巍《谁是最可爱的人》中的故事,其中有些字词他把握不准,请你帮帮他。
在松骨峰战斗中,志愿军战士与敌人殊死搏斗,为主力部队聚歼敌人争取了　　　(宝贵　高贵)的时间,也打出了志愿军的威风和气势□马玉祥冲进火海中,冒着生命危险救出朝鲜小孩,他的淳朴善良令人动容□防空洞里,战士们的话语虽(qiān xùn),却充满力量……他们把吃苦当作一种荣耀,把为祖国和人民奉献当作自己的使命;他们面对危险迎难而上,用生命　　　(破碎　粉碎)敌人的阴谋;他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地(jiān rèn)和刚强,他们的胸怀是那样地美丽和　　　(宽广　广博),他们就是最可爱的人。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①(qiān xùn)　　　　　②(jiān rèn)　　　　
(2)文段中加点词的读音,正确的一项是（　　）
A.聚歼(jiān)　　　淳朴(chún)
B.聚歼(jiān)　　　淳朴(cún)
C.聚歼(qiān)　　　淳朴(chún)
D.聚歼(qiān)　　　淳朴(cún)
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。
(4)请联系上下文,在文中□中填入恰当的标点符号。
【栏目二:讴歌英烈】
2. 子轩拟在公众号中插入一首以抗美援朝为背景的歌曲《中国人民志愿军战歌》,并对下面歌词内容和杨杨进行了讨论对话,请你将对话补充完整。
雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。 保和平,卫祖国,就是保家乡。 中国好儿女,齐心团结紧。 抗美援朝打败美帝野心狼!
　　子轩:这首歌的歌词内容真是催人奋进!从“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”到“抗美援朝打败美帝野心狼”,每一句都展现了志愿军战士们的①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
杨杨:从语言上看,语言简洁明快,节奏感强,“雄赳赳,气昂昂”等词语极具表现力,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【栏目三:解读徽章】
3.
右边是抗美援朝时期“和平万岁”纪念章,是1953年中国人民赴朝慰问团颁发给志愿军将士的纪念章。请你用简洁的语言对纪念章进行解说。(纪念章外圈和和平鸽为金色,里面的圆形是红色)
【栏目四:致敬寄语】
4.本期公众号内容结尾拟收录一些同学们给“抗美援朝志愿军”的留言。请你参照示例也撰写一则,以表达对英烈的崇高敬意和缅怀之情。(句式不限)
高山仰止:抗美援朝的志愿军战士,你们是时代的楷模,是民族的脊梁。你们用热血铸就了不朽的丰碑,用生命谱写了壮丽的诗篇。我们永远铭记你们的英勇事迹,向你们致以崇高的敬意!
你的留言:
练能力
【栏目五·推荐美文】
“致敬最可爱的人”公众号上,筱熙推荐了安小花的《英雄的勋章》一文的片段。请你仔细阅读赏析,并完成后面任务。
英雄的勋章
嗨,小鬼,把枪放下。扛着它你走不了一公里,一准儿倒下。
刚刚排队领到枪的景鳔金,枪杆还没捂热,就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落,嘴里嘟囔着,作为一个兵,没有枪,那还能叫兵吗。
见他一脸不服气,战友们打趣,小鬼,你忘了过黄河时,缩着脚不肯上船了,现在胆子倒是大了。大家一阵哄笑。
河堤上那条窄小破旧的船,似乎一个微浪就能被掀翻。这样一条弱不禁风的船,要在波涛滚滚的黄河里行走,他这个旱鸭子怎能不怕。
人高马大的排长喊了声小鬼,闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼,人已上了岸。大家正看着双腿发软、神情紧张的他笑。
那是1943年,景鳔金刚入伍的事。十五岁的他因长期营养不良,身材与十岁孩童没两样。因此,排长跟战友对他格外关照。
那一年,抗日战争进行到了最艰苦的阶段。内忧外患,民不聊生。刚入伍的景鳔金,来不及害怕,便跟着部队开始南征北战。战争的残酷与可怕,让这个少年以惊人的速度迅速成长着。
我问他,过河你怕,那打仗你怕吗 他说,根本没有时间考虑怕不怕。如今94岁高龄的他,提起那段岁月,依旧热血澎湃,满脸的不畏惧。
一次上级安排作战任务时,景鳔金所属的四团为主攻部队,六团为预备队,两个团全部进入备战状态。在接到任务后,四团首先对敌防御阵地,进行了全面周密的侦察。
天刚泛起鱼肚白,侦察排全部就位,排长宣布各组的分工及注意的事项。他将一顶事先准备好的披肩长发戴在头上,大家来不及哄笑打趣,也纷纷乔装打扮,随即兵分六路出发。
景鳔金与排长一组,负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼,潜伏到山脚下,远远望去,山上密密麻麻的沙包,以及铁丝网和鹿砦的阵地触目惊心。
他们选择了一条更为难行的路,绕道上山。像蜘蛛一样,手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不慎,就会跌入无底深渊,粉身碎骨。
风在耳边呼啸,远处还有时断时续的枪炮声。景鳔金向下一看,腿不禁哆嗦起来。抬头向上望去,隐约可见的碉堡口,露着黑洞洞的枪眼。此刻他脑海里突然又想起被敌人杀害的乡亲,内心的愤怒,让他变得无所畏惧。他们把所有地形线路,都一一记在心里。
返程路上,为了不耽误明晚的行动,尽快将消息传达回去,他们绕一条小路返回。风险加剧,稍不留神,山顶上那些黑洞洞的枪眼,就会朝他们扫射而来,顷刻间他们就会被打成马蜂窝。
好在一个面黄肌瘦的“女人”,领着一个破衣烂衫,背着柴火的孩子,不会引起敌人的警惕。他们一路化险为夷,到了山底。排长从兜里掏出一支红铅笔,在手心、胳膊上认真涂画。大字不识一个的景鳔金问,排长,都什么时候了,你还有心思画画。排长说小鬼,一会儿回去你就明白了。话音刚落,身后便响起了枪声。排长一把将景鳔金推开,命令道,赶紧跑。景鳔金回头问,排长,你呢。排长说,别管我。
景鳔金跑出没多远,突然意识到排长有危险,赶忙又折回来。此时不远处的五六个敌人,正举着枪准备朝排长射击。景鳔金来不及多想,立马掏出口袋里藏着的手榴弹,拉开手环奋力朝敌人扔去。伴随着轰隆一声巨响,敌人的身体被抛向半空,而后又重重落下。烟雾弥漫中他听到排长大声喊,分头跑,不跑就是违抗命令。
景鳔金最后看了一眼排长,他正朝着另一个方向引开后面追来的敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。身后不绝于耳的枪声,令他心惊胆战。
说到这里,老人哽咽了。他说我倒不是怕死,是担心我们排长。
当时他一直跑,也不知道跑了多久,等他抖着仅剩的半条裤腿出现时,天色已近黄昏。厚重的云层盘踞在天空,昏暗的暮霭,渐渐压向地面。他看看完全赤裸的另一条腿,怎么也想不起来,这条裤腿是什么时候弄丢的。后来还是两个中年妇女找到了他,她们说,是你们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙,景鳔金悬着的心总算放了下来。回到联络点时天色已完全暗下来,简单填饱肚子后,排长再次拿出那根红铅笔,在纸上画。景鳔金问,排长,你咋不在胳膊上画了。排长撸起袖子说,跑的时候都让汗水冲掉了。屋里的人都笑了。排长凭借记忆,在纸上绘制出一张地图。景鳔金此时才明白,排长冒着生命危险,在胳膊上画的东西有多重要。
第二天傍晚,在火力组掩护下,爆破组将炸药包送至碉堡,待爆炸后突击组迅速冲击。成功炸掉了景鳔金他们冒死踩点的碉堡,以及碉堡里的所有敌人。
景鳔金两颗手榴弹,炸死五个敌人的英雄事迹,瞬间在排里传开。
碉堡被炸后,一炸成名的景鳔金,和排长都成了敌人的眼中钉。他们派人在阳曲周边的各个村庄搜捕,扬言掘地三尺也要抓到他们。
在敌人的穷追猛打下,景鳔金差点泄漏行踪,幸好被一个乡亲救回。景鳔金再一次死里逃生。经过7个昼夜的激烈战斗,警备二旅消灭了敌军1个加强营,成功占领了风阁梁的全部防御工事,从而为主力部队扫清了太原北线一大障碍。然而战斗胜利的同时,我军也付出伤亡代价。有一位曾经调侃景鳔金的战友,就牺牲在这场战役中。除了一只破洞鞋,什么都没留下。
说到这里,老人混浊的眼中闪着泪花。他说当兵13年,打过无数次仗,居然还活着。而有的战友连尸首都找不见了。这句话顿时让我泪流满面。我握紧他的手说,您是在替他们活,替他们见证新中国的强大。他点点头,泪光闪闪的脸上露出笑容。
后来,景鳔金接到上级命令,被调去通讯排,完成更为艰巨的任务。排长拉着他的手,眼含热泪,硬汉景鳔金也哭了。他说排长,你放心,我走到哪儿,也不会给你丢脸。
老人继续说,有一次战役中,为了行军方便,战士们只得将棉衣脱掉,穿着单衣匍匐前进。我们的排长、战友浑身上下被磨得血淋淋,没一块好皮肉。不能躺下睡觉,只能坐着打个盹儿。
老人握在一起的双手,微微战栗,嘴巴哆嗦着。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起,放进一个铁皮盒里。1956年卸甲归田后,他义无反顾地拾起犁铧,在田畴阡陌中辛勤耕耘半生,将这些功名深藏于心。
望着他被炮弹炸伤的眼角,握着他被子弹射伤的手臂,我的眼眶再次湿润。
战争的硝烟虽已远去,而他们身上这些伤疤,却成为永远的勋章。
临走我问他,大爷,您哪一年生的。他尴尬地笑笑说,记不得了。我又问,您哪一年当的兵,他毫不犹豫地回答1943年。他忘记了年龄,忘记了属相,甚至忘记了姓名,可永远不会忘记,自己曾是一个兵。
我的泪水又一次夺眶而出,为他,也为千千万万的无名英雄……
(作者:安小花。选自《山西日报》2024年2月21日,有删改)
学校准备将上面的小说拍成微电影,参加学校艺术节展评。你作为导演,需要完成下列任务。
【导演说戏】
5.你按照事件发生的先后顺序对文章的主要内容进行梳理,让饰演景鳔金的演员对内容有一个整体的把握。请你将空缺处的内容补充完整。
胆小过河遭打趣(初入部队心有惧,黄河行船腿发软)→①　　　　　　　　(乔装侦察遇险情,引敌追击展勇敢)→②　　　　　　　　(英勇事迹美名传,死里逃生凯旋还)→调通讯排忆往昔(③　　　　　　　　　　　　　)
6.为帮助演员把握人物情感,你围绕重点语句进行分析。请根据下列要求,简要分析。
(1)他说排长,你放心,我走到哪儿,也不会给你丢脸。(语句表达的主人公的情感)
(2)老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起,放进一个铁皮盒里。(从描写方法角度分析)
【电影拍摄】
7.扮演景鳔金的演员在拍摄时提出是否可以将文章最后的“他忘记了年龄,忘记了属相,甚至忘记了姓名,可永远不会忘记,自己曾是一个兵”删掉。你不同意这一看法。请简要分析这句话在文中有何作用。
8.电影将近收尾时,编导组对电影的结尾特写镜头有不同看法,有同学认为应该用老人的勋章与奖章,有人认为应该用老人身上的“伤疤”。你怎么看 请作为导演的你确定方案并向编导组成员阐明原因。
9.编导组认为,既然文章已改编成微电影,可以另定片名。你思考良久后还是决定以“英雄的勋章”作为微电影的片名。请结合文章分析以此为题的妙处。
【观影互动】
10.微电影播出后,有同学说“景鳔金和排长都是‘最可爱的人’”,请你结合文章内容和魏巍《谁是最可爱的人》的相关内容阐述理由。
参考答案
1.(1)①谦逊　②坚韧
(2)A
(3)宝贵　粉碎　宽广
(4);　;
2.示例:①英勇无畏和保家卫国的坚定信念　②质朴中尽显豪迈,能瞬间点燃人们的爱国情怀
3.示例:纪念章的外形为五个大角五个小角合成的五边形,寓意着团结与力量;中间主图是圆形,红色的圆形中一只“和平鸽”正展翅飞翔,象征着和平与自由;“和平鸽”的上方刻有“和平万岁”四个繁体字,直接表达了人们对和平的深切期盼。
4.示例:抗美援朝的志愿军英烈们,你们是无畏的勇士,是正义的化身。在那战火纷飞的年代,你们毅然奔赴异国他乡,为了和平与正义,舍生忘死,浴血奋战。你们的壮举震撼天地,你们的精神永垂青史。我们将传承你们的意志,砥砺前行,让祖国更加繁荣昌盛,以此告慰你们的在天之灵,你们的功绩将永远铭刻在我们心中,熠熠生辉,永不磨灭!
5.示例:①侦察地形引敌追　②英勇炸敌显威名　③调通讯排忆过往,匍匐前进显坚韧
6.(1)示例:这句话体现了景鳔金对排长的感恩之情及深厚的战友情谊,展现出他坚定的信念和决心,以及不负排长信任的豪情壮志。
(2)示例:运用动作描写,体现出老人对这些荣誉的珍视和细心呵护,刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。
7.示例:句子运用反复的修辞手法,强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪,不仅展示了老人的坚毅和忠诚,也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。同时,起到深化主题的作用,进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族付出的伟大精神。
8.示例一:用老人的勋章与奖章。勋章与奖章不仅是老人英勇无畏的见证,更是对那段峥嵘岁月的铭记。特写镜头聚焦勋章与奖章,能引发观众深思,传递战争与和平的沉重话题,赋予微电影深刻的社会意义。
示例二:用老人身上的“伤疤”。以伤疤作为特写镜头结尾,形象直观地展现战争的残酷与战士的付出,突出了“英雄的勋章”,寓意深刻,让观众对英雄的敬意油然而生,同时也升华了主题。
9.示例:①从内容主旨角度看,“英雄的勋章”明确了文章的核心主题,即通过讲述景鳔金老人的战争经历展开。勋章象征着荣誉,它不仅是对景鳔金个人功绩的肯定,更是对所有为国家和人民做出贡献的英雄们的致敬,深化了文章歌颂英雄、铭记历史的主旨。②从人物塑造角度看,以此为题,有助于突出主人公景鳔金的英雄形象。勋章是英雄的象征,通过对勋章的强调,让读者更加直观地感受到景鳔金在战争中的勇敢、无畏和奉献精神。而老人小心翼翼收藏勋章的行为,也进一步丰富了人物的内心世界,展现出他对过去荣耀的珍视和对那段历史的尊重。③从结构角度看,“英雄的勋章”在文中起到了线索作用,以此为题能使文章结构更加紧凑,条理更加清晰。④从艺术效果角度看,这个标题具有一定的象征意义和感染力。勋章作为一种具象的物品,承载着抽象的英雄精神和历史记忆,能够引发读者的联想和共鸣,激发读者对英雄的崇敬之情,增强了文章的艺术魅力。
10.示例:景鳔金英勇果敢,谨慎敏锐,永远没有忘记自己是一个军人。排长爱护部下,英勇果敢,舍己为人,作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质,坚韧刚强的意志,是最可爱的人。